新立体构成

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出版者:湖北美术出版社
作者:林华
出品人:
页数:137
译者:
出版时间:2009-4
价格:47.00元
装帧:平装
isbn号码:9787539426723
丛书系列:中国高等院校艺术设计专业教材
图书标签:
  • 设计
  • 立体设计
  • 艺术
  • 立体构成
  • 平面设计
  • design
  • 自修素描参考
  • 建筑
  • 建筑设计
  • 结构设计
  • 空间设计
  • 形式美学
  • 现代建筑
  • 设计原理
  • 几何学
  • 艺术设计
  • 建筑理论
  • 设计方法
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具体描述

《新立体构成》作者在清华大学美术学院(原中央工艺美术学院)从事“立体构成”教学十几年,在教学过程中深感立体构成课作为现代艺术设计和艺术设计教学基础课的作用、意义和重要性,并在教学实践中积累下一些立体构成教学的理论和经验,以及大量的国内外的艺术家和学生的作品与资料,在此作者将多年的积累汇集成书。

《新立体构成》 一、 视觉语言的新维度:超越平面,重塑空间 本书并非对既有立体构成知识的简单复述,而是深入探索立体构成这一视觉语言在当今时代所能触及的全新维度。它旨在打破平面视觉的局限,引导读者跨越二维屏幕和纸张的界限,进入一个更为丰富、直观、充满触感的空间表达领域。我们将从基础的体块、线条、面这些构成元素出发,但视角将更加前沿,思考它们在三维空间中的动态关系、材质肌理以及光影互动如何共同作用,营造出引人入胜的视觉体验。 二、 媒介革新与技术赋能:数字时代的立体想象 传统的立体构成多基于物理模型和手工艺。而《新立体构成》将着重探讨数字技术,如三维建模软件、虚拟现实(VR)、增强现实(AR)等,如何以前所未有的方式赋能和拓展立体构成的边界。我们将深入剖析这些新兴媒介如何帮助创作者实现更复杂、更精细、甚至超越物理限制的形态设计。书中将涉及数字雕塑、参数化设计、实时渲染等前沿技术在立体构成领域的应用,揭示它们如何为艺术家、设计师、建筑师等提供全新的创作工具和表达可能。读者将了解到如何利用这些技术来模拟自然形态,创造虚拟空间,甚至将数字模型转化为可交互的物理实体,从而实现“从虚拟到现实”的跨越。 三、 跨界融合与多维体验:感知、互动与叙事 立体构成的魅力不仅在于其视觉上的冲击力,更在于它能够调动观者的多重感官,并赋予其参与感和叙事性。《新立体构成》将强调立体构成在不同领域的跨界融合,例如在装置艺术、交互设计、展览空间、影视特效、游戏场景等。书中将探讨如何通过立体构成来构建沉浸式的体验环境,如何利用动态元素、声音、触觉反馈等非视觉信息来丰富观众的感知。我们将审视立体构成如何成为一种叙事工具,通过空间布局、光影变化、物件摆设等来讲述故事,传递情感,引导观众的情绪和行为。这部分内容将引导读者跳出纯粹的美学考量,思考立体构成在引发共鸣、建立连接、传递信息方面的深层价值。 四、 材料、工艺与可持续性:触手可及的未来形态 尽管数字技术日新月异,但物质世界的材料和工艺仍然是立体构成不可或缺的基石。本书将以全新的视角审视传统与现代材料在立体构成中的应用,并重点关注可持续性材料和环保工艺的发展。读者将了解到如何利用新型环保材料,如可再生资源、回收材料,以及先进的3D打印技术,来创造既有艺术价值又符合生态理念的立体作品。书中将深入探讨材料的物理属性、肌理、色彩如何与空间形式相互作用,以及不同工艺方法(如激光切割、CNC加工、生物打印等)如何实现前所未有的形态和结构。这部分内容旨在启发读者在追求形式创新的同时,不忘对环境负责,探索绿色、可持续的立体构成之路。 五、 理论思辨与创新实践:洞察与引领 《新立体构成》并非一本纯粹的技法手册,它更鼓励读者进行理论思辨,理解立体构成背后的哲学、心理学以及社会学意义。我们将审视立体构成在不同文化背景下的演变,探讨其如何反映人类对空间、对自身的认知。书中将穿插丰富的案例分析,从当代艺术家的创新实践,到前沿科技在设计领域的应用,力求为读者提供一个广阔的视野和深刻的启示。通过对经典与前沿的结合,本书旨在帮助读者建立起独立的审美判断能力和创新思维,能够洞察立体构成未来的发展趋势,并勇于实践,创造出属于自己的独特立体作品。 目标读者: 本书适合所有对立体视觉表达感兴趣的读者,包括但不限于: 艺术家与设计师: 寻求拓展创作边界,探索新兴媒介和跨界合作的艺术家、雕塑家、装置艺术家、产品设计师、空间设计师、交互设计师等。 建筑师与城市规划师: 希望在建筑与城市空间设计中融入更多创新性的立体思维和用户体验。 数字内容创作者: 对虚拟现实、增强现实、游戏设计、影视特效等领域感兴趣,需要掌握立体空间构建能力的创作者。 教育者与学生: 艺术、设计、建筑等专业院校的教师和学生,作为立体构成教学与学习的前沿参考。 科技爱好者与未来主义者: 对科技发展如何影响艺术与设计,以及未来空间形态充满好奇的读者。 核心价值: 《新立体构成》将帮助读者: 重塑空间认知: 从二维思维跳脱,拥抱三维空间的无限可能。 掌握前沿工具: 了解并学习运用数字技术进行立体创作。 激发跨界灵感: 探索立体构成在不同领域的应用与融合。 拥抱可持续理念: 学习利用环保材料与工艺进行创作。 培养创新能力: 建立独立的审美判断和实践能力。 本书将是一次对立体构成从本质到未来的全面探索,是一扇通往无限空间想象力的大门。

作者简介

清华大学美术学院的前身是中央工艺美术学院,艺术设计专业教育是我院的特色和优势,50多年来,积累了丰富的教学经验,为国家的经济和文化建设培养了数以千计的高质量人才。这些人才在全国各相关行业和高校的教学、科研岗位上发挥着重要作用。为进一步满足社会需求,20世纪末,我们组织骨干教师编写了一套艺术设计专业的自学高考教材,该套教材出版以来,得到社会各界和广大自考生的好评,收到良好的社会效益,获得清华大学优秀教材一等奖。针对目前艺术设计专业本科教育的发展现状,为进一步提高本科教学水平,最近,我们又在2002年版自考教材的基础上,精选了一批具有代表性的课程,组织一批在教学一线执教多年,教学经验丰富的教授、副教授和中青年骨干教师,编写出这套艺术设计本科系列教材。这套教材不仅注重艺术水平和实际操作性,还结合现状,具有一定的系统性和前瞻性;不仅重视基本功训练和专业基础教学,还注重理论修养的提高和设计思维的创新。基础与专业创新并重,理论与实践相结合,艺术性与科学性兼顾是艺术设计专业人才培养的要求,也是这套系列教材的特色。希望这套教材的问世,能为我国艺术设计专业创新型人才的培养发挥应有的作用,也期待各位专家、学者和社会各界不吝赐教。

目录信息

第1章 构成学概论
1.1 构成教学的起源
1.2 构成教学的产生和发展
1.3 构成教学在我国
第2章 立体构成概论
2.1 从造物到造形
2.2 造形的分类
2.3 构成与形态
2.4 构成与造型要素
第3章 立体构成形态的造型方法与技法
3.1 形态造型与形态组合的方法
3.2 形态造型的技法
第4章 立体构成的元素
4.1 平面与立体
4.2 构成立体的元素
4.3 立体构成的元素
第5章 面体的空间构成
5.1 面体的基本概念
5.2 面体的半立体空间构成方法
5.3 面体的单板伫立空间构成方法
5.4 面体的层板排列空间构成造型方法
5.5 面体的单形插接空间构成造型方法
5.6 面体的单板分解重构空间构成造型方法
5.7 柱结构面体纸造型空间构成方法
第6章 线体的空间构成
6.1 线体的概述
6.2 线体的空间构成方法分类
6.3 线体的空间构成方法
第7章 块体的空间构成
7.1 块单元体的造型概述
7.2 块单元体的造型方法
7.3 块单元体的连接与组合方法
7.4 块体的分解重构空间构成方法
第8章 目的构成——设计
8.1 设计概述
8.2 平面设计与立体设计
8.3 从形态到设计
8.4 从形态构成到目的构成
第9章 构成教学的发展趋势
9.1 构成教学发展的瓶颈
9.2 计算机对于构成教学的影响
9.3 立体构成教学与专业和技术的结合
· · · · · · (收起)

读后感

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1.造形的分类:a.“合成”造形:以既有的自然形态和人为形态为依据,按照一定的造形规律,创造出具有新的功能与形态的造形活动。b.“构成”造形:相对没有既有的自然形态和人为形态作为依据的一类造形活动。定义是:以已知的抽象形态为依据,按照一定的造形规律分解、重构,并创造...

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1.造形的分类:a.“合成”造形:以既有的自然形态和人为形态为依据,按照一定的造形规律,创造出具有新的功能与形态的造形活动。b.“构成”造形:相对没有既有的自然形态和人为形态作为依据的一类造形活动。定义是:以已知的抽象形态为依据,按照一定的造形规律分解、重构,并创造...

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1.造形的分类:a.“合成”造形:以既有的自然形态和人为形态为依据,按照一定的造形规律,创造出具有新的功能与形态的造形活动。b.“构成”造形:相对没有既有的自然形态和人为形态作为依据的一类造形活动。定义是:以已知的抽象形态为依据,按照一定的造形规律分解、重构,并创造...

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1.造形的分类:a.“合成”造形:以既有的自然形态和人为形态为依据,按照一定的造形规律,创造出具有新的功能与形态的造形活动。b.“构成”造形:相对没有既有的自然形态和人为形态作为依据的一类造形活动。定义是:以已知的抽象形态为依据,按照一定的造形规律分解、重构,并创造...

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1.造形的分类:a.“合成”造形:以既有的自然形态和人为形态为依据,按照一定的造形规律,创造出具有新的功能与形态的造形活动。b.“构成”造形:相对没有既有的自然形态和人为形态作为依据的一类造形活动。定义是:以已知的抽象形态为依据,按照一定的造形规律分解、重构,并创造...

用户评价

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说实话,最近翻的《无形边界:形态生成中的环境交互》这本书,让我的思维彻底“飘”了起来。这本书的切入点非常新颖,它几乎跳脱了传统的设计学范畴,转而探讨的是如何让“环境本身”成为塑造形态的主要力量。作者不断强调“适应性”和“响应性”,书中大量的案例都集中在利用风力、水流、甚至是微生物的生长路径来驱动最终的结构形态。这对我来说是非常耳目一新的,因为它不再是从设计师的主观意志出发,而是将形态的生成过程交给自然界的动态力量去完成。我特别喜欢其中关于“参数化响应”的描述,它不是简单的模仿自然,而是将自然规律转化为可计算的规则集,让形态在持续的变化中寻找最优解。虽然书中的一些高阶算法部分我只能囫囵吞枣地理解其概念,但光是阅读那些因环境参数变化而产生的奇异形态图片和模拟过程,就已经足够震撼了。它让我意识到,我们所创造的一切,都应该是一种与周围世界持续对话的结果,而不是孤立的、静止的纪念碑。这本书更像是一本充满未来感的“设计宣言”,激发了我对可持续和动态设计的强烈兴趣。

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最近读完《光影的雕塑艺术》,我最大的感受是,作者似乎是一位对极简主义有着深刻执念的实践者。这本书的核心观点非常集中且锐利:形态的本质,是在光线与物质的交界处诞生的。它不像其他设计书籍那样,会花费大量篇幅去讲解材料的物理特性或者结构力学,而是近乎偏执地聚焦于如何利用单一的、纯粹的体块,通过精确地控制光线的入射角度和反射面,来构建出复杂的情感体验。书中有大量的黑白摄影作品和极简的剖面图,它们几乎是无声的,只有那些由光线分割出的锐利阴影,在诉说着一切。我个人非常欣赏作者对于“时间维度”的引入,他指出,一个构图的美感不仅仅在于静态的观察,更在于随着一天中太阳的移动,阴影和高光如何缓慢而不可逆转地改变着结构的感知。读完这本书,我仿佛被拉入了一个只有黑、白、灰的禅意世界,所有的冗余信息都被剔除,剩下的只有结构、光线和观察者之间的纯粹对话。这本小册子(虽然内容深刻),更像是一本修炼心性的指南,教你如何在极简中发现无限。

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我必须承认,我对《结构美学的解构与重塑》这本书的期待值本来是比较高的,毕竟封面设计就已经充满了现代主义的冷峻与力量感。然而,阅读过程中的体验颇有些“高处不胜寒”的味道。全书的论述极其严谨,引用了大量的结构力学和早期现代主义设计大师的理论框架,对于那些已经有一定基础的读者来说,这无疑是一本硬核的参考书。我尤其欣赏其中关于“最小支撑最大跨度”的理论推导部分,作者不厌其烦地展示了从基础力学模型到最终形态实现的每一步数学论证,逻辑链条密不透风。但对于我这种更偏向感性理解的读者而言,书中的插图和模型照片虽然精美,却显得有些抽离,缺少了与人体尺度或日常使用场景的互动感。它更像是一部纯粹的学术论文集,探讨的是理想状态下的结构极限,而不是如何将这些极限优雅地转化为可感知、可体验的作品。读到后半部分,我感觉自己像是在参加一场极其专业的学术研讨会,虽然收获了知识的重量,却少了些许阅读的愉悦和启发。这本书的价值毋庸置疑,但它要求读者投入的认知负荷非常大,更适合作为研究人员的案头参考,而不是大众的普及读物。

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我最近在图书馆里偶然发现了一本叫《线条的语境:从符号到空间》的书,说实话,我对它的整体评价是:文字精妙,但实操性略逊一筹。这本书的厉害之处在于它的文学性和哲学思辨能力。作者像一个语言学家一样,细致入微地分析了“一条线”是如何从最原始的标记符号,一步步演变成具有强烈指向性和情感暗示的视觉元素。它追溯了毕加索的线条到包豪斯的几何严谨性,再到当代艺术中线条的破碎与重构。这种跨学科的梳理,让原本枯燥的线条分析变得引人入胜。我特别喜欢它对“张力”的描述,比如一条曲线如何在视觉上同时表达了运动和停滞,这种矛盾的统一性被描绘得淋漓尽致。然而,作为一个渴望动手实践的人,我略感遗憾的是,书中的内容更多停留在对既有成就的分析和诠释上,对于如何运用这些洞察力去创造新的、具有革命性的二维或三维构图,指导性内容比较少。读完后,我脑海中充满了对线条潜能的敬畏,却也有些手痒,想知道如何才能真正地把这些理论“画”出来。

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天哪,我最近真是淘到宝了!最近翻阅一本叫《空间几何的奥秘》的书,简直是打开了我对三维世界理解的一扇全新的窗户。这本书完全颠覆了我过去那种死板的几何观念,作者用一种极其生动、甚至可以说是充满诗意的方式,将那些冷冰冰的线条和面组织成了可以呼吸、可以互动的空间形态。我印象最深的是它对“负空间”的探讨,以往我总觉得负空间只是背景或留白,但在这里,它被提升到了与实体同等重要的地位,甚至是推动形态生成的核心动力。书里那些复杂的结构图示,如果不是配上作者旁征博引的文字解释,我恐怕会直接望而却步,但偏偏作者的叙述就像一位经验丰富的老教授在循循善诱,让你在不知不觉中掌握了那些高深的原理。比如,书中详细拆解了某种特定扭转角如何影响光影的折射,以及如何通过轻微的截面变化来制造出视觉上的张力和平衡感。读完之后,我再去观察周围的建筑、雕塑甚至自然界的纹理,都能看到一种内在的逻辑和秩序,那种感觉就像突然学会了一门新的语言,世界的立体感瞬间丰富了好几倍。这本书绝不是那种让你照着画的工具书,它更像是一本关于“如何去看待结构本质”的哲学指南。

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存在感不强~

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就喜欢这种把理论概念揪的特别细分的很清楚的书

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原来好多作业小时候就做过。。那会的老师真v5~

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本该在小学学的立体构成居然放在了大学的课堂上…

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存在感不强~

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