儿童创造教育障碍论 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:杨莉君

出品人:

页数:276

译者:

出版时间:2008-12

价格:35.00元

装帧:

isbn号码:9787810819947

丛书系列:

图书标签:

• 儿童学
• 儿童教育
• 创造力
• 障碍
• 教育心理学
• 儿童发展
• 创新思维
• 教育方法
• 问题儿童
• 学习障碍
• 教育理论

《儿童创造力培养的实践探索》 内容简介 在快速变化的现代社会，创造力已不再是少数艺术家的专属特质，而是每个孩子未来生存与发展的重要基石。然而，我们常常看到，在填鸭式的教育模式下，孩子们的天然好奇心和想象力被压抑，创造的火花在重重束缚中逐渐黯淡。本书《儿童创造力培养的实践探索》正是在这样的背景下应运而生，旨在为家长、教育者以及所有关心儿童成长的人们提供一套系统、可行且富有启发性的创造力培养方案。 本书不同于空泛的理论阐述，而是聚焦于“实践探索”，力求将抽象的创造力概念转化为孩子们触手可及的活动和游戏。我们深知，创造力并非一蹴而就，它需要适宜的土壤、精心的浇灌以及耐心的等待。因此，本书将从多个维度出发，深入浅出地剖析如何激发和守护儿童的创造潜能。 第一部分：理解儿童创造力的核心要素 在着手培养之前，首先需要对儿童创造力有一个清晰的认知。本部分将深入探讨创造力的构成要素，包括但不限于： 好奇心与探索欲： 好奇心是创造力的源泉，它驱使孩子们不断提问、观察和尝试。本书将分享如何保护和激发孩子的好奇心，鼓励他们对周围的世界保持敏锐的觉察力。 想象力与联想能力： 想象力是创造力的翅膀，它让孩子们能够构建新的事物，将看似不相关的事物联系起来。我们将介绍一系列激发想象力的游戏和活动，例如角色扮演、故事创作、异想天开的场景设定等。 独立思考与批判性思维： 创造力不仅仅是“想出新东西”，更重要的是能够独立思考，对已有的事物提出质疑，并尝试找到更优的解决方案。本书将提供方法，引导孩子进行简单的逻辑推理，学会分析问题，并敢于表达自己的观点。 敢于尝试与不怕失败的精神： 创造的过程往往伴随着失败和挫折。本书将强调培养孩子不怕尝试、从错误中学习的精神，帮助他们建立积极的面对挑战的态度。 观察力与感知能力： 敏锐的观察力是发现问题的起点，也是获得灵感的重要途径。我们将指导如何通过各种感官活动，提升孩子的观察力和对细节的感知能力。 第二部分：家庭环境的创造力“土壤” 家庭是孩子成长的第一个摇篮，也是创造力萌芽的沃土。本书将详细阐述如何营造一个有利于创造力生长的家庭环境： 开放包容的沟通模式： 鼓励孩子表达自己的想法，即使这些想法看似“天马行空”或“不切实际”。家长应学会倾听，给予积极的回应，而非立即否定或评判。我们将提供具体的沟通技巧，帮助家长成为孩子最忠实的听众和支持者。 提供自由探索的空间与材料： 创造力需要物质载体。本书将建议家长准备各种开放式玩具和材料，如积木、画笔、颜料、废旧物品（纸箱、瓶盖等），鼓励孩子自由组合、拆卸、再创造。同时，也包括提供安静的阅读空间，让想象力在故事的世界里驰骋。 鼓励自主学习与解决问题的机会： 避免包办代替，给孩子机会去独立思考和解决生活中的小问题。例如，让孩子自己规划玩具收纳，或者思考如何修补损坏的玩具。这些过程都能有效锻炼他们的解决问题的能力和创造性思维。 榜样的力量： 家长自身的态度和行为对孩子有着潜移默化的影响。书中将强调家长如何通过自身的兴趣爱好、解决问题的积极态度，以及对新事物的好奇心，成为孩子创造力成长的良好榜样。 适度的规则与界限： 自由并非没有限制。本书将探讨如何在给予孩子充分自由的同时，设定必要的规则，以保障他们的安全和对他人的尊重。合理的界限反而能激发孩子在规则内的创造力。 第三部分：教育环境的创造力“阳光” 学校和幼儿园作为孩子们重要的成长场所，其教育模式对创造力的影响至关重要。本书将为教育者提供在教学实践中融入创造力培养的策略： 游戏化教学与项目式学习： 将枯燥的知识融入富有吸引力的游戏中，或通过项目式学习，让孩子们在解决真实问题的过程中学习。我们将提供具体的案例分析，展示如何设计富有创造性挑战的项目，例如“我的未来城市设计”、“用废旧材料制作科学实验仪器”等。 鼓励提问与探究式学习： 课堂不再是老师单方面灌输知识的场所，而是师生共同探究的平台。本书将指导教师如何设计引发学生好奇心的问题，鼓励学生自主寻找答案，并引导他们进行深度思考。 多元化的评价方式： 摒弃单一的标准化评价，关注孩子在创造过程中的投入、思考方式、以及解决问题的独特性。本书将介绍如何通过作品集、过程记录、小组合作评价等多元化方式，全面了解孩子的创造力发展。 跨学科融合与主题式教学： 将不同学科的知识点巧妙地融合在一起，例如，将科学、艺术、技术、工程和数学（STEAM）相结合，让孩子们在跨学科的探索中发现联系，激发新的创意。 营造支持性的课堂氛围： 创造一个安全、鼓励犯错、互相尊重的课堂环境，让孩子们敢于分享自己的想法，不怕被嘲笑，大胆尝试。教师应成为学生创意实践的引导者和支持者。 第四部分：创意思维的训练营——具体方法与活动 理论的指导需要转化为可操作的实践。本书将提供大量详细且可执行的创造力训练方法与活动： 故事创作与表演： 从简单的“如果……会怎样？”的开头，到引导孩子构建完整故事情节，再到鼓励他们将故事表演出来。 绘画与手工的无限可能： 不仅局限于模仿，更强调自由表达，引导孩子用不同的材料、媒介去表现内心的世界。例如，使用自然材料进行拼贴，用废旧物品制作模型。 科学小实验与发明： 鼓励孩子动手操作，观察现象，推测原因，并尝试进行简单的改进或发明。例如，利用生活中常见的材料制作简易的净水装置，或者设计一个能够解决某个生活小难题的小发明。 逻辑思维与解谜游戏： 通过各种形式的迷宫、图形配对、序列推理等游戏，锻炼孩子的逻辑思维能力，为创造力提供坚实的基础。 情景模拟与角色扮演： 创设各种生活化或想象化的情景，让孩子扮演不同的角色，在互动中学习合作，并在模拟情景中发挥想象力解决问题。 “头脑风暴”与“SCAMPER”等创意技法入门： 针对稍大一些的孩子，可以引入一些基础的创意技法，例如引导他们进行“头脑风暴”来解决问题，或者学习使用SCAMPER（替代、合并、调整、修改、挪作他用、消除、反转）等工具来拓展思路。 第五部分：超越束缚，拥抱未知——面向未来的创造力 随着科技的飞速发展和社会形态的不断变迁，未来的社会将更加需要具备适应性、创新性和终身学习能力的人才。本书的最后一部分将着眼于未来，探讨如何培养孩子面向未来的创造力： 培养信息素养与媒介辨别能力： 在信息爆炸的时代，能够有效地获取、筛选、分析和运用信息，是创造力的重要前提。 发展跨文化沟通与合作能力： 创造力往往在交流与碰撞中产生，培养孩子与不同背景的人合作的能力，能够极大地拓展他们的视野和创意。 鼓励终身学习的态度： 创造力不是静止的，而是一个持续发展的过程。引导孩子保持对未知的好奇，愿意不断学习新知识、新技能，才能在快速变化的时代中保持竞争力。 艺术与人文素养的融合： 创造力并非仅仅局限于科学技术，艺术和人文的熏陶能够赋予创造力更深厚的底蕴和更丰富的表达。 《儿童创造力培养的实践探索》不仅仅是一本书，更是一份行动指南。它将帮助您打开一扇通往儿童内心世界的窗户，发现他们身上蕴藏的无限潜能。让我们一起，用爱与智慧，为孩子们搭建一个充满创造力的成长舞台，让他们在探索的旅程中，绽放出最耀眼的光芒。

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说实话，我是一个对叙事节奏要求极高的人，很多理论著作读起来会感到枯燥乏味，但这本书在这方面做得相当出色。它仿佛掌握了一种“音乐感”，知道何时应该加快步伐，何时需要放慢速度进行深入剖析。这种张弛有度的节奏感，让我在通勤路上阅读时也毫无压力，反而能沉浸其中。具体到某一章的展开，作者似乎非常懂得如何设置悬念或抛出引人深思的问题，从而驱使读者迫不及待地翻到下一页。我很少遇到一本书能将学术深度和阅读流畅性结合得如此完美，这简直是一次教科书级别的写作示范，让人感叹作者在文字驾驭上的炉火纯青。

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我最近一直在探索有关“情绪智力”在当代教育中的应用，这本书虽然主题可能有所不同，但其在构建理论框架上的严谨性给我留下了深刻的印象。作者在梳理相关概念时，逻辑链条异常清晰，从宏观的哲学基础到微观的实践操作，层层递进，毫无拖沓之感。我特别欣赏它在引入新观点时所采用的对比论证手法，不同学派的观点被并置分析，使得论证过程更加立体和全面。对于任何一个致力于深入研究某个教育领域的学者来说，这本书在方法论上的贡献是巨大的，它提供了一个非常扎实、不易被表象迷惑的分析工具箱。读完后，我感觉自己对如何构建一个稳固的学术体系有了更直观的认识，这种思维上的提升远超内容本身所能给予的直接知识。

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从实用操作层面来看，这本书的价值在于它提供了一套非常系统化的反思工具。它不仅仅停留在理论层面，还设置了一些引导性的思考题和自我评估环节，鼓励读者将书中的理念内化为自己的行动指南。我尝试着运用其中几个工具来审视我日常的工作流程，效果立竿见影。这些工具的设计非常巧妙，它们不是僵硬的教条，而是灵活的启发点，能够根据读者的具体情境进行调整和应用。这种高度的实践指导性，让这本书的价值超越了纯粹的学术探讨，成功地搭建起了理论与实践之间的桥梁，是本真正能“用起来”的好书。

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这次阅读的侧重点在于作者是如何处理跨文化背景下的案例分析。我注意到，书中引用的案例非常具有代表性，涵盖了不同国家和教育体制下的具体实践。更难得的是，作者在呈现这些案例时，避免了简单的好坏评判，而是采取了一种更加包容和审视的态度，深入探究了文化语境如何塑造了教育实践的形态。这种全球视野和对地方差异的尊重，使得整本书的论述避免了西方中心主义的窠臼，显得尤为可贵。对于我目前正在进行的一个关于国际教育比较的项目来说，这本书提供的案例库和分析框架无疑是一笔宝贵的财富，极大地拓宽了我对教育多元性的理解。

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这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，封面采用了柔和的莫兰迪色系，搭配细腻的纸质触感，拿在手里就有一种想要深入阅读的冲动。初翻阅时，我被作者的叙事风格所吸引，那是一种娓娓道来却又充满力量的笔触，仿佛能带领读者走进一个全新的世界。虽然我这次主要关注的是它在排版和视觉呈现上的创新，但不得不说，这种精心打磨的细节，已经为整个阅读体验奠定了极佳的基调。从字体的选择到章节之间的过渡，都体现了出版方对细节的极致追求，让人在阅读过程中感到无比的舒适和愉悦。特别是那些插图的处理，不是简单地堆砌，而是与文字内容形成了一种巧妙的对话，很多地方甚至能起到画龙点睛的作用，增强了文字的感染力。

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