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发表于2024-12-25
中國教育史論叢 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
一位年近百歲的學者,生筆耕不綴,這是他又奉獻給讀者的一部研究精萃。《中國教育史論叢》以記史與論史的雙嚮治史方法。對中國教育體製與教育思想發展過程,以專題研討形式,推本溯源,論衡正誤。對前人所未道及或存疑而言未盡者,進行鈎沉、補遺。
高時良,1912年生,福建省福州市人。1933—1937年就讀於廈門大學教育係,在校四年均獲陳嘉庚奬學金。曾擔任福建省教育廳研究室主任兼編輯委員會主任,福建省新教育研究所研究員,福州大學副教授,中央教育科學研究所副研究員,福州師範專科學校教授,華東師範大學教育科學研究所兼職研究員,福建師範大學教育史教研室主任、教授、研究生導師,福建省教育誌編委會顧問、終審,民革福建省委顧問。另擔任全國教育史研究會、中華孔子學會、中國陶行知研究會理事,福建省教育史研究會顧問;《中國古代教育文獻叢書》編委,《中國大百科全書》教育捲教育史學科組成員,《教育與心理辭典·中國教育史》主編。在《新教育》、《中華教育界》、《教育研究》、《課程-教材·教法》、《人民教育》、《教育史研究》等刊物發錶論文約百篇,多篇被《新華文摘》、《人大復印資料》等轉載。個人專著和主編的著作有《學記評注》、《中國古代教育史綱》、《蘇聯國民教育》、《明代教育論著選》、《洋務運動時期教育》、《中國教會學校史》、《中國近代教會學校》閤作編著有《中國近代教育大事記》、《教育科學研究方法》、《中國教育傢評傳》、《中國近代學製史料》、《先秦教育論著選》、《中國書院辭典》、《中國師範教育通覽》等。個人與閤作成果曾獲國傢教委人文社會科學研究優秀成果奬(兩次)、全國優秀教育圖書奬一等奬、福建省社會科學優秀成果奬(兩次)。
沒有想到,高先生都103歲瞭還在執筆寫書。這本“論叢”是研究生時候讀瞭兩遍的,雖然都是小論文,但是材料之紮實,論證之細密,是中國教育史研究中非常缺乏的。
評分史料之詳實規整 可知是畢生之嚴謹研究的精粹,美中不足是分析欠深刻力度
評分沒有想到,高先生都103歲瞭還在執筆寫書。這本“論叢”是研究生時候讀瞭兩遍的,雖然都是小論文,但是材料之紮實,論證之細密,是中國教育史研究中非常缺乏的。
評分史料之詳實規整 可知是畢生之嚴謹研究的精粹,美中不足是分析欠深刻力度
評分史料之詳實規整 可知是畢生之嚴謹研究的精粹,美中不足是分析欠深刻力度
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