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“清代赵翼有一首《蠹鱼》诗：‘归里闲无事，仍寻乱帐繁。蠹鱼走相告，此老又来翻。’后面两句诗模拟蠹鱼的口吻，表现蠹鱼因人翻书而奔走相告，非常生动有趣。”——第一次读“书虫”历史文化的书，真有意思！曾经翻看一本国图借的线装书时，巧遇一书虫，毫米大、体白透明，它在字间川行，我目随它而去，最后跃上书脊，隐在缝隙之中。定是我扰了它的梦，才现出真身，见我仅书呆子一枚，与它无害，便回家再探梦乡去了。

以中西阅读史中常见的蠹鱼（书虫）为关键词，展开了一场君子不器、肆意畅游的知识文化探寻之旅。作为资深科学学者，作者在本书中体现出注重语词与概念演化发展脉络探寻、不同学科文献之间的比较分析，以及基于实地考察、生活体验、阅读积淀这三者的丰富学术想象力的研究特质；而作为民谣音乐人和资深文艺爱好者，作者之于个人“格物致知”的考察、探寻与社会交往过程的完整生动叙写，又将其热爱生活、自由不羁、海阔天空、兴之所至、将学术思维化为生活方式与生命滋养的诗人与思想者气质尽显无余。在一个分科化、科层化、专业化的时代里，本书融合科学精神与人文趣味的记述，充分展现了倡导通识教育和理想主义的1980年代北大之于作者生命境界的终生滋养，也为我们呈现了在坚守本职与专业的同时、个人生活场域所能到达的最远边界。

以中西阅读史中常见的蠹鱼（书虫）为关键词，展开了一场君子不器、肆意畅游的知识文化探寻之旅。作为资深科学学者，作者在本书中体现出注重语词与概念演化发展脉络探寻、不同学科文献之间的比较分析，以及基于实地考察、生活体验、阅读积淀这三者的丰富学术想象力的研究特质；而作为民谣音乐人和资深文艺爱好者，作者之于个人“格物致知”的考察、探寻与社会交往过程的完整生动叙写，又将其热爱生活、自由不羁、海阔天空、兴之所至、将学术思维化为生活方式与生命滋养的诗人与思想者气质尽显无余。在一个分科化、科层化、专业化的时代里，本书融合科学精神与人文趣味的记述，充分展现了倡导通识教育和理想主义的1980年代北大之于作者生命境界的终生滋养，也为我们呈现了在坚守本职与专业的同时、个人生活场域所能到达的最远边界。

用科研精神发展“闲情逸致”，自由而无用，最是奢侈。

以中西阅读史中常见的蠹鱼（书虫）为关键词，展开了一场君子不器、肆意畅游的知识文化探寻之旅。作为资深科学学者，作者在本书中体现出注重语词与概念演化发展脉络探寻、不同学科文献之间的比较分析，以及基于实地考察、生活体验、阅读积淀这三者的丰富学术想象力的研究特质；而作为民谣音乐人和资深文艺爱好者，作者之于个人“格物致知”的考察、探寻与社会交往过程的完整生动叙写，又将其热爱生活、自由不羁、海阔天空、兴之所至、将学术思维化为生活方式与生命滋养的诗人与思想者气质尽显无余。在一个分科化、科层化、专业化的时代里，本书融合科学精神与人文趣味的记述，充分展现了倡导通识教育和理想主义的1980年代北大之于作者生命境界的终生滋养，也为我们呈现了在坚守本职与专业的同时、个人生活场域所能到达的最远边界。

寻蟫先生歌（贺《寻蟫记》、《寻芸记》出版，调寄陈涌海） 王一舸 寻蟫先生陈涌海，细心微物广博采。蠹书待刊能数载，敢知仙字由何改。 先生恢疏拟谢公，常做山中一书虫。足痕如线留雪上，箫声振纸游林中。 身既做蟫山为册，更以“观山”付银鱼。诗中万物为爬梳，翻抚《寻蟫记...  

寻蟫先生歌（贺《寻蟫记》、《寻芸记》出版，调寄陈涌海） 王一舸 寻蟫先生陈涌海，细心微物广博采。蠹书待刊能数载，敢知仙字由何改。 先生恢疏拟谢公，常做山中一书虫。足痕如线留雪上，箫声振纸游林中。 身既做蟫山为册，更以“观山”付银鱼。诗中万物为爬梳，翻抚《寻蟫记...  

爱德华多·加莱亚诺《时间之口》有一文讲“在图书馆的幽暗中度过一生”的衣鱼或白鱼，我读了非常喜欢，抄在笔记本里不算，又去网上搜索衣色的介绍：它是书蠹中的一种，有很多别名，如蠹鱼、蟫、壁鱼、银鱼，等等，古代诗文中经常出现。 找衣鱼照片时，觉得书蠹蛀蚀古籍留下的孔...  

寻蟫先生歌（贺《寻蟫记》、《寻芸记》出版，调寄陈涌海） 王一舸 寻蟫先生陈涌海，细心微物广博采。蠹书待刊能数载，敢知仙字由何改。 先生恢疏拟谢公，常做山中一书虫。足痕如线留雪上，箫声振纸游林中。 身既做蟫山为册，更以“观山”付银鱼。诗中万物为爬梳，翻抚《寻蟫记...  

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