Reading Readiness - Grades K-l An "I Know It" Book pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:Joan Hoffman

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1997-1

价格:24.00 元

装帧:

isbn号码:9780938256052

丛书系列:

图书标签:

• Reading
• Early Literacy
• Kindergarten
• First Grade
• Phonics
• Sight Words
• Educational
• Children's Books
• Learning
• Skills

《童年启蒙：学前与小学低年级基础技能培养指南》 引言：奠定终身学习的坚实基石 教育的起点，往往决定了孩子未来的学习轨迹和潜力激发的高度。对于正处于学前过渡期（Kindergarten，K级）到小学低年级（Grade 1，一年级）的儿童而言，建立扎实、全面的基础技能至关重要。这些技能不仅包括初步的识字和算术能力，更涵盖了认知发展、精细运动控制、语言理解、专注力训练以及社会情感学习等多个维度。《童年启蒙：学前与小学低年级基础技能培养指南》正是为满足这一关键时期的教育需求而精心编撰的综合性学习资源。 本书的设计哲学源于对儿童早期认知发展规律的深刻理解，旨在通过结构化、趣味性强且循序渐进的活动，帮助家长和教育工作者有效地引导孩子，为他们顺利进入更高级的学习阶段做好充分准备。我们深知，在这个年龄段，学习必须是主动的、体验式的，并且与儿童的生活经验紧密相连。 第一部分：认知飞跃——思维与逻辑的初探 本部分专注于培养儿童的早期逻辑思维能力和问题解决基础。我们相信，理解“为什么”比单纯记住“是什么”更为重要。 第一章：形状、颜色与模式识别的魔力 儿童对世界的初步认识始于对基本视觉元素的辨识。《童年启蒙》通过一系列富有创意的配对游戏、分类练习和视觉追踪任务，强化孩子对基本几何形状（圆形、方形、三角形、矩形等）以及主要颜色的掌握。更进一步，我们引入了简单的序列和模式重复练习（如ABAB、AABB型），这是代数思维的萌芽。例如，通过排列积木或贴纸，孩子学习预测下一个元素是什么，从而训练了观察力和推理能力。 第二章：数感建立——从具体到抽象的桥梁 数字不仅仅是符号，它们代表着“多少”。本章将“数感”（Number Sense）的培养放在核心位置。我们从实物操作（如数手指、数水果）开始，过渡到数字的识别、书写练习，以及对数量的初步比较（多于、少于、相等）。重点在于理解基数性原则——最后一个被数的物体代表了总数。此外，我们还引入了简单的集合概念和空间方位词（上、下、左、右、中间），这些都是未来几何学和坐标系概念的基础。 第三部分：语言的基石——阅读与表达的准备 语言能力是所有学术成就的驱动力。《童年启蒙》细致地分解了阅读前的关键技能，确保孩子在接触字母表时，已经拥有了必要的听觉和视觉准备。 第三章：语音意识的觉醒 语音意识（Phonological Awareness）是区分声音的能力，是阅读的“超能力”。本章侧重于听觉训练，不涉及字母形状。活动包括：押韵词的识别与创造（如“猫”和“帽”），音节的分割与合成（如“苹-果”），以及句子中词语的辨识。这些活动全部设计为听觉游戏，帮助孩子建立声音与意义之间的联系。 第四章：字母的初次邂逅与书写预备 在语音意识建立的基础上，我们逐步引入字母的形状和名称。我们采用多感官学习法：通过触摸砂纸字母表、用手指在沙盘上描画字母，以及观察字母在真实世界中的应用（如路标、产品标签）。书写准备不仅仅是握笔，更包括精细动作的协调性训练。我们设计了大量的描线、点对点连接、控制力练习，为日后准确书写字母和数字打下肌肉记忆基础。 第四部分：身心协调与探索世界 儿童的学习过程是全方位的，身体的发展与心智的成熟密不可分。 第五章：精细动作技能的磨练 从抓握到捏取，精细动作技能直接影响到孩子未来握笔的稳定性和操作小工具的灵巧度。本章包含使用剪刀的初步练习（在安全指南下），串珠子，使用镊子夹取小物件，以及搭建复杂的积木结构。这些活动在不知不觉中增强了手眼协调能力和双手的协作能力。 第六章：专注力与执行功能的培养 在信息爆炸的时代，保持专注的能力愈发重要。本书通过设计需要持续注意力的任务，如“找不同”游戏、遵循多步骤指令（例如：“先拿起红色的方块，然后把它放在蓝色的圆圈旁边”），以及短时间的冥想或“安静时间”，逐步拉长孩子的有效专注时间。同时，我们鼓励孩子进行简单的自我调节练习，认识到何时需要休息或调整策略。 第七章：社会情感学习的萌芽 理解自我和他人的情绪是未来社交成功的关键。本章通过故事讨论、情景模拟，帮助孩子识别基本情绪（高兴、伤心、生气、害怕）。我们引导他们学习使用语言来表达自己的需求和感受，而不是诉诸行动，培养同理心的初步概念——“当你难过时，你的朋友会怎么想？” 结语：为未来学习铺设无障碍通道 《童年启蒙：学前与小学低年级基础技能培养指南》并非一套标准化的考试准备手册，而是一份充满探索精神的学习蓝图。它强调实践、重复和乐趣，确保每个孩子都能以自信和积极的心态迎接小学生活的挑战。通过系统地、有针对性地培养这些关键的基础能力，我们不仅是在教授知识点，更是在塑造孩子终身学习者的思维模式和学习习惯。本书的价值在于其普适性和灵活性，允许教育者和家长根据孩子的个体差异进行调整，共同构建一个坚实、快乐的早期教育体验。

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