經典兒童文學讀本-我要給風加點顔色(小學捲.3)

經典兒童文學讀本-我要給風加點顔色(小學捲.3) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:萬捲齣版公司
作者:硃自強
出品人:
頁數:290
译者:
出版時間:2009-8
價格:19.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787807598671
叢書系列:經典兒童文學讀本
圖書標籤:
  • 兒童文學
  • 硃自強
  • 遊記
  • 散文
  • 兒童文學
  • 經典繪本
  • 小學語文
  • 閱讀理解
  • 想象力
  • 色彩
  • 故事
  • 繪本
  • 課外閱讀
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具體描述

《我要給風加上顔色(小學捲3)》是經典兒童文學讀本之一。《經典兒童文學讀本》所主張的“快樂”不是單純的感官娛樂,而是一種心靈愉悅、精神滿足的狀態。快樂不是對學習的消解,而是對學習的深度激活;快樂也不是思考的對立麵,因為思考本身就是一種快樂,而快樂本身也能夠成為一種思考。《經典兒童文學讀本》蘊涵的“快樂”是多元的:遊戲性、幽默感、馳騁想象、心靈感動、人生智慧、知識探求等等,都是這套讀本的快樂的元素。

《經典兒童文學讀本》共6冊,分彆針對小學低、中、高年級閱讀習慣和特點,為相應年齡的孩子量身打造。《我要給風加上顔色(小學捲3)》是硃自強教授集他在兒童文學與小學語文教育領域多年研究之大成,花費整整兩年時間,為廣大讀者選編的一套中外經典兒童文學作品集。讀本主要采用按主題組閤單元的結構方式,特點突齣、分類新穎,各單元的閱讀導語及作品後用於溫習拓展的“互動閱讀”文字,均由硃自強教授親自執筆。讀本插圖溫馨雅緻,設計感強,為作品閱讀增添瞭彆樣的意趣。

經典兒童文學讀本:穿越時空的想象力與道德指南 《經典兒童文學讀本》係列,旨在為小讀者們打開通往文學寶庫的大門,精選世界各國公認的、具有永恒藝術價值和深刻教育意義的優秀兒童文學作品。本係列並非單一主題的匯編,而是依據不同年齡段兒童的心智發展特點和審美需求,精心策劃的閱讀階梯。我們深知,好的文學作品不僅能愉悅心靈,更能塑造健全的人格和廣闊的視野。 本讀本係列緻力於呈現那些經過時間考驗的經典之作,它們或以奇幻的想象力構築瞭孩子們心中的烏托邦,或以貼近生活的細膩筆觸探討瞭友誼、勇氣、責任與愛的主題。我們摒棄瞭那些轉瞬即逝的流行讀物,轉而聚焦於那些能夠陪伴孩子一生,並在他們每一次重讀時都能帶來新感悟的文學瑰寶。 第一輯:啓濛與想象的翅膀 (針對低齡段) 對於初涉閱讀領域的孩子們,我們的首要任務是激發他們對文字和故事的熱情。本輯精選的作品,語言生動、節奏明快,並常常配有精美的圖畫,力求將閱讀體驗轉化為一場視覺與聽覺的盛宴。 著重選篇方嚮: 1. 童謠與韻文: 那些朗朗上口、富有音樂性的詩歌和韻文,是孩子語言敏感度培養的基石。它們通過重復的句式和押韻,幫助孩子自然地掌握語言的韻律美。例如,那些關於自然萬物、動物世界的簡單敘事詩,或是富有想象力的“打油詩”,都能在不知不覺中拓寬他們的詞匯量。 2. 擬人化的動物故事: 選擇那些賦予動物人類情感和行為的作品,幫助孩子理解情感的復雜性。這些故事通常蘊含著簡單的道德準則,例如誠實、互助和勇敢,但錶達方式絕非說教式的,而是通過角色間的嬉笑怒罵自然流露。 3. 打破常規的幻想小品: 介紹一些初步具備非現實元素的短篇故事,如會說話的玩具、會飛的床單等。這些故事不是宏大的史詩,而是日常生活中突然闖入的奇妙瞬間,旨在培養孩子的好奇心和對未知世界的探索欲。 核心價值傳遞: 建立對閱讀的愉悅感,培養基礎的語言感知能力,以及萌發樸素的善良之心。 第二輯:探索與成長的足跡 (針對中年級) 隨著孩子認知能力的發展,他們開始對復雜的情節、鮮明的人物性格以及更深層次的社會關係産生興趣。本輯的作品開始引入更具挑戰性的敘事結構和主題深度。 著重選篇方嚮: 1. 友誼與衝突的交織: 選取探討人際關係的作品。孩子們開始進入更廣闊的社交圈,他們需要學習如何處理分歧、如何堅守友誼、如何麵對“局外人”的睏境。這些故事會細緻描繪夥伴間的信任與背叛、理解與誤解,引導他們進行初步的換位思考。 2. 勇氣與內心的掙紮: 引入一些涉及剋服恐懼、麵對挑戰的主題。這裏的“勇氣”不一定是拯救世界的壯舉,更多是麵對學業壓力、傢庭變故或自我懷疑時的堅持。我們會挑選那些主人公通過自身的努力和智慧解決睏境的篇章,樹立積極的榜樣。 3. 曆史的側影與文化滲透: 精選一些背景設定在特定曆史時期或異域文化中的作品。這些故事以兒童的視角切入,讓他們在不感到枯燥的前提下,接觸到不同的生活方式、曆史背景和文化習俗,培養其全球視野和對多元文化的尊重。 核心價值傳遞: 發展同理心,學習處理人際矛盾的技巧,理解個體在群體中的位置與責任,並初步建立是非觀念。 第三輯:哲思與人文的啓迪 (針對高年級) 對於即將步入青春期的學生,他們的思維能力已接近成人水平,開始關注抽象的概念,如正義、自由、生命的意義。本輯的作品在文學性上要求更高,主題更加深刻,旨在引發他們的獨立思考和批判性閱讀。 著重選篇方嚮: 1. 人與自然、科技的反思: 選取那些探討人類活動對環境影響,或者描繪未來世界可能齣現的問題的作品。這些作品引導學生超越錶象,思考人類文明發展的可持續性,培養他們對生態倫理的關注。 2. 身份認同與自我探索: 包含主人公在成長過程中對“我是誰”“我應該成為誰”進行追問的故事。這些作品往往涉及對社會規範的反思,以及主人公如何在外界期望與內心真實之間尋找平衡點的過程,對建立健全的自我認知至關重要。 3. 經典寓言與象徵手法的解讀: 深入到那些使用大量象徵、隱喻手法的經典童話或寓言。不再滿足於故事的字麵意義,而是鼓勵學生挖掘文本背後的哲學意蘊和社會批判,提升他們的文學鑒賞力和思辨能力。 核心價值傳遞: 培養批判性思維,形成獨立的人生態度,理解文學作為社會鏡鑒的功能,並為他們未來閱讀更宏大的成人文學作品打下堅實的基礎。 --- 本係列讀本的編輯理念: 我們深知,每一部被收入本係列的作品,都必須經過嚴格的篩選——它們必須經得起時間的淘洗,能夠跨越地域和文化的界限,與全球的孩子産生共鳴。 去說教化: 拒絕任何形式的說教,故事的教育意義必須在情節的張力、人物的命運和讀者自身的感悟中自然生成。 語言的典範性: 確保所選譯本或原文都具有極高的文學水準,讓孩子們在閱讀中潛移默化地接受優美的語言範式。 情感的真實性: 即使是幻想題材,故事所觸及的核心情感——喜悅、失落、愛與失去——也必須是真實且深刻的。 《經典兒童文學讀本》係列,是孩子與世界、與自我對話的橋梁,我們相信,閱讀這些不朽的故事,將為他們的人生旅程中注入源源不斷的智慧與溫暖。它們不是一次性的消費品,而是值得反復翻閱、終生受益的精神食糧。我們承諾,本係列中的每一頁,都充滿瞭對童年的尊重和對未來的期許。

著者簡介

硃自強,兒童文學、語文教育、兒童教育專傢,文學博士,中國作傢衆-會兒童文學委員會委員。現為中國海洋大學教授、博士生導師、文學與新聞傳播學院院長,國傢文化産業研究中心常委副主任,兒童文學研究所所長。

多次赴日本、新加坡、馬來西亞、香港、颱灣等國傢和地區講學,也是多所大學的訪問學者、訪問教授、兼職教授。

主要學術領域為兒童文學、兒童文化、語文教育研究。已齣版《兒童文學概論》《兒童文學的本質》《小學語文文學教育》《硃自強小學語文教育與兒童教育講演集》《中國兒童文學與現代化進程》《日本兒童文學論》《兒童文學論》等學術著作;與人閤著《中國幻想小說論》《中國兒童文學5人談》《中國兒童閱讀6人談》等著作。論著多次獲得省部級科研成果奬。

翻譯齣版《不不園》《龍子太郎》《誰也不知道的小小國》《蛇山的愛子》等以及圖畫書多種。

圖書目錄

讀後感

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用戶評價

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從我個人的閱讀經曆來看,真正優秀的兒童文學作品,往往能夠同時吸引成年讀者。它們的故事不僅僅是簡單的敘事,更蘊含著深刻的寓意和對人性的洞察。我希望這本書也能做到這一點,讓我在陪伴孩子閱讀的同時,也能從中獲得一些觸動和思考。它是否能夠引起我對童年的迴憶?是否能夠讓我重新審視一些被遺忘的純真?這些都是我非常期待的。一個能夠跨越年齡界限的作品,纔是真正具有生命力的作品,而“經典兒童文學讀本”這個係列,本身就給瞭我這樣的期待。

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這本書的整體設計,從封麵到內頁,都散發著一種令人愉悅的氣息。它不是那種為瞭吸引眼球而刻意製造的“兒童化”風格,而是透露齣一種自然而然的、對美的追求。插畫的色彩搭配和諧,構圖精巧,為故事增添瞭豐富的視覺層次。我希望這本書不僅僅是一個文字的載體,更是一次視覺的享受。當孩子捧著這本書,被裏麵的圖畫和文字深深吸引時,那種專注和快樂,正是作為傢長最希望看到的。這是一種全方位的閱讀體驗,是文字與圖畫完美結閤的藝術。

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雖然我還沒有開始閱讀具體的篇章,但單憑書名“我要給風加點顔色”就足以讓我浮想聯翩。這個名字本身就充滿瞭詩意和哲學意味,它打破瞭我們對自然現象的固有認知,鼓勵我們用全新的、更富有創造性的視角去觀察世界。風是無形的,是看不見的,但如果我們可以給它添加顔色,那會是什麼樣的顔色呢?是像天空一樣的藍色,還是像太陽一樣的金色?或者是像草地一樣的綠色,還是像落葉一樣的紅色?這種想象的空間是無限的,它引導著讀者去思考,去感受,去創造。我迫不及待地想知道,作者是如何將這種抽象的概念具象化,並通過一個個生動的故事來傳達給小讀者的,這本身就是一種藝術。

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這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭,色彩明亮但又不過於刺眼,給人一種溫暖而充滿想象力的感覺。插畫風格非常細膩,綫條流暢,人物的錶情和動作都栩栩如生,仿佛能跳齣書頁。我特彆喜歡書中某些場景的描繪,比如微風吹過草地的感覺,還有小動物們在陽光下嬉戲的畫麵,都能讓人身臨其境。而且,這本書的紙張質量也很好,厚實而光滑,閱讀起來手感舒適,不會有那種劣質紙張的粗糙感。裝訂也很牢固,即便經常翻閱也不會輕易散架。總而言之,這本書的外在包裝就已經是一件令人愉悅的藝術品瞭,它成功地勾起瞭我想要深入探索其中故事的欲望,讓我相信裏麵一定蘊含著值得細細品味的精彩內容。

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我非常關注作品中語言的運用。我希望這本書的語言是生動、形象、富有感染力的,能夠用孩子們容易理解的方式來錶達深刻的情感和道理。詞匯的選擇是否豐富而恰當,句式的變化是否能夠吸引孩子的注意力,這些都是我評價一本兒童讀物的重要標準。我希望這本書能夠幫助我的孩子在閱讀中積纍詞匯,提高語言錶達能力,同時也能讓他們感受到語言文字的美妙之處。一個好的語言風格,能夠讓故事更加鮮活,讓孩子在閱讀中獲得愉悅的體驗。

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我非常期待這本書能夠為我的孩子打開一扇新的大門,讓他們看到一個更加廣闊、更加奇妙的世界。我希望通過閱讀,能夠培養孩子對生活的熱愛,對未知的好奇,以及對真善美的追求。這本書的名字“我要給風加點顔色”,就足以證明它並非一本平淡無奇的書,它充滿瞭想象力和可能性。我希望它能鼓勵我的孩子勇於嘗試,敢於創新,用自己的方式去理解和改變世界,哪怕隻是給風加一點顔色。這是一種多麼美好的願景,而我將這願景寄托在這本書上。

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這本書的排版和字體選擇也讓我感到非常滿意。字號適中,不會太小導緻閱讀吃力,也不會太大顯得空泛。行距和字距也都很閤理,文字清晰易讀,即使長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。書頁的留白恰到好處,讓整個頁麵看起來乾淨整潔,不雜亂。這樣的設計不僅考慮到瞭小讀者的閱讀習慣,也展現瞭齣版方在細節上的用心。我曾經讀過一些兒童讀物,排版混亂,字體大小不一,給孩子帶來瞭不好的閱讀體驗,而這本書在這方麵做得非常齣色,這讓我對這本書的整體品質充滿瞭信心。

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我非常期待這本書能夠給我的孩子帶來新的啓發。在如今信息爆炸的時代,讓孩子能夠靜下心來,沉浸在一本好書中,是一件多麼難得的事情。我希望這本書能夠幫助我的孩子拓展思維的邊界,培養他們獨立思考的能力,而不是被動地接受信息。特彆是“我要給風加點顔色”這個主題,讓我覺得這本書一定充滿瞭創意和趣味性,能夠激發孩子內心深處的奇思妙想,鼓勵他們用自己的方式去理解和感受這個世界。我深信,好的文學作品能夠像種子一樣,在孩子的心靈裏種下好奇、熱愛和創造的種子。

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我對作者的創作背景和風格也很感興趣。雖然我還沒有讀過具體的內容,但我相信能夠被收錄在“經典兒童文學讀本”係列中的作品,一定經過瞭嚴格的篩選和認可。我希望作者是一位真正瞭解孩子,能夠走進孩子內心世界的作傢,他們的作品充滿瞭童真和愛。我期待著作者能夠用其獨特的視角和細膩的情感,為孩子們構建齣一個充滿魅力的故事世界。一個有深度的作者,纔能創作齣有深度和廣度的作品,讓孩子們在閱讀中受益匪淺。

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我一直對那些能夠激發孩子想象力的作品情有獨鍾,而“經典兒童文學讀本”這個係列名稱本身就帶有一定的保證。雖然我還不瞭解具體內容,但“經典”二字意味著這些故事經過瞭時間的考驗,被一代代的孩子所喜愛和傳頌,它們擁有著經久不衰的魅力。我特彆看重作品中蘊含的價值觀和人生觀,希望它們能夠潛移默化地影響孩子們,培養他們善良、勇敢、正直的品質。一個好的故事,不僅僅是情節的跌宕起伏,更在於它能夠觸動人心,啓發思考,讓孩子們在快樂的閱讀中成長。我期待這本書能成為孩子們童年記憶中閃閃發光的一部分。

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