英语语音学纲要 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:安徽大学出版社

作者:周卫京

出品人:

页数:364

译者:

出版时间:2009-3

价格:38.00元

装帧:

isbn号码:9787811105339

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

《英语语音学纲要》充分吸纳了国内外学者在英语语音学和二语习得等相关领域的研究成果，以系统、新颖的方式介绍了英语语音，并在继承传统的发声语音学的基础上，增加了声学语音学和感知语音学的内容，使其更具特色。

现代汉语语法研究本书聚焦于当代汉语的结构、功能与演变，旨在提供一套全面而深入的语法分析框架，以期揭示汉语作为一种复杂系统的内在规律。 --- 第一部分：绪论与理论基础第一章汉语语法的研究范畴与历史回顾本章首先界定了现代汉语语法的研究边界，区分了形式结构、意义表达与社会语用之间的关系。我们将考察传统小学语文教育对现代汉语语法认知的固化模式，并批判性地审视20世纪中后期以来，尤其是在西方结构主义、生成语言学（如乔姆斯基的句法理论）传入中国后，国内语法学界所经历的几次重大理论转向。重点分析了以王力、吕叔湘为代表的老一辈语言学家对汉语事实的扎实描述与在此基础上建立的本土理论体系的贡献，并探讨了功能主义语法（如Halliday的功能-体裁语法）在解释汉语具体语篇现象时的优势与局限。最终确立本书所遵循的，一种兼顾形式描述的严谨性与功能解释力的综合性研究路径。第二章汉语语法的理论视角选择：形式与功能之辩语法研究的核心在于如何平衡对句子内部层级结构（形式主义）的精确刻画与对语言使用者在特定情境下实现交际意图（功能主义）的关注。本章将深入讨论如何运用句法树结构（如X-bar理论的简化模型）来描绘句子内部的支配关系，同时，也将大量引入语用学和篇章语言学的视角，分析如“把”字句、“被”字句等对语义和信息流向产生决定性影响的结构。我们将考察“体貌”、“情态”等具有显著汉语特征的范畴，它们在句法层面如何体现，在语义层面如何编码。本章强调，对于汉语而言，单纯的形式分析往往不足以揭示其深层逻辑，功能驱动的解释路径至关重要。第二部分：词汇与词汇化结构分析第三章词类的界定与功能流变现代汉语词类划分一直是理论争论的焦点。本书不拘泥于传统“实词”与“虚词”的简单对立，而是基于词汇项在句法结构中的核心句法功能（如充当主语、谓语中心、修饰语等）以及其所携带的语义特征来进行分类。我们将详细探讨名词、动词、形容词的句法边界，特别是副词、介词、连词等“虚词”在汉语中呈现出的高度跨类现象。例如，许多表示时间或范围的词汇，可以灵活地在副词和介词之间转换，这反映了汉语中功能重叠的普遍性。本章将通过大规模语料库的统计分析，展示不同词类在句子结构中的出现频率与核心支配能力。第四章构词法：新词生成与词汇的动态扩展本章集中讨论汉语的构词过程，这是理解词汇系统活力的关键。我们将系统梳理粘着式复合（如“电脑”、“沙发”）、偏正式（如“红旗”、“高山”）和动宾式复合（如“提高”、“关心”）等主要构词类型，并对比分析它们在语义合成上的透明度与不透明度。尤其关注外来词的本土化过程，例如，音译、意译以及音意兼顾的混合策略（如“咖啡”、“特斯拉”），如何影响现有词汇系统的稳定性和兼容性。此外，我们也探讨了语素（morpheme）层面的附加和减缩现象在当代网络语言及口语中的新趋势。第三部分：句子结构与核心句法模式第五章动词的论元结构与体貌系统动词是汉语句子的核心支柱。本章深入分析动词的内在语义特征如何决定其句法行为，即论元（Argument）的类型（施事、受事、工具、处所等）和数量。重点聚焦于汉语特有的“体貌”（Aspect）系统，如完成体（-了）、持续体（-着）、趋向体（如“上来”、“下去”）的句法标记和其对事件时间进程的精确刻画。我们将分析助词“了”的句法位置（句末与句中），以及它在表达事件完结、状态改变、新信息引入等不同功能时的微妙差异。第六章话题/信息结构与焦点化机制与以主语为中心的印欧语系不同，汉语是一种高度依赖“话题-评论”（Topic-Comment）结构运作的语言。本章详细论述了话题的句法体现（如句首的非主语成分、重叠结构）以及其在篇章连贯性中的作用。我们将探讨如何通过语序调整（如“把”字句、被动句的语序倒置、状语的前置）来实现对特定信息（焦点）的强调。通过分析现代汉语中“是……的”结构，展示语言如何形式化地标记对事件发生时间、地点或方式的特定查询与回答。第七章句子的扩展结构：修饰语与补语系统句子的扩展成分是其信息容量和复杂性的主要来源。本章详细梳理定语、状语和补语三大类修饰成分的句法特征。着重分析补语系统，这是汉语语法中最具表现力的部分之一，包括结果补语（如“听懂”、“做完”）、程度补语（如“好极了”、“很低”）和可能补语（如“看得见”、“吃不来”）。我们将展示补语是如何通过与动词的结合，形成半固定化的动补结构，共同构成新的谓语意义单位。第四部分：篇章与语用：超越单句的视野第八章篇章连贯性与语篇标记语言交流的有效性依赖于句子之间的衔接与照应。本章探讨语篇层面上的连贯机制，包括代词指代、名词的重复与省略（零位）、以及各种语篇标记语（Discourse Markers，如“那么”、“再说”、“其实”）的功能。分析这些标记如何帮助听者或读者追踪说话者的思维轨迹、调节互动关系并划分语篇结构。我们将展示，这些看似“非核心”的语用成分，实则是确保信息有效传递的关键润滑剂。第九章句式的社会文化负载与语用功能语法结构的选择往往受到社会因素和交际情境的制约。本章分析了疑问句、祈使句、感叹句等不同句式在不同社会关系（如上下级、平辈、亲密关系）中的实际使用差异。例如，直接的命令式在汉语口语中相对罕见，通常会被“能不能”、“麻烦你”等更间接的提问形式所替代，这反映了汉语文化中对“面子”和委婉表达的重视。通过对礼貌语境下句子选择的考察，揭示了语法形式与社会规范之间的复杂互动关系。 --- 总结本书力求在描述现代汉语基本语法事实的基础上，提供一套具有解释力的分析工具。它强调汉语语法并非僵化的形式规则集合，而是一个在形式结构、内在语义逻辑与外部交际需求之间不断寻求动态平衡的开放系统。本书不仅面向专业语言学研究者，也希望能为高阶汉语学习者和翻译工作者提供一个深入理解汉语思维模式的视角。

作者简介

周卫京女，博士，江苏科技大学外国语学院副教授、应用语言学研究所所长。

2005年人中国社科院语言所语音实验室短期研修语音理论和研究方法。2006～2007年人英国剑桥大学语言学系语音实验室研修英语语音学和实验语音学。2008年考入英国伦敦大学学院IPA团队，主修国际音标体系和英语语音教学，获国际语音学会颁发的IPA英语语音资质证书。

研究方向：应用语言学、二语习得、语音学与实验语音学。已出版学术专著1部，发表论文20余篇。参与国家重点社科基金项目1项，主持江苏省社科、教育基金项目3项，主持校重点教改项目3项。

目录信息

Acknowledgements
Preface (序)
Foreword( 前言 )
List of figures
List of tables
1 Introduction
1.1 Phonetics and phonology
1.2 Spoken and written forms in English
1.3 Outline of this book
2 Places and manners of articulation
2.1 The speech mechanism
2.2 The organs of speech
2.2.1 The larynx and vocal folds
2.2.2 The articulators above the larynx
2.3 Places of articulation
2.4 Manners of articulation
Exercises
3 Description and classification of speech sounds
3.1 Phonetic and phonological description
3.2 The classification of speech sound
3.2.1 Vowels and consonants
3.2.2 Classification of English consonants
3.2.3 Classification of English vowels
3.3 The transcription of speech sound
3.3.1 Board and narrow transcription
3.3.2 International Phonetic Alphabet
Exercises
4 Acoustic components of speech
4.1 The nature of speech sound
4.2 The sources and filters
4.3 The acoustic spectrum
4.3.1 Oscillogram(waveform)
4.3.2 Fundamental frequency: pitch
4.3.3 Formants
4.3.4 Spectrogram
Exercises
5 Plosives
5.1 Introduction
5.2 Phonetic features of English plosives
5.2.1 Places of articulation
5.2.2 Force of articulation
5.2.3 VOT and aspiration
5.2.4 Voicing
5.2.5 Release
5.2.6 Pre-fortis clipping
5.3 The phoneme/p/
5.3.1 General considerations
5.3.2 Spellings
5.3.3 Sound distribution
5.3.4 Articulation
5.3.5 Acoustics
5.4 The phoneme/b/
5.5 The phoneme/t/
5.6 The phoneme/d/
5.7 The phoneme/k/
5.8 The phoneme/9/
Exercises
6 Fricatives and affricates
6.1 Introduction
6.2 Phonetic features of English plosives and affricates
6.2.1 Places of articulation
6.2.2 Force of articulation
6.2.3 Voicing
6.2.4 Length
6.2.5 Acoustic characteristics
6.3 The phoneme/f/
6.4 The phoneme/v/
6.5 The phoneme/0/
6.6 The phoneme/6/
6.7 The phoneme/s/
6.8 The phoneme/z/
6.9 The phoneme/I/
6.10 The phoneme/3/
6.11 The phoneme /h/
6.12 The phoneme/tJ/
6.13 The phoneme /d3/
Exercises
7 Nasals and appr0ximants
7.1 Introduction
7.2 Phonetic features of English nasals and approximants
7.2.1 Places of articulation
7.2.2 Vocalic nature of nasals and approximants
7.2.3 Voicing
7.2.4 Acoustic characteristics
7.3 The phoneme/m/
7.4 The phoneme/n/
7.5 The phoneme/r3/
7.6 The phoneme/j/
7.7 The phoneme/w/
7.8 The phoneme/r/
7.9 The phoneme/1/
Exercises
8 Pure vowels
8.1 Introduction
8.2 Phonetic features of English pure vowels
8.2.1 Places of articulation
8.2.2 Vowel length
8.2.3 Acoustic characteristics
8.2.4 Acquisition of pure English vowels
8.3 The Phoneme/i:/
8.4 The Phoneme/I/
8.5 The Phoneme/e/
8.6 The Phoneme/e/
8.7 The Phoneme/u:/
8.8 The Phoneme/o/
8.9 The Phoneme/o:/
8.10 The Phoneme/D/
8.11 The Phoneme/a:/
8.12 The Phoneme/3:/
8.13 The Phoneme/e/
8.14 The Phoneme/A/
Exercises
9 iphthongs
9.1 Introduction
9.2 Phonetic features of English diphthongs
9.2.1 Places of articulation
9.2.2 Vowel length
9.2.3 Acoustic characteristics
9.3 The Phoneme/aft
9.4 The Phoneme/af/
9.5 The Phoneme/ef/
9.6 The Phoneme/ao/
9.7 The Phoneme/eo/
9.8 The Phoneme/io/
9.9 The Phoneme/co/
9.10 The Phoneme/ue/
Exercises
References
Glossary
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我惊喜的地方，在于其对现代语音学理论的融入和应用，完全没有陷入陈旧的范畴。它并非满足于基础的描述性语音学，而是适当地引入了生成语音学的一些核心思想，特别是关于语音感知和生产的神经生理学基础，虽然篇幅不重，但作为背景知识的补充，极大地拓宽了我的认知边界。我原来以为语音学就是纯粹的机械模仿，但通过阅读，我开始思考发音背后的认知过程。这使得学习过程从“术”的层面上升到了“道”的层面。作者的论述严谨且富有洞察力，比如在讨论元音的“声学空间”时，她引用的实验数据和分析方法，让原本晦涩的声学理论变得触手可及。这种学术深度与实用性之间的完美平衡，使得这本书既适合严肃的语言学学生，也适合那些追求专业水准的英语学习爱好者。我甚至发现自己开始在日常听力中，下意识地去分析播音员的声学特征，这种“元认知”的提升，是这本书带给我最大的财富。

评分☆☆☆☆☆

我个人最欣赏这本书的地方在于它所展现出的，对英语发音“多样性”的尊重与包容。在如今全球化的背景下，纯粹强调某一种“标准音”的做法已经显得有些僵化和不合时宜。这本书非常清晰地阐述了不同地域、不同语境下的语音变体并非“错误”，而是语言在特定社群中自然演化的结果。作者在讨论音位差异时，总是同时呈现出至少两种主流的变体，并分析其社会接受度，这种开放的视角极大地减轻了学习者的心理压力。我不再纠结于是否每一个 /r/ 音都必须完美卷舌，而是理解了在不同语境下，适度的语音融合和简化是自然且高效的交流方式。这种对语音生态的宏观把握，让学习变得更加轻松和人性化。它成功地将语音学习从一种苛刻的技能训练，转变为一种富有探索精神的跨文化交流能力的培养，极大地提升了学习的内在驱动力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，一开始我有些担心这本书的内容会过于偏向学术化，导致实用性不强，毕竟“纲要”二字容易让人联想到大学课堂里那种侧重理论而轻实践的教材。然而，我的担忧完全是多余的。这本书的实用性简直令人称道。它提供了一套完整、可操作的自我矫正系统。书中每一章末尾都附带有非常具体的“自测与练习建议”，这些建议不依赖昂贵的外部软件或设备，很多都是基于简单的自我观察和听觉反馈。更难得的是，它不仅告诉你“怎么发音”，更告诉你“为什么你的发音会是现在这样”。例如，书中对鼻化现象的处理，就结合了印欧语系的影响和不同发音部位的肌肉记忆障碍，给出了多维度、可操作的缓解方案。我感觉自己不再是被动地接受“标准发音”，而是主动地去理解和塑造自己的发音系统。这本书真正做到了“授人以渔”，让我学会了如何持续地监控和优化自己的英语发音，这对于长期学习者来说，是无价之宝。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的排版和设计感相当出色，拿到手时就感觉这是一本精心制作的工具书，而不是那种冷冰冰的教科书。视觉元素和文字内容的结合处理得非常到位，大量的图表、口型示意图以及波形图的运用，极大地降低了抽象概念的理解门槛。对于我们这些主要依赖视觉学习的读者来说，这一点至关重要。我曾经尝试过其他一些语音材料，很多都因为图示不清或过于复杂而令人望而却步，但这本书在这方面做得近乎完美。作者似乎深谙学习者的痛点，总能在关键的发音难点处提供恰到好处的视觉辅助。比如在讲解舌尖后擦音 /ð/ 和 /θ/ 时，书中不仅有细致的舌位描述，还配有清晰的侧面和正面口型对比图，直观到让人可以立即尝试并自我纠正。而且，书中的练习设计也体现了科学性，从最初的单个音素辨析，到音节组合，再到真实语段的模仿，难度梯度设置得非常合理，让人有持续进步的成就感。这本书与其说是学习资料，不如说是一本高质量的私人语音教练手册。

评分☆☆☆☆☆

这本关于英语发音的书籍，从一开始就抓住了我的注意力，作者的行文风格非常引人入胜，仿佛一位经验丰富的语言导师在我耳边娓娓道来。它不仅仅是罗列枯燥的音标符号和发音规则，更像是一场探索声音奥秘的旅程。我特别欣赏其中对不同口音背后文化背景的探讨，这让学习过程变得立体而有趣。比如，书中对英式和美式发音差异的解析，绝非简单的“哪里不同”的比较，而是深入到了音位、音位变体以及语流中的连读、失爆等现象，提供了大量生动的实例和练习材料。初学者可能会觉得某些概念稍显复杂，但作者的处理方式非常巧妙，通过循序渐进的步骤和清晰的比喻，将抽象的语音学理论转化为可以实际操作的技巧。特别是关于语调和重音的章节，对我这种总是感觉“说得不像”的学习者帮助极大，它让我明白，准确的发音不只是单个音素的堆砌，更是节奏和韵律的艺术。阅读过程中，我时常停下来，对着镜子或录音设备反复模仿，那种“茅塞顿开”的感觉，是其他许多发音教材所未能给予的。这本书的价值在于，它教会你如何去“听”和如何去“感觉”声音，而不仅仅是机械地“模仿”。

评分☆☆☆☆☆