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校书之态度：“沈刻之诤友而已”。唯某些类例有交叉重叠之嫌，如“形近而误”“简笔字误”“人名/官名误”并举（p152），虽专名之误亦有提出之必要，实亦为形近而误之子类也，简笔字误亦然。

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陈垣先生的校勘实例与胡适序向普通学者揭示了最为可行最为科学的校勘方法，即有对校善本，如何改正，如何证明的方法。宝藏小书，读来获益匪浅。

陈垣先生的校勘实例与胡适序向普通学者揭示了最为可行最为科学的校勘方法，即有对校善本，如何改正，如何证明的方法。宝藏小书，读来获益匪浅。

陈垣先生的校勘实例与胡适序向普通学者揭示了最为可行最为科学的校勘方法，即有对校善本，如何改正，如何证明的方法。宝藏小书，读来获益匪浅。

是書舊題《元典章校補釋例》，多據元本校正沈本，非惟臚列異文，抑且細設誤例，析其致誤之因，較曲園《古書疑義舉例》益重版本，故臆決者少，且援菴老於有元名物、制度特為精熟，故能斷其是非，此其難能可貴者也，至於校法四例，沾溉後學，更無論矣，此胡適之序述之已詳，其持...

是書舊題《元典章校補釋例》，多據元本校正沈本，非惟臚列異文，抑且細設誤例，析其致誤之因，較曲園《古書疑義舉例》益重版本，故臆決者少，且援菴老於有元名物、制度特為精熟，故能斷其是非，此其難能可貴者也，至於校法四例，沾溉後學，更無論矣，此胡適之序述之已詳，其持...

是書舊題《元典章校補釋例》，多據元本校正沈本，非惟臚列異文，抑且細設誤例，析其致誤之因，較曲園《古書疑義舉例》益重版本，故臆決者少，且援菴老於有元名物、制度特為精熟，故能斷其是非，此其難能可貴者也，至於校法四例，沾溉後學，更無論矣，此胡適之序述之已詳，其持...

胡适的《〈元典章校补释例〉序》（收入《胡适文存》第四集卷一时，改题为《校勘学方法论》，下简称《释例序》）是中国近代校勘学史上的一篇重要文献，陈垣《校勘学释例》（即《元典章校补释例》的后身，下简称《释例》）更是近代重要的校勘学论著。但是目前学界的研究，多关注...  

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