图书标签: français  Durkheim,Emile  #PUF   

喜欢 L'Évolution pédagogique en France 的读者还喜欢

社会学角度看法国教育的发展。涂老师的讲课稿。对法国教育发展有较为全面的介绍，通俗易懂。涂老师对教育功能、对为人师者学习教育学的意义都有中肯认识，尽管今日看来不免流于老生常谈。

社会学角度看法国教育的发展。涂老师的讲课稿。对法国教育发展有较为全面的介绍，通俗易懂。涂老师对教育功能、对为人师者学习教育学的意义都有中肯认识，尽管今日看来不免流于老生常谈。

社会学角度看法国教育的发展。涂老师的讲课稿。对法国教育发展有较为全面的介绍，通俗易懂。涂老师对教育功能、对为人师者学习教育学的意义都有中肯认识，尽管今日看来不免流于老生常谈。

社会学角度看法国教育的发展。涂老师的讲课稿。对法国教育发展有较为全面的介绍，通俗易懂。涂老师对教育功能、对为人师者学习教育学的意义都有中肯认识，尽管今日看来不免流于老生常谈。

社会学角度看法国教育的发展。涂老师的讲课稿。对法国教育发展有较为全面的介绍，通俗易懂。涂老师对教育功能、对为人师者学习教育学的意义都有中肯认识，尽管今日看来不免流于老生常谈。

涂尔干是社会学的大师，他从教育学出发，千辛万苦创立了社会学系。所以他写的教育思想史，是从社会学的角度写就的。 从这部教育史中，我们可以明白现代教育的源头是怎样的。一系列学位礼仪，教师考核等规章制度，全都能在古代找到各种各样的原型。 我们仿佛从书中看到，教育...  

这是关于教育学以及教育思想理论的历史综述。教育是如何产生？如何发展的？而伴随着教育的发展其理念又是如何演进的，作者进行了考究。此书有着史学的因素，但内涵还是表现着作者的理念。 西方的教育或者说法国的教育是从教会开始的，作者没有从古希腊罗马开始，我想是因为作者...

从古今差别的形态学考察入手，到借助道德统计学对于社会事实的实证分析，再到社会起源的历史追踪，最后到宗教作为社会本体的呈现，涂尔干的社会理论虽经历了多重的视角转换，却始终着眼于揭示社会规范的基础所在。可是，社会终究是由每个具体的人构成的，人在社会之中，为社会...  

P66 “ego”这个代词是否有呼格形式，为这个问题两派的领头人整整争论了两个礼拜……“火”这个词就有12个不同的名称。 （怎么有种似曾相识的感觉，茴香豆的“hui”有四种写法吗孔兄？） P111 同乡会的组织形式和巴黎大学的兴起合在一起，表明学生们的地域来源十分宽广。（同...