自尊男孩手册

自尊男孩手册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:高等教育出版社
作者:伊丽莎白•哈特利-布鲁尔 (Elizabeth Hartley-Brewer)
出品人:
页数:223
译者:田科武
出版时间:2009-5-1
价格:22.00元
装帧:平装
isbn号码:9787040266214
丛书系列:
图书标签:
  • 育儿
  • 心理学
  • 教育
  • 心理
  • 自尊男孩手册
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  • 自我提升
  • 男性
  • 人际关系
  • 情绪管理
  • 积极心理学
  • 个人发展
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具体描述

《自尊男孩手册:培养快乐自信男孩的100个建议(家长和教师必读)》作者希望通过这些建议,告诉家长和教师如何:

•认识当今男孩子面临的机遇和挑战;

•帮助男孩子提升内在力量,顶住同伴群体的不当要求;

•调控男孩子的行为,维护和提升他们的自尊;

•妥善应对男孩子可能遭遇的各种挫折;

•支持男孩子的学习,教会他们自律,帮助他们实现自己的目标。

《自尊男孩手册》:一场关于自我认知的深刻探索 《自尊男孩手册》并非一本简单的“心灵鸡汤”,而是一部深入剖析现代男性自我认知、情感表达与社会角色构建的实用指南。本书旨在引导年轻男性,特别是那些在成长过程中面临身份认同困惑、社交压力和情绪压抑的个体,重新审视“男子气概”的传统定义,构建健康、真实的自我价值体系。 本书的结构精心设计,分为三个主要部分:“觉醒:识别内在的噪音”、“重塑:拆解外在的框架”和“行动:构建真实的自我”。这种循序渐进的方式,确保读者能够从理论认知过渡到实践应用。 第一部分:觉醒——识别内在的噪音 本部分聚焦于自我觉察的初始阶段,即认识到我们头脑中那些看似天经地义,实则充满误导性的内在声音。 第一章:沉默的枷锁——“男人不该……”的文化遗产 我们首先探讨了社会文化对男性施加的无形压力。这不仅仅是关于“要坚强”或“不要哭泣”的简单口号,而是更深层次的结构性限制:对脆弱性的排斥、对失败的恐惧,以及将经济成就等同于个人价值的陷阱。本章详细分析了这些刻板印象如何内化,成为阻碍真诚交流和情感连接的“内在检察官”。我们通过一系列的案例研究,展示了在职场晋升、亲密关系维护乃至日常兴趣选择中,这些“不该”如何悄无声息地扼杀了男孩们的真实欲望与潜力。重点在于区分“社会期望”与“个人本能”。 第二章:情绪的盲区——识别被压抑的感受 自尊的基石在于对自身情感的全面感知。本章将“愤怒”视为一个信号灯,而非终点。它详细区分了攻击性行为背后的核心情绪——通常是恐惧、羞耻或无助。书中提供了详尽的情绪地图,帮助读者辨认出那些被长期忽略的情绪(如嫉妒、不安全感、渴望被看见),并提供了一套“情绪命名练习”,鼓励读者在不加评判的情况下,精确地描述自己此刻的感受。我们强调,情绪的真实性是力量的来源,而非弱点的标志。 第三章:比较的陷阱——社交媒体时代的“完美”幻象 本章深入批判了数字时代下,人与人之间无休止的“向上比较”如何侵蚀自尊。我们审视了算法如何放大成功、财富和外貌的极端案例,制造出一种“别人都在轻松前进,只有我停滞不前”的错觉。书中没有简单地倡导戒断社交媒体,而是教授读者如何成为一个批判性的观察者,理解这些展示的“精修本质”。通过“成就回溯练习”,引导读者将注意力从他人的“高光时刻”拉回到自己脚踏实地的进步上,从而建立基于自身标准的价值衡量体系。 第二部分:重塑——拆解外在的框架 在识别了内在的冲突之后,本部分着手于拆除那些构建在错误假设上的外部行为模式和人际交往框架。 第四章:脆弱的力量——重新定义勇气 传统观点中,勇气是无所畏惧,而本书提出,真正的勇气源于有意识地选择暴露自己的不完美。本章详细阐述了脆弱性(Vulnerability)与鲁莽(Recklessness)的区别。脆弱性是一种有边界的、有选择的开放,它需要极高的自我信任度。我们引用了大量关于领导力与人际信任建立的研究,论证了公开承认错误或求助,反而能赢得更深层次的尊重。书中提供了“请求帮助脚本”的构建指南,帮助男性在需要支持时,能够清晰、有尊严地表达需求。 第五章:从“解决者”到“倾听者”——沟通的革命 许多男性习惯于在对话中立即扮演“问题解决者”的角色,尤其是在伴侣或朋友倾诉时。这种习惯,虽然出发点是好的,却往往否定了倾诉者表达感受的权利。本章的核心是“共情式倾听”的技巧训练。我们设计了“三步倾听法”:确认(Validation)-澄清(Clarification)-等待(Waiting)。重点教授读者如何有效地使用“我理解你现在一定很难受”而不是“你应该试试这个方法”,从而在不剥夺对方主体性的前提下,提供情感支持。 第六章:界限的艺术——说“不”的内在逻辑 自尊高的个体能够清晰划定自己的精力、时间与道德底线。本章认为,无法拒绝他人,往往源于害怕“被排斥”或“被认为不够好”。我们深入探讨了“讨好型人格”的根源,并提供了一套建立清晰界限的框架。这包括“预设界限”(在事件发生前就明确自己的立场)和“非暴力拒绝”技巧,强调拒绝的是某个行为或请求,而非针对提出请求的人本身。这种清晰的界限划分,反而能使人际关系更加健康、持久。 第三部分:行动——构建真实的自我 本书的收尾部分,侧重于将前两部分学到的洞察转化为持续的、符合个人本性的生活方式。 第七章:兴趣与身份的解耦——探索“无用之用” 一个常见的自尊陷阱是将“爱好”视为“副业”或“变现潜力”。本章鼓励男孩和男人去发展那些“纯粹为了乐趣”的活动——绘画、园艺、历史研究,无论其是否能带来收入或社会赞誉。我们主张,当一个行为的价值仅仅在于它能带来的内在满足感时,自尊才不会被外界环境的波动所左右。本章设有“纯粹探索日志”,记录那些不以目标为导向的实践活动。 第八章:失败的复苏——重写你的“失败叙事” 失败是人生的必然组成部分,但我们对失败的解读决定了它的影响力。本书提出,将失败视为“一次性数据采集事件”而非“个人缺陷的证明”。我们引导读者系统地分析一次重大挫折:它是什么?我从中获得了什么新的信息?我如何调整接下来的策略?而不是沉溺于“我本就不够格”的指责。关键在于培养一种“成长型思维定式”,认识到能力是可以塑形的,而非固定不变的。 第九章:成为你自己的见证者——持续的自我认可 最终,真正的自尊源于内在的稳定认可,而非外部的喝彩。本章强调了“自我见证”的重要性——即成为自己行为、努力和进步的忠实记录者和认可者。书中提供了“每日成就微记录”的方法,聚焦于那些日常中容易被忽略的“小胜利”,比如坚持了早起、有效地解决了一个情绪冲突、或是终于承认了自己的局限。通过持续记录这些内在的胜利,读者能够构建一个强大的、不受外界环境影响的内在信心堡垒,使“自尊男孩”真正成长为“自尊男人”。 《自尊男孩手册》承诺的,不是一个虚假的、免疫于所有批评的“铠甲”,而是一套工具箱,用于在面对生活的风雨时,能够毫不畏惧地,以最真实的面貌,站立得更稳、走得更远。

作者简介

伊丽莎白·哈特利-布鲁尔(Elizabeth Hartley-Brewer),是英国广受尊重的作家。她提出的有关如何指导和激励孩子的建议,使她成为这一领域广受欢迎的演说家和作家。她之前出版的著作包括:《积极的养育方式》(Positive Parenting)和《激励你的孩子》(Motivating Your Child)。

目录信息

致谢 第一章 认识男孩子面临的机遇和挑战 第二章 满足男孩子的各种需求 1 帮助他相信自己 2 让他知道你理解他 3 认可他,即使你不喜欢他的所作所为 4 多赞赏孩子 5 抽时间陪伴他 6 多通过身体接触方式交流 7 尊重他的知情权 8 不断强化他的自我价值感 9 做他最后的庇护者 10 让他产生归属感 11 给他的隐私留点空间 12 鼓励自尊的女性形象 13 给面临压力的孩子以支持 第三章 提升男孩子的自我认识与自我觉察 14 给他选择的机会 15 管理选择 16 不要把自己的观点强加于人 17 在你的世界里为他的情绪留下一席之地 18 给他讲他的故事 19 鼓励自我反省 20 让他平静地放松自己 21 向他说明你的想法和情绪 22 保持交流沟通 23 鼓励自我评价 24 聆听沉默 第四章 积极正面地评价男孩子 25 了解他的个性特质 26 不要拿他与别人作比较 27 尊重他的情绪 28 用眼睛“聆听” 29 用耳朵“注视” 30 尊重他爱玩的天性 31 让他给你留下深刻印象 32 塑造他的个性 33 在他做好准备后再给他以引导 34 接纳他的朋友 35 小心地进入他的个人天地 36 最大限度减少批评 第五章 通过爱和规则表现对男孩子的关心 37 爱真实的他,而不是你期望的他 38 不要以好行为作为认可他的条件 40 接受他的失望 41 保持你的权威 42 解释而不是劝服 43 开心、公平、灵活变通 44 规则有助于减少冲突 45 避免使用权力手段 46 修复关系是成年人的职责 47 管教但不霸道 48 惩罚他,但不要羞辱他 49 做有效解决冲突的好榜样 第六章 妥善应对男孩子遭遇的挫折 50 给他安全的交谈时间 51 强健他的内心而不是让他脸皮变厚 52 培养他的自尊心 53 避免让他产生羞愧和内疚感 54 特别的亲近给特别处境下的他 55 帮助他认识该汲取什么样的经验教训 56 听取他对事情的看法 57 辨识危险的时间和征兆 58 妥善应对他面临的同伴压力 59 随时告诉他事情的进展 60 寻找好的互助团体 61 尽可能减少家庭冲突 第七章 为男孩子的学习和成长提供支持 62 鼓励和重视发展各种技能 63 支持和鼓励他,而不要控制和强迫他 64 相信他能应对好 65 允许他安全地犯错误 66 对他抱有现实的期望 67 和他一起阅读和学习 68 关心他但勿侵扰他 69 锻炼毅力:助他将任务进行到底 70 支持学校 71 尊重老师 72 创造性地引导他参与竞争 73 失败照亮通往成功之路 74 看着他做他喜欢的事情 75 不要把自我价值建立在他的成功之上 76 让他对自己的成败负责 第八章 鼓励男孩子自信和独立 77 给他以安全感和可预见性 78 培养他的社交技能 79 为他提供自我检验的机会 80 发挥他的优势 81 让他独立,但不要抛弃他 82 在远处观察和监督 83 培养责任感,允许安全地冒险 84 鼓励孩子自我管理 85 让他说“不” 86 教给他应对和生存的技能 87 突破禁区 88 提升他的自主性 第九章 检视你的角色和情感 89 珍惜你自己,相信你自己 90 允许他与你不同 91 检视你的期望 92 期望什么,收获什么 93 说话要当心 94 松松“紧身衣” 95 做尊重女性的好榜样 96 不要用你的成功去压倒他 97 怕什么,来什么 98 权力越用越少 99 让他长出飞翔的翅膀 100 向他证明你的爱和担当 译后记
· · · · · · (收起)

读后感

评分

看了某人的博客上忽悠就买了这本书,不像期待的那样精彩。大概一个小时就翻完了,原以为是给男孩写的,实际上是给家长和教师看的,建议不错,但是比较空泛,操作性不强。可能是因为是英国人写的吧,可以一看,但借鉴性不强,希望有中国人自己写的自尊男孩、女孩手册。

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看了某人的博客上忽悠就买了这本书,不像期待的那样精彩。大概一个小时就翻完了,原以为是给男孩写的,实际上是给家长和教师看的,建议不错,但是比较空泛,操作性不强。可能是因为是英国人写的吧,可以一看,但借鉴性不强,希望有中国人自己写的自尊男孩、女孩手册。

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看了某人的博客上忽悠就买了这本书,不像期待的那样精彩。大概一个小时就翻完了,原以为是给男孩写的,实际上是给家长和教师看的,建议不错,但是比较空泛,操作性不强。可能是因为是英国人写的吧,可以一看,但借鉴性不强,希望有中国人自己写的自尊男孩、女孩手册。

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看了某人的博客上忽悠就买了这本书,不像期待的那样精彩。大概一个小时就翻完了,原以为是给男孩写的,实际上是给家长和教师看的,建议不错,但是比较空泛,操作性不强。可能是因为是英国人写的吧,可以一看,但借鉴性不强,希望有中国人自己写的自尊男孩、女孩手册。

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看了某人的博客上忽悠就买了这本书,不像期待的那样精彩。大概一个小时就翻完了,原以为是给男孩写的,实际上是给家长和教师看的,建议不错,但是比较空泛,操作性不强。可能是因为是英国人写的吧,可以一看,但借鉴性不强,希望有中国人自己写的自尊男孩、女孩手册。

用户评价

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老实说,我一开始拿到这本书时,对它的名字有点警惕,担心它会是那种过度强调个人英雄主义的读物。然而,阅读过程中,我的担忧完全被消除了。这本书最让我眼前一亮的,是它对“自尊”与“利他行为”之间关系的深刻阐述。作者并没有将自尊描述成一种自我中心的防御机制,而是将其视为一种能够滋养他人、建立更健康社区的基础。书中有一个章节专门讨论了如何将“同理心”融入日常决策中,并且指出,只有当一个人真正接纳了自己的不完美时,他才拥有了真诚关怀他人的能力,因为他不再需要通过贬低别人来抬高自己。这个观点对我影响很大,因为它提供了一种完全不同的动力源:不是为了证明自己,而是为了更好地连接世界。书中对“勇气”的定义也颠覆了我以往的认知,它不是指无畏地向前冲,而是指“带着恐惧,依然选择行动”。这种对传统概念的重新诠释,让全书的立意拔高了一个层次。阅读体验上,作者的文字风格极其富有节奏感,时而像诗歌般优美,时而又像辩论般犀利,使得即便是探讨严肃的心理学议题,也完全不会感到枯燥乏味。

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从文学价值的角度来看,这本书的结构设计堪称一绝。它没有采用线性的叙事,而是像一个精妙的万花筒,从不同的角度切入“如何与自我建立稳固关系”这一核心主题。其中,关于“失败的再叙事”那一章,我读了不下三遍。作者建议我们像一位历史学家一样,客观地审视自己过往的“失败记录”,但不是为了责备,而是为了从中提炼出“不可替代的经验教训”。他反对将挫折简单地美化成“成功路上的垫脚石”,而是承认其带来的真实痛苦和创伤,然后在此基础上,构建一个新的、更能承载未来挑战的自我叙事。这种既有同理心又极其理性的处理方式,非常符合现代人对复杂人生的认知。此外,书中对“内在批评家”的刻画也极其生动,作者将这个声音具象化为一个不断发出噪音的“广播员”,并详细教导读者如何通过“提问”和“质疑”来削弱它的权威性,而不是盲目地与其对抗。整本书读下来,感觉自己像是完成了一次深度的自我对话和系统升级,它不是提供速效药,而是帮你重新编写了与世界互动的底层代码,充满了智慧和深沉的关怀。

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这本书真是让人耳目一新,它不像市面上那些老生常谈的成功学书籍,充满了空洞的口号和不切实际的建议。相反,它提供了一种非常接地气、又充满力量的视角来看待“自我价值”这件事。我特别欣赏作者在书中探讨“完美主义陷阱”的那一部分。他没有直接批评追求卓越,而是巧妙地引导读者去反思,那种源于害怕失败的完美主义,其实是一种自我设限。读到那里的时候,我仿佛被醍醐灌顶,突然明白了自己为什么总是在重要项目开始前就感到巨大的心理压力,甚至因此而拖延。作者用生活化的例子,比如一个小孩学骑自行车摔倒了,却因为担心被嘲笑而不敢再尝试,这种比喻非常形象,让人立刻就能对号入座。接着,他又深入分析了社交媒体时代对自尊心的侵蚀,指出我们常常在不自觉中,将屏幕上那些精心编辑过的“高光时刻”作为衡量自己的标尺,这种比较带来的挫败感是系统性的。整本书的行文流畅自然,没有那种居高临下的说教感,更像是一位经验丰富的朋友在跟你促膝长谈,分享他自己走过的弯路和领悟到的真谛。我感觉这不是一本教人“如何做人”的书,而是一本引导人“如何与自己和解”的指南。这本书的价值在于,它教你如何建立一种内在的、不受外界评价干扰的稳定感,这才是真正的强大。

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这本书的叙事方式简直是教科书级别的“反向引导”。通常我们读这类主题的书,期待的是一上来就给你一套操作流程,比如“每天早上起来做三个肯定句”,但这本书完全反其道而行之。它花了相当大的篇幅去解构我们社会文化中对“男子气概”的刻板定义,比如成功必须与财富、权力或支配欲挂钩。作者的笔触非常细腻,他探讨了社会如何通过隐性的方式告诉男孩们,表达脆弱、寻求帮助或承认恐惧是“软弱”的表现,而正是这种压抑,最终导致了成年后更深层次的心理困境。我特别喜欢他对“情感词汇贫乏”现象的分析,指出很多男性在面对复杂情绪时,只会用“烦躁”或“无所谓”来概括一切,因为从小就没有被允许或鼓励去命名和处理更精细的情感。这种洞察力让我不得不停下来,深思自己过去在人际关系中的诸多不解与冲突。书中的案例选取也很有代表性,涉及校园霸凌的幸存者、职场中默默承受压力的中层管理者,以及在亲密关系中不知如何表达爱意的伴侣,这些都让人感到真实可触。它没有提供快速修复的“灵丹妙药”,而是像一位高明的心理治疗师,耐心地帮你把那些缠绕在一起的线头慢慢解开,虽然过程需要耐心,但最终收获的清晰感是无可替代的。

评分

这本书给我的感觉是,它在构建一个完整的世界观,而不是仅仅提供一个孤立的工具箱。我特别欣赏作者在书中对“成长型思维模式”的细致描绘,但这一次,它不再是那种扁平化的激励口号。作者通过对比两种截然不同的心智模型——“固定型”和“成长型”——在面对挫折时的神经反应和决策路径,让我们直观地看到了思维惯性是如何扼杀潜能的。他引用了一些神经科学的前沿研究来佐证观点,但讲解得非常通俗易懂,完全没有晦涩难懂的术语,这一点对于非专业读者来说极其友好。最让我印象深刻的是,书中强调了“环境重塑”的重要性。很多关于自尊的书籍都把焦点放在“内在修炼”,但这本则诚恳地指出,如果你身处的支持系统本身就在持续地消耗你的能量,那么再多的自我调整也难以奏效。因此,作者鼓励读者去勇敢地设定人际边界,甚至必要时要“清空”那些有毒的关系。这种务实到近乎决绝的建议,让我感到这本书是真正为“行动者”而写的,它不仅教你思考,更教你如何清理前行的道路。

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G78/2240 儿童阅览室

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