具体描述
《我要给风加上颜色(小学卷3)》是经典儿童文学读本之一。《经典儿童文学读本》所主张的“快乐”不是单纯的感官娱乐，而是一种心灵愉悦、精神满足的状态。快乐不是对学习的消解，而是对学习的深度激活；快乐也不是思考的对立面，因为思考本身就是一种快乐，而快乐本身也能够成为一种思考。《经典儿童文学读本》蕴涵的“快乐”是多元的：游戏性、幽默感、驰骋想象、心灵感动、人生智慧、知识探求等等，都是这套读本的快乐的元素。
《经典儿童文学读本》共6册，分别针对小学低、中、高年级阅读习惯和特点，为相应年龄的孩子量身打造。《我要给风加上颜色(小学卷3)》是朱自强教授集他在儿童文学与小学语文教育领域多年研究之大成，花费整整两年时间，为广大读者选编的一套中外经典儿童文学作品集。读本主要采用按主题组合单元的结构方式，特点突出、分类新颖，各单元的阅读导语及作品后用于温习拓展的“互动阅读”文字，均由朱自强教授亲自执笔。读本插图温馨雅致，设计感强，为作品阅读增添了别样的意趣。
作者简介
朱自强，儿童文学、语文教育、儿童教育专家，文学博士，中国作家衆-会儿童文学委员会委员。现为中国海洋大学教授、博士生导师、文学与新闻传播学院院长，国家文化产业研究中心常委副主任，儿童文学研究所所长。
多次赴日本、新加坡、马来西亚、香港、台湾等国家和地区讲学，也是多所大学的访问学者、访问教授、兼职教授。
主要学术领域为儿童文学、儿童文化、语文教育研究。已出版《儿童文学概论》《儿童文学的本质》《小学语文文学教育》《朱自强小学语文教育与儿童教育讲演集》《中国儿童文学与现代化进程》《日本儿童文学论》《儿童文学论》等学术著作；与人合著《中国幻想小说论》《中国儿童文学5人谈》《中国儿童阅读6人谈》等著作。论著多次获得省部级科研成果奖。
翻译出版《不不园》《龙子太郎》《谁也不知道的小小国》《蛇山的爱子》等以及图画书多种。
目录信息
读后感
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用户评价
这本书的排版和字体选择也让我感到非常满意。字号适中，不会太小导致阅读吃力，也不会太大显得空泛。行距和字距也都很合理，文字清晰易读，即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。书页的留白恰到好处，让整个页面看起来干净整洁，不杂乱。这样的设计不仅考虑到了小读者的阅读习惯，也展现了出版方在细节上的用心。我曾经读过一些儿童读物，排版混乱，字体大小不一，给孩子带来了不好的阅读体验，而这本书在这方面做得非常出色，这让我对这本书的整体品质充满了信心。
评分从我个人的阅读经历来看，真正优秀的儿童文学作品，往往能够同时吸引成年读者。它们的故事不仅仅是简单的叙事，更蕴含着深刻的寓意和对人性的洞察。我希望这本书也能做到这一点，让我在陪伴孩子阅读的同时，也能从中获得一些触动和思考。它是否能够引起我对童年的回忆？是否能够让我重新审视一些被遗忘的纯真？这些都是我非常期待的。一个能够跨越年龄界限的作品，才是真正具有生命力的作品，而“经典儿童文学读本”这个系列，本身就给了我这样的期待。
评分这本书的整体设计，从封面到内页，都散发着一种令人愉悦的气息。它不是那种为了吸引眼球而刻意制造的“儿童化”风格，而是透露出一种自然而然的、对美的追求。插画的色彩搭配和谐，构图精巧，为故事增添了丰富的视觉层次。我希望这本书不仅仅是一个文字的载体，更是一次视觉的享受。当孩子捧着这本书，被里面的图画和文字深深吸引时，那种专注和快乐，正是作为家长最希望看到的。这是一种全方位的阅读体验，是文字与图画完美结合的艺术。
评分我一直对那些能够激发孩子想象力的作品情有独钟，而“经典儿童文学读本”这个系列名称本身就带有一定的保证。虽然我还不了解具体内容，但“经典”二字意味着这些故事经过了时间的考验，被一代代的孩子所喜爱和传颂，它们拥有着经久不衰的魅力。我特别看重作品中蕴含的价值观和人生观，希望它们能够潜移默化地影响孩子们，培养他们善良、勇敢、正直的品质。一个好的故事，不仅仅是情节的跌宕起伏，更在于它能够触动人心，启发思考，让孩子们在快乐的阅读中成长。我期待这本书能成为孩子们童年记忆中闪闪发光的一部分。
评分这本书的封面设计就足够吸引人了，色彩明亮但又不过于刺眼，给人一种温暖而充满想象力的感觉。插画风格非常细腻，线条流畅，人物的表情和动作都栩栩如生，仿佛能跳出书页。我特别喜欢书中某些场景的描绘，比如微风吹过草地的感觉，还有小动物们在阳光下嬉戏的画面，都能让人身临其境。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实而光滑，阅读起来手感舒适，不会有那种劣质纸张的粗糙感。装订也很牢固，即便经常翻阅也不会轻易散架。总而言之，这本书的外在包装就已经是一件令人愉悦的艺术品了，它成功地勾起了我想要深入探索其中故事的欲望，让我相信里面一定蕴含着值得细细品味的精彩内容。
评分我非常期待这本书能够给我的孩子带来新的启发。在如今信息爆炸的时代，让孩子能够静下心来，沉浸在一本好书中，是一件多么难得的事情。我希望这本书能够帮助我的孩子拓展思维的边界，培养他们独立思考的能力，而不是被动地接受信息。特别是“我要给风加点颜色”这个主题，让我觉得这本书一定充满了创意和趣味性，能够激发孩子内心深处的奇思妙想，鼓励他们用自己的方式去理解和感受这个世界。我深信，好的文学作品能够像种子一样，在孩子的心灵里种下好奇、热爱和创造的种子。
评分我非常期待这本书能够为我的孩子打开一扇新的大门，让他们看到一个更加广阔、更加奇妙的世界。我希望通过阅读，能够培养孩子对生活的热爱，对未知的好奇，以及对真善美的追求。这本书的名字“我要给风加点颜色”，就足以证明它并非一本平淡无奇的书，它充满了想象力和可能性。我希望它能鼓励我的孩子勇于尝试，敢于创新，用自己的方式去理解和改变世界，哪怕只是给风加一点颜色。这是一种多么美好的愿景，而我将这愿景寄托在这本书上。
评分我非常关注作品中语言的运用。我希望这本书的语言是生动、形象、富有感染力的，能够用孩子们容易理解的方式来表达深刻的情感和道理。词汇的选择是否丰富而恰当，句式的变化是否能够吸引孩子的注意力，这些都是我评价一本儿童读物的重要标准。我希望这本书能够帮助我的孩子在阅读中积累词汇，提高语言表达能力，同时也能让他们感受到语言文字的美妙之处。一个好的语言风格，能够让故事更加鲜活，让孩子在阅读中获得愉悦的体验。
评分我对作者的创作背景和风格也很感兴趣。虽然我还没有读过具体的内容，但我相信能够被收录在“经典儿童文学读本”系列中的作品，一定经过了严格的筛选和认可。我希望作者是一位真正了解孩子，能够走进孩子内心世界的作家，他们的作品充满了童真和爱。我期待着作者能够用其独特的视角和细腻的情感，为孩子们构建出一个充满魅力的故事世界。一个有深度的作者，才能创作出有深度和广度的作品，让孩子们在阅读中受益匪浅。
评分虽然我还没有开始阅读具体的篇章，但单凭书名“我要给风加点颜色”就足以让我浮想联翩。这个名字本身就充满了诗意和哲学意味，它打破了我们对自然现象的固有认知，鼓励我们用全新的、更富有创造性的视角去观察世界。风是无形的，是看不见的，但如果我们可以给它添加颜色，那会是什么样的颜色呢？是像天空一样的蓝色，还是像太阳一样的金色？或者是像草地一样的绿色，还是像落叶一样的红色？这种想象的空间是无限的，它引导着读者去思考，去感受，去创造。我迫不及待地想知道，作者是如何将这种抽象的概念具象化，并通过一个个生动的故事来传达给小读者的，这本身就是一种艺术。
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