《校内考试监控研究》构建了一个旨在改进校内考试质量的校内考试监控模型，对校内考试质量标准、校内考试监控机制、校内考试监控机构、教师评价素养及其专业发展等作了积极的探索。尽管从“监控”角度切入，但《校内考试监控研究》实际上也提供了校内考试质量的一种保障机制。
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