By far the best-selling introduction to statistics for students in the behavioral and social sciences, this text continues to offer straightforward instruction, accuracy, built-in learning aids, and real-world examples. The goal of STATISTICS FOR THE BEHAVIORAL SCIENCES, 8th Edition is to not only teach the methods of statistics, but also to convey the basic principles of objectivity and logic that are essential for science and valuable in everyday life. Authors Frederick Gravetter and Larry Wallnau help students understand statistical procedures through a conceptual context that explains why the procedures were developed and when they should be used. Students have numerous opportunities to practice statistical techniques through Learning Checks, examples, step-by-step Demonstrations, and problems. A strong ancillary package includes PowerLecture, which contains lecture slides, JoinIn Student Response System content, and a computerized test bank; Enhanced WebAssign, a complete and easy-to-use homework management system; WebTutor; an Instructor's Manual/TestBank, plus other online and print resources.
通俗易懂,入门必备。只是有些地方略有瑕疵,我仅把我能发现的一些问题找出来。本人才疏学浅,如有不对之处,望指正;如有遗漏之处,望补充。 1、P28 :“学习检查 4、(但是可以至少回答有三个被试得分可能为X=73)” 2、P28 :页末 “Y轴的高度大概是X轴长度的1/3~3...
评分无意间看的这本书,看完后认认真真地做了笔记,又认认真真地再查看了一下。对于学过概率,而没有学过数理统计的人,常常试图去看数理统计的书,但是看完后除了知道有这么一个概念,可以如何计算外,很多东西都很混乱,比如卡方检验跟t检验,F检验区别是什么,可以用于哪里...
评分这个评价系统能够没有再高的级数,否则打个十星也不为过。在读过国内版本的统计教材之后,这本统计教材显得更加珍贵。甘怡群的行为科学统计便是此书的简单翻译版本,尚如此畅销且被诸多学生因为经典,可见原著功力深厚。一步一步的教导,而不是像国内徐建平等人的统计教材...
评分这本书可读性极强,适用于心理学和社会学等“empirische Wissenschaft" 的本科基础统计学课程。此书的结构也和大多德国高校心理学本科第一学年的统计学课程设置一样,由"描述性“和”推论性“统计学组成,这种构成教学设置刚好对应大部分心理学研究的数据分析与成功展示,先是...
评分在研读这本书时发现了不少小错误,在此汇总一下,随阅读进度持续更新吧。本人才疏学浅,如有指正错误之处,恳请大家批评,以期共同进步。(第五版 蓝皮的) 1、P10 “其他研究设计”里右边第二段把“抑郁分数”翻译成了“悲伤分数”,感觉怪怪的…… 2、P15 等比量表定义这里,...
坦白说,我之前对回归分析的理解一直停留在“找一条最合适的线”的表面认知上,总觉得多重回归里那些系数的解释充满了模棱两可的风险。然而,这本书在处理线性回归模型时,展现出了惊人的深度和批判性。作者并没有回避多重共线性、异方差性这些令人头疼的问题,反而将其视为模型诊断的关键步骤。他们用非常清晰的图示来解释残差图的意义,并详细阐述了如何通过逐步回归或变量筛选法来优化模型结构。最让我受益的是关于交互作用(Interaction Effects)的讨论。作者通过一个关于“学习时间”和“先前知识”共同影响考试成绩的例子,生动地解释了“边际效应”如何依赖于另一个变量的水平。这种对概念细微差别的捕捉,极大地提升了我对行为数据背后潜在机制的理解层次。我发现,统计模型不仅仅是描述数据,更是构建理论假设的载体。这本书的讲解风格是那种沉稳而有力的,它要求读者投入精力去消化,但回报是扎实的洞察力。
评分这本书的整体阅读体验,给我最大的感受是它对“统计思维”的塑造作用远超于对“统计公式”的传授。作者在全书中贯穿始终的一种理念是:统计分析是一个迭代的、批判性的过程,而不是一次性的计算。在每一个章节的末尾,都会有一个“研究伦理与实践考量”的小节,这在同类教材中是比较少见的。他们会讨论P值误用、效应量报告的重要性,以及如何诚实地向非专业人士传达统计结果的局限性。这使得这本书不仅仅是一本技术手册,更像是一本研究方法论的指导书。我特别喜欢它在讨论统计推断时,反复强调“可解释性”和“情境依赖性”。例如,在解释相关系数时,它不仅仅停留在强弱的判断上,还会提醒读者警惕相关不等于因果的陷阱,并引导我们思考潜在的混淆变量。这种对研究严谨性的坚持,培养了一种健康的研究习惯。它让我明白,数据分析的终极目标不是发表高分论文,而是更诚实、更深入地理解我们所研究的那个复杂的人类世界。
评分作为一名社会学背景的研究生,我常常需要处理那些非正态分布的定序或定类数据,传统的参数检验常常力不从心。这本书在后半部分引入了非参数统计的内容,这部分内容处理得非常到位,充分展现了作者的全面性和前瞻性。他们没有将非参数检验视为“次等选择”,而是将其定位为在数据特征不满足特定假设时,同样强大且可靠的分析工具。比如,对于两个独立样本的比较,书中详细对比了t检验和Mann-Whitney U检验的适用条件,并给出了何时选择后者更为恰当的明确指导。对于更复杂的分类数据分析,比如卡方检验和逻辑回归(Logistic Regression),作者的讲解也特别注重其在社会科学中的应用价值,例如预测某一特定行为发生的概率。特别是逻辑回归的部分,它突破了线性模型只能预测连续结果的限制,非常贴合我们研究诸如“投票意愿”、“接受某种观念”这类二元结果的需求。这本书的覆盖面很广,确保了读者在面对真实、复杂的行为学数据时,不会因为方法论的局限性而受阻。
评分这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,封面那种深沉的蓝色调配上简洁有力的字体,透着一股既专业又不失亲和力的气质。我是在一个咖啡馆里第一次翻开它的,当时只是想随便看看目录,结果就被它清晰的逻辑结构吸引住了。作者在引言部分就强调了统计学在理解人类行为复杂性中的核心地位,这一点非常打动我,因为我之前总觉得统计是个枯燥的工具,但这本书让我看到了它背后蕴含的巨大解释潜力。例如,它在介绍描述性统计时,并没有直接堆砌公式,而是通过大量的行为学案例,比如智力测验得分的分布、情绪反应时间的变化等,来阐述集中趋势和离散度的实际意义。特别是关于“中心极限定理”的解释,作者用了非常生活化的比喻,避免了纯数学推导的晦涩感,让我这个非数学背景出身的读者也能迅速抓住精髓。而且,书中对SPSS等统计软件的操作指南也做得非常细致,每一步都有图文并茂的指示,这对于需要实际应用研究的初学者来说,简直是救星。总的来说,这本书在形式感和实用性上做到了一个非常优秀的平衡,让人愿意捧在手里仔细研读,而不是束之高阁。
评分初次接触这本书时,我正在为一个关于社交媒体使用频率与焦虑水平的实验数据发愁,面对那些错综复杂的变量,我感到一种知识上的无助。这本书的第三章,专门讲解了方差分析(ANOVA)的原理和应用,简直是为我量身定做的。我尤其欣赏作者处理“多重比较问题”时的严谨态度。他们不仅解释了为什么不能简单地进行多次t检验,还详尽地比较了Tukey HSD、Bonferroni校正等方法的适用情境和统计学依据。这种层层递进的讲解方式,让复杂的统计概念不再是空中楼阁,而是可以应用于实际研究的有力工具。书中给出的例子,往往紧密围绕着心理学实验设计中常见的因果推断场景,比如药物疗效对比、不同干预措施的效果评估等。更妙的是,作者在讨论假设检验的“功效(Power)”时,加入了对样本量选择的实用建议,这对于我们资源有限的研究者来说至关重要。读完这一章,我立刻回去处理我的数据,思路清晰了许多,对最终结果的解释也更有底气了。这本书的价值就在于,它不仅仅教你如何“跑”统计,更教你如何“思考”统计。
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