爱在北川学子吟

爱在北川学子吟 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国华侨出版社
作者:北川中学编
出品人:
页数:113
译者:
出版时间:2009-4
价格:36.00元
装帧:平装
isbn号码:9787802229075
丛书系列:
图书标签:
  • 地震
  • 灾难
  • 青春
  • 成长
  • 爱情
  • 校园
  • 北川
  • 汶川地震
  • 励志
  • 文学
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具体描述

《爱在北川学子吟:74名北川师生汶川地震亲历记》内容简介:公元2008年5月12日,一场历史上罕见的特大地震将北川中学的成果化为乌有。灰飞烟灭,生离死别,如临深渊……

刚才还与工人们一起坐在食堂里讨论在物价猛涨情况下如何控制成本保证学生伙食质量不变,突然问却被大地颠簸得在食堂外的台阶上乱成一团。六次告急电话全部打不通,右前方教学楼处升起的黄烟令人心寒,学生公寓封火墙上巨大的裂口一张一合就在面前,右手方教学楼上高二、高三学生的惊慌与尖叫带来世界末日般的震撼。爬起来奔向右边教学楼——把手中的文件、笔记本交给半路上一位女生一叫喊着要三楼以上的学生快下来一跑到运动场入口命令已经惊呆了的同学赶陕进场为后面留出通道……这一切动作用时不到五分钟。痛的神经迅速麻木,心中只有一个字“急”!转身一望,前方教学楼死一般沉寂,快跑过去,那里早已夷为平地……两位副校长当即与我汇合,三人分工,立即组织救人!运动场上师生跑下来了,附近农民赶来了……情急之下,先后派出赵东、罗陶两位体育老师跑步去县城向政府报告。两人回来了,“县城也没有了……”二十分钟之内,县委宋书记来了,组织部长来了,自救行动全面展开。

山河故人吟:穿越时空的家书与记忆的碎片 内容提要: 本书并非讲述特定校园生活或学子轶事的记录,而是一部跨越时间、连接不同地域情感的文学合集。它以“家书”的形态为载体,探讨了人与土地、历史、以及内心深处记忆的复杂关系。通过一系列散落在不同年代、不同背景下的个体叙事,我们得以窥见时代洪流中个体的挣扎、坚守与最终的释然。全书结构宏大,文笔细腻,既有对宏大历史叙事的反思,也有对日常琐碎生活的热爱与铭记。 第一卷:故土的呼吸——寻根与失落 第一卷聚焦于“根”的概念。这不是一个单一的地理坐标,而是无数个破碎的记忆点汇聚而成的精神原乡。 书中描绘了二十世纪初,一支由知识分子组成的考察队,深入中国西南腹地,试图记录那些即将消逝的民间工艺和口头传说。他们的旅途充满了艰辛与发现,记录下了一种近乎失传的竹编技艺,以及围绕这种技艺衍生出的复杂社会结构和信仰体系。其中一篇长信,是考察队领队写给远方妻子的,信中不仅描绘了奇特的风土人情,更深刻地反思了现代化进程对传统文化的冲击,字里行间流露出一种知识分子的使命感与深深的无力感。 紧接着,笔锋转向了上世纪中叶,一个偏远山村的日常生活。这里没有波澜壮阔的事件,只有日出而作、日落而息的规律。我们通过一个女裁缝的视角,看到了布匹、针脚与生活的关联。她为村里每一个人缝制衣物,而每一件衣服上,都烙印着穿着者的故事——婚礼的喜悦、丧葬的哀伤、丰收的期望。她的日记碎片,如同织物上的经纬线,勾勒出那个时代朴素而坚韧的人性光辉。这些文字朴实无华,却蕴含着一种震撼人心的力量,让读者体悟到“生活即是艺术”的真谛。 第二卷:时代的侧影——缝隙中的光 第二卷深入探讨了社会变革时期,个体如何在巨大的历史惯性中寻找自我定位。 其中一组书信,来自一位在战乱中流离失所的音乐家。他被迫放弃了他在欧洲学习的古典乐,转而为底层民众演奏民间小调以求温饱。信件以乐谱残页的形式穿插其中,记录了他内心对于艺术纯粹性的拷问与对生存现实的妥协。他写道,真正的音乐,或许并非在宏伟的音乐厅里演奏,而是在篝火旁,在疲惫的劳作之后,抚慰人心最需要慰藉的时刻。这部分内容充满了对理想与现实的辩证思考。 另一篇核心章节,以一位老教师的口述历史展开。这位教师一生都在偏僻的乡村教书,他面对的不是标准的教科书,而是缺衣少食、对知识充满渴望的孩子们。他讲述了如何用自制的教具、用自己有限的藏书,去点亮一代又一代人的眼睛。他的文字冷静而克制,没有自诩高尚,只是平静地描述了数十年如一日的坚守。通过他,我们看到了教育的本质——它不是知识的灌输,而是希望的播种。 第三卷:无名的回响——时间的河流 第三卷将视角投向了更抽象的精神层面,探讨了“记忆”如何塑造“我们”。 书中收录了多篇关于“物件”的沉思录。例如,对一枚生锈的钥匙、一本封面残破的字典、甚至是一块被时间打磨光滑的鹅卵石的描写。作者通过对这些无生命体的细致观察,挖掘出它们背后承载的人类情感与时间痕迹。钥匙可能开启了早已废弃的阁楼,字典记录了某个时代人们对词汇的理解,而鹅卵石则可能是某次海边嬉戏的见证。这些小物件,成为了连接过去与现在的有力信物。 此外,本卷还收录了几篇关于“梦境与清醒”的哲学性随笔。作者试图探讨,当我们回顾一生时,哪些是真实发生的,哪些又是被记忆加工美化过的幻象。这些文字充满诗意和哲思,引导读者思考自我认同的构建过程,以及我们如何与自己的人生和解。 结语:远方的回声 全书的收尾,并非一个明确的答案或圆满的结局,而是一种开放式的存在。它像一条绵延不绝的时间河流,将无数个体的声音汇聚起来,最终指向一个共同的主题:无论身处何种境遇,人性中对美好、对理解、对连接的渴望,是永恒不变的驱动力。 《山河故人吟》是一部献给所有在历史缝隙中努力生活的人们的作品,它以深沉的笔触,描绘了一幅关于坚韧、记忆与人文关怀的宏大画卷。它邀请读者慢下来,倾听那些被喧嚣掩盖的,来自远方的时间的回声。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书,如同一杯陈年的老酒,初尝时或许有些微苦,但随着时间的推移,越发品味出其中的醇厚与甘甜。《爱在北川学子吟》带给我的,是一种久久无法散去的思考。我被书中描绘的学子们所展现出的惊人毅力所折服,他们不仅仅是在课堂上学习知识,更是在用自己的行动,书写着生命的篇章。我看到了他们如何将过去的经历转化为前进的动力,如何在平凡的生活中发现不平凡的美好。书中对他们内心世界的细致描绘,让我能够真正地理解他们的喜怒哀乐,他们的困惑与坚持。我尤其欣赏作者对他们之间那种深厚情感的刻画,那种超越一切的信任与支持,是他们在困境中最重要的支撑。这本书让我明白,生命的意义,不仅在于经历,更在于如何去感受与回馈。

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阅读《爱在北川学子吟》,就像是与一群朝气蓬勃的年轻心灵进行了一场深刻的对话。我看到了他们身上那种特有的纯真与质朴,看到了他们在面对挑战时所展现出的惊人韧性。书中的每一个故事,都像是一面镜子,映照出我们内心深处的情感,引发我们对生命、对成长、对爱的思考。我尤其欣赏作者对那些细微之处的捕捉,那些不经意的表情,那些不经意的话语,都蕴含着深厚的情感力量。它们共同构成了这些年轻生命鲜活的剪影,让我们得以窥见他们内心深处的波澜。这本书让我明白,即使是最平凡的生命,也蕴含着无限的可能,只要心怀希望,勇于追逐,就能创造出属于自己的精彩。

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《爱在北川学子吟》,初初看到这个名字,心中便泛起一股淡淡的忧伤,又夹杂着一丝莫名的期待。北川,这个地名本身就承载了太多沉重的故事,而“学子吟”则暗示着青春、希望与成长。我不禁想,在这片饱经沧桑的土地上,年轻的心灵又是如何承载和吟唱生命的歌谣?是记录着曾经的伤痛,还是描绘着未来的憧憬?抑或是两者交织,谱写出一曲荡气回肠的青春赞歌?翻开书页,仿佛打开了一扇通往另一个时空的门,门后是怎样的风景,是怎样的人物,又是怎样的情感,都让我迫不及待地想要一探究竟。我对书中描绘的学子们的生活充满了好奇,他们的校园是怎样的?他们的课堂是否与我们想象中的一样?他们的喜怒哀乐,他们的奋斗与迷茫,是否能在这个特殊的背景下,展现出与众不同的光芒?我期待着,这本书能让我感受到一种超越地域和时间的共鸣,一种对生命坚韧不拔的热爱,一种对美好未来不懈追求的精神。

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这是一本能够唤醒内心深处情感的书。《爱在北川学子吟》用一种极其朴实而又充满力量的语言,描绘了一群年轻生命在特殊环境下的成长轨迹。我看到了他们身上那种与生俱来的乐观与坚韧,看到了他们在面对困境时所展现出的惊人智慧与勇气。书中的每一个细节,都充满了生命的气息,让我仿佛能够亲身感受到那些年轻的心灵在经历风雨后所迸发出的蓬勃生机。我尤其欣赏书中对他们之间那种纯粹而深厚的情感的描绘,这种相互的关怀与支持,是他们在逆境中最重要的精神支柱。这本书让我明白,即使是最平凡的生命,也能散发出耀眼的光芒,只要我们敢于去爱,敢于去追寻,生命就永远充满希望。

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《爱在北川学子吟》让我看到了,即使是在最严峻的环境下,青春的火焰依然能够熊熊燃烧。我看到了那些年轻的学子们,如何在伤痛中站起,如何在废墟上播种希望。他们用自己的坚韧和乐观,谱写了一曲动人的生命赞歌。书中对他们学习的热情和对知识的渴望的描绘,让我深受鼓舞。我看到了他们如何将每一份来之不易的学习机会,都当作是通往未来的阶梯。他们的身上,闪耀着一种不屈不挠的精神,一种对美好生活的执着追求。我尤其被书中描绘的他们之间的相互扶持所打动,这份纯粹的友谊,是他们在逆境中前行的最大动力。这本书让我深刻地理解了“爱”的含义,它不仅仅是言语的表达,更是行动的承载,是心灵的慰藉。

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《爱在北川学子吟》是一本充满温度的书,它用温暖的笔墨,抚慰了曾经的创伤,也点燃了未来的希望。我看到了书中那些年轻的面孔,在经历了巨大的变故后,是如何重新找回生活的勇气和学习的动力。他们没有沉溺于过去的悲伤,而是将这份经历化作前进的动力,更加珍惜眼前的生活,更加努力地追求自己的梦想。书中对他们之间无私的关怀与帮助的描绘,让我看到了人性的光辉,看到了在困境中,爱是如何成为最强大的力量。我尤其感动于那些老师们,他们不仅传授知识,更用自己的行动,为孩子们撑起一片晴朗的天空,让他们相信,即使在最艰难的时刻,也永远有人与他们同行。这本书让我深刻地认识到,教育不仅仅是知识的传递,更是心灵的塑造,是爱的播撒。

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《爱在北川学子吟》是一本让我难以忘怀的书。它没有华丽的辞藻,没有跌宕起伏的惊险情节,但它却以一种润物细无声的方式,触动了我内心最柔软的部分。我看到了那些北川的学子们,如何在经历巨大的灾难后,依然保持着对生活的热爱,对学习的渴望,对未来的憧憬。他们的眼神中,有曾经的伤痛,但更多的是对阳光的追寻。书中的每一个人物,都充满了生命力,他们的故事,虽然平凡,却足以打动人心。我尤其被书中描绘的他们之间的相互鼓励、共同成长所深深感动,这份纯粹而真挚的友谊,是他们在逆境中前进最坚实的力量。这本书让我看到了,即使在最艰难的环境下,人性的光辉依然能够闪耀。

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这是一本能够触动灵魂的书。《爱在北川学子吟》以一种极其平实却又无比深刻的方式,展现了北川学子们的生命轨迹。我被书中那些充满力量的细节所吸引,那些平凡却又不失光辉的瞬间,如同一颗颗珍珠,串联起了整本书的脉络。作者没有刻意去煽情,也没有滥用悲伤,而是以一种克制而深沉的笔触,让我们真切地感受到那些年轻生命在经历磨难后所迸发出的强大生命力。我仿佛能听到他们在教室里朗朗的读书声,能看到他们在操场上奔跑的身影,能感受到他们在夜晚默默许下的心愿。书中对他们内心世界的细腻刻画,让我感同身受,仿佛我也曾是他们中的一员,与他们一同经历着那段特殊的岁月。这本书让我明白了,真正的坚强,并非是对痛苦的遗忘,而是带着伤痛,依然勇敢地向前。

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《爱在北川学子吟》带给我的震撼,不仅仅是情节的跌宕起伏,更是一种精神上的洗礼。书中的学子们,他们身上展现出的那种超越年龄的成熟与担当,以及面对困难时所表现出的乐观与勇气,深深地触动了我。我看到了他们如何从过去的阴影中走出来,如何用积极的心态去拥抱生活,如何在有限的条件下,为自己,也为他人,创造出无限的可能。他们的成长过程,就像一株在贫瘠土壤中顽强生长的幼苗,虽然经历风雨,却依然努力向上,最终绽放出绚丽的花朵。我特别欣赏书中对于他们之间相互扶持、共同进步的描绘,这种纯粹而真挚的友谊,在这片土地上显得尤为珍贵。它不仅仅是简单的陪伴,更是精神上的支撑,是面对挑战时最坚实的后盾。这本书让我重新审视了“爱”的定义,它不仅仅是情感的表达,更是行动的体现,是责任的担当,是希望的传递。

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当我沉浸在《爱在北川学子吟》的字里行间,我仿佛置身于一个由文字构筑的鲜活世界。作者用一种极其细腻且富有感染力的笔触,勾勒出一幅幅生动的画面,将那些年轻的面孔、他们的眼神、他们的笑容、他们的泪水,都细致地呈现在我的眼前。我看到了他们在逆境中闪烁的坚毅,看到了他们在困境中萌发的友谊,看到了他们在挑战中迸发的智慧。书中的每一个人物,都仿佛有着独立的生命,他们的故事并非简单的堆砌,而是彼此交织,相互映照,形成了一幅宏大的情感画卷。我尤其被那些少年们在学习中的刻苦与坚持所打动,他们不仅仅是在汲取知识,更是在用知识构建通往未来的桥梁,用智慧点燃生命的希望。在阅读的过程中,我时常会停下来,去体会那些埋藏在字句下的深情,去感受那些穿越时空的情感连接。这本书让我深刻地体会到,无论身处何种境遇,青春的热血与对梦想的执着,永远是生命中最动人的旋律。

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很多年前看过的一本书,很感动。

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爱之深恨之切

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