可持续发展教育基础教程

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页数:261
译者:
出版时间:2009-4
价格:25.00元
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isbn号码:9787504146434
丛书系列:
图书标签:
  • 可持续发展
  • 教育
  • 基础教程
  • 高等教育
  • 环境教育
  • 未来教育
  • 绿色教育
  • 教育学
  • 学科建设
  • 教材
  • 21世纪教育
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具体描述

《可持续发展教育基础教程》在中国可持续发展教育十年(1998—2008)创新实践经验基础上,吸纳丛书已出版各册书的成果,以国际可持续发展思想、科学发展观为起点,对可持续发展教育基本理论进行了更为认真的梳理;以部分可持续发展教育实验学校成功案例为基础,对可持续发展教育操作模式进行了更为具体的叙说。为读者进一步学习与实践可持续发展教育,提供新的参考和例证;为学校与地区开展可持续发展教育培训,提供较为简明的理论参考和可借鉴的实证资料。

探索未来:全球治理与跨文化交流 一部深度剖析当代世界复杂性的思想之旅 本书汇集了来自全球顶尖学者和实践者的深刻洞察,旨在为读者提供一个理解当前全球化进程中关键挑战与机遇的全新框架。我们聚焦于两个相互交织的核心领域:全球治理体系的演变与重塑,以及跨文化理解与有效沟通的实践路径。 在信息爆炸与快速变革的时代,传统的国家中心视角已不足以应对气候变化、流行病、金融危机和技术伦理等全球性议题。本书第一部分,“破碎的共识与重建的秩序”,便致力于解构现有国际体系的结构性矛盾。我们深入探讨了联合国、世界贸易组织(WTO)、国际货币基金组织(IMF)等核心机构在应对非传统安全威胁时的效能与局限。 第一章:后冷战秩序的疲态与多极化张力 本章以历史的宏大视角,梳理了布雷顿森林体系解体后,全球权力结构从单极向多极转变的动态过程。重点分析了新兴大国在全球治理话语权争夺中的策略布局,特别是“全球南方”国家在气候融资、贸易规则制定中日益增强的集体发声能力。我们不仅关注大国间的博弈,更细致考察了区域性组织(如东盟、非盟、欧盟)在填补全球权力真空中的努力及其面临的内部制约。我们借鉴了现实主义、自由制度主义与建构主义的理论工具,力求提供一个多维度的分析模型,帮助读者理解当前国际关系中“合作”与“竞争”的辩证统一。 第二章:数字主权与网络空间的治理困境 随着万物互联时代的到来,数据已成为新的战略资产,但也带来了前所未有的安全与伦理挑战。本章聚焦于数字治理的“失序”状态。内容涵盖了数据本地化政策的冲突、人工智能(AI)伦理的国际协调难题,以及网络空间中主权界限的模糊化。我们详细分析了不同司法管辖区在个人隐私保护(如GDPR与美国的法律框架对比)上的差异,并探讨了如何构建一个既能促进技术创新,又能有效监管大型科技公司垄断行为的全球性监管框架。书中特别引入了“技术民族主义”的概念,分析其对全球供应链稳定性和技术普惠性的影响。 第三章:气候危机中的“责任分摊”悖论 环境问题是检验全球治理有效性的试金石。本章聚焦于气候变化谈判中的核心矛盾:历史责任与未来减排义务的分配不均。我们详细考察了《巴黎协定》的“自下而上”模式的优势与脆弱性,分析了发达国家在履行气候资金承诺方面存在的“信任赤字”。此外,本书还探讨了“适应性治理”的必要性,即在减排目标难以完全实现的情况下,如何通过区域合作和技术转移,帮助脆弱地区增强气候韧性。书中对碳边境调节机制(CBAM)的潜在影响进行了深入的情景模拟分析。 --- 本书的第二部分,“文明的交汇点:理解差异与构建共识”,则将焦点从宏观的制度转向微观的人类互动,强调文化理解在解决全球冲突中的基础性作用。我们认为,有效的全球治理最终依赖于建立在相互尊重基础上的跨文化沟通能力。 第四章:文化相对性与普世价值的张力 人类学的视角被引入对“普世价值”的批判性审视。本章探讨了在推广人权、民主等概念时,如何避免“文化帝国主义”的指责。我们通过对不同社会中“个体”与“集体”关系模式的比较分析,揭示了文化背景如何深刻影响人们对公平、正义和自由的理解。书中引用了多个案例,展示了在文化敏感性不足导致的误判和冲突,并提出了“对话式伦理学”的构建原则,强调在承认文化差异性的基础上寻找可操作的共同点。 第五章:跨国交流中的叙事权力与身份政治 在社交媒体放大了身份认同和群体极化效应的今天,理解“叙事权力”至关重要。本章剖析了信息战、虚假信息(Disinformation)如何被用来重塑他国对自身的认知。我们研究了文化产品(电影、文学、流行音乐)在全球传播中扮演的“软权力”角色,以及身份政治如何影响国际政策制定。一个关键的论点是:有效的跨文化交流不仅仅是语言的翻译,更是“世界观”的相互解读和调适。本书提供了一套识别和解构偏见性叙事的方法论。 第六章:机构间协作中的文化适应性策略 本章着眼于实践应用,为国际组织、跨国企业和非政府组织提供操作层面的指导。内容涵盖了构建高绩效的多元文化团队的最佳实践,如何设计出既能体现国际标准又尊重地方习俗的培训项目。我们详细分析了“高语境文化”与“低语境文化”在谈判桌上的沟通差异,并提出了如何通过结构化的反馈机制和共同行动目标,有效地弥合因文化差异导致的信任鸿沟。书中还特别讨论了在人道主义救援行动中,如何将文化敏感性融入资源分配和项目执行的每一个环节,以确保干预措施的可持续性与接受度。 --- 结语:迈向一种批判性的全球公民意识 本书的最终目标是培养一种批判性的全球公民意识。它要求读者不仅要掌握全球治理的复杂机制,更要具备深度共情和文化理解的能力。本书不是提供简单的答案,而是提供一个工具箱,用以解析这个日益联系紧密却也日益分裂的世界。它倡导一种基于互惠、责任与深刻理解的未来参与模式。 本书面向国际关系、公共管理、社会学、跨文化研究以及任何对塑造人类共同未来感兴趣的读者。它将启发您以更具洞察力和同理心的方式,参与到全球事务的构建之中。

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读后感

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用户评价

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这本书的封面设计就吸引了我,一种宁静而充满希望的绿色调,上面点缀着嫩叶和地球的抽象图案,传达出一种自然的和谐感。我一直对如何让我们的生活方式更加环保,如何为子孙后代留下一个更美好的地球充满好奇。在浏览书店时,这本书的名字《可持续发展教育基础教程》瞬间抓住了我的眼球,它承诺提供的是一种“基础”的教程,这让我觉得它不会过于深奥,适合我这样的初学者。我购买它的时候,心中充满了期待,希望它能为我打开一扇了解可持续发展新世界的大门。拿到书后,它的纸张触感也很好,厚实而有质感,让我觉得这是一本用心制作的书。我迫不及待地翻开第一页,想要开始我的探索之旅。我一直相信,教育是改变世界最强大的武器,而可持续发展教育,更是关乎我们共同未来的关键。我希望通过阅读这本书,能够更深入地理解这个概念,并且能够将其融入到我的日常生活中,成为一个更负责任的世界公民。这本书的出版,恰好满足了我对知识的需求,也让我有机会重新审视自己与环境的关系。

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在我生活的城市里,每天都能看到关于环境问题的讨论,从空气质量到水资源短缺,再到城市绿化不足。这些问题让我开始反思,我们的发展模式是否真的长久可及。我一直觉得,解决这些问题需要从教育入手,让更多人了解可持续发展的意义,并愿意为之付出努力。《可持续发展教育基础教程》这个书名,正是我一直在寻找的。我希望这本书能够提供一套系统性的教育内容,帮助我更深入地理解可持续发展的各个方面,包括它的历史渊源、核心原则以及在全球范围内的实践。我尤其关注这本书是否能够引导我思考,如何将可持续发展的理念融入到我个人的生活和工作中,以及如何影响身边的人。我期待这本书能够成为我的启蒙导师,为我勾勒出一幅清晰的未来发展蓝图,让我能够成为一个积极的参与者,而不是一个旁观者。

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我对环境问题和社会公平的关联性一直感到着迷,并且一直试图理解它们是如何交织在一起,并共同指向一个更美好的未来。《可持续发展教育基础教程》这个书名,让我觉得它能够提供一个全面的视角来审视这些复杂的关系。我希望这本书能够帮助我理解,可持续发展不仅仅是关于环境的保护,更包含了社会公正、经济包容以及世代公平等重要议题。我期待这本书能够提供一些案例研究,让我看到可持续发展的实践如何在不同地区和不同领域产生积极的影响。我希望通过阅读这本书,我能够更深刻地理解人类社会面临的挑战,并且能够找到更有意义的方式来参与到解决这些挑战的进程中。

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我一直认为,教育不仅仅是知识的传递,更是一种价值观和生活态度的培养。《可持续发展教育基础教程》这个书名,给我一种它能够启迪心智、塑造未来的感觉。我曾参加过一些环保讲座,也阅读过一些关于气候变化的文章,但总觉得缺乏一个系统性的指引,让我不知道从何处着手,或者如何将零散的知识融会贯通。这本书的出现,对我来说就像是及时雨。我希望它能够提供一个清晰的路线图,让我明白可持续发展究竟是什么,它为什么重要,以及我们每个人可以扮演怎样的角色。我非常看重“教程”这个词,它意味着这本书会循序渐进地讲解,从最基本的概念讲起,逐步深入到更复杂的议题。我期待这本书能够帮助我建立起对可持续发展的全面认识,不仅仅停留在口头上的概念,而是能够真正理解其内在逻辑,并将其转化为实际行动。我希望这本书能够成为我学习可持续发展道路上的第一块坚实的基石。

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作为一名对社会议题和未来发展抱有浓厚兴趣的学生,我一直在关注那些能够引领我们走向更美好未来的知识领域。《可持续发展教育基础教程》这个名字,让我联想到一系列关于如何平衡经济增长、社会公平和环境保护的议题。我希望这本书能够为我提供一个系统性的学习框架,让我能够从根本上理解可持续发展的内涵,而不仅仅是表面的环保措施。我期待这本书能够涵盖从全球性挑战到个人责任的方方面面,帮助我构建一个清晰的认知体系。我希望通过阅读这本书,我能够更好地理解当代社会面临的复杂问题,并找到解决这些问题的创新思路。我希望这本书能够成为我学术探索和未来职业规划的有力支撑,让我能够为构建一个更可持续的世界贡献自己的力量。

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在当今社会,气候变化、资源枯竭等问题日益严峻,这让我开始更加关注“可持续发展”这个概念。《可持续发展教育基础教程》这个书名,精准地击中了我的兴趣点。我希望这本书能够为我提供一个系统、全面的可持续发展知识体系,让我能够从基础理论到实践应用都有所了解。我期待它能够深入浅出地讲解可持续发展的核心理念,比如三维度平衡、代际公平以及全球合作的重要性。我更希望这本书能够帮助我理解,作为一个普通人,我如何在日常生活中践行可持续发展,以及如何影响我的家人和朋友。我希望这本书能成为我开启可持续发展学习之旅的第一站,为我指明方向。

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我一直对如何创造一个既能满足当代人需求,又不损害后代人满足其需求能力的发展模式感到好奇。《可持续发展教育基础教程》这个书名,准确地概括了我渴望了解的内容。我希望这本书能够为我提供一个清晰的定义和框架,帮助我理解可持续发展所包含的三个核心支柱:经济、社会和环境。我期待它能够解释清楚这些支柱之间是如何相互依存、相互促进的。我尤其希望这本书能够展示一些成功的可持续发展案例,让我看到这种模式的潜力和可行性。我希望通过阅读这本书,我能够更全面地理解可持续发展的概念,并且能够将这些知识应用到我的生活和工作中,为建设一个更美好的未来贡献自己的力量。

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我一直相信,教育是改变世界最根本的力量,而“可持续发展”更是关系到我们子孙后代福祉的重大议题。《可持续发展教育基础教程》这个书名,让我眼前一亮,因为我一直想系统地学习这方面的知识,但苦于没有找到合适的入门教材。我希望这本书能够为我提供一个清晰的理论框架,让我能够理解可持续发展的多维度内涵,包括经济、社会和环境三个相互关联的方面。我期待它能够讲解清楚“可持续发展”的由来,以及为什么它对于我们当下和未来如此重要。我希望这本书能够帮助我建立起一种全新的视角,去审视我们与地球的关系,以及如何在追求发展的同时,保护好我们赖以生存的家园。我希望它能成为我理解和践行可持续发展的启蒙书。

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我最近对“绿色生活”这个概念产生了浓厚的兴趣,并且一直在探索如何将这种理念融入到我的日常生活中。我发现,虽然很多人都在谈论环保,但对于“可持续发展”这个更宏大的概念,我却知之甚少。《可持续发展教育基础教程》这本书的出现,恰好填补了我在这方面的知识空白。我希望这本书能够从基础开始,系统地介绍可持续发展的基本原理、核心要素以及它对于我们个人和社会的重要性。我期待它能够提供一些实用的方法和建议,让我能够将这些抽象的概念转化为具体的行动,比如如何在消费、出行、居住等方面做出更可持续的选择。我希望这本书不仅能够增长我的知识,更能激发我的行动力,让我成为一个真正践行可持续发展的人。

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作为一个对环境问题一直心存忧虑的人,我一直在寻找能够系统地了解可持续发展相关知识的途径。市面上关于环保的书籍不少,但大多聚焦于某个具体的领域,比如垃圾分类、节能减排或者野生动物保护。然而,我真正渴望的是一个更宏观、更全面的视角,能够理解这些零散的环保行为是如何汇聚成一个整体,并最终导向一个可持续的未来。当我看到《可持续发展教育基础教程》这本书时,我立刻被它所涵盖的“基础教程”这一关键词吸引了。这意味着它不仅仅是关于某一方面的小技巧,而是要构建一个扎实的理论框架,让我能够真正理解可持续发展的核心理念和运作机制。我购买这本书时,脑海中就已经勾勒出了一个清晰的画面:它将带领我认识地球所面临的挑战,了解不同社会经济发展模式对环境的影响,以及如何在个人、社区乃至全球层面采取切实有效的行动。我期待这本书能够解答我心中关于“可持续发展”的诸多疑问,帮助我建立起一套完整的认知体系,从而更好地参与到这场意义深远的变革中来。

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