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从福楼拜到普鲁斯特


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发表于2024-11-21

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图书描述

※学术权力的格局变迁何以影响学术研究的基本面貌?

※一幅第三共和时期文人共和国的全景图,一部现代大学文科建制的发生史

※社会学、教育学、文学史、历史学……还原一批现代学科的诞生场景与其背后学术权力的变迁

文学研究是自古以来的事业,但作为大学教育的“文学史”并不与生俱来。它的诞生伴随着一次学术权力的此消彼长。

1850年以来,作为学科的“历史学”从历史文学中独立出来,史学家在法国知识界迅速攫取话语权,成为推动中、高等教育改革的主力成员。19世纪末法国的政教分离与教育改革促成综合大学的建立,在此之前,属于古典人文学的“文学研究”由修辞学主导,从此以后,在史学家的主导下,文学研究脱离了摆弄辞藻的面貌,被放入历史和社会的关系中加以关照。几乎与此同时,作为一个学科的“社会学”在大学中初露峥嵘,“教育学”这个社会学分支也在此时诞生。朗松之于文学史,就如涂尔干之于社会学,作为两门彼时的新兴学问,二者都试图在文学/历史、哲学/历史间打下楔子,为自己开辟空间。

本书试图描绘的正是从普法战争到20世纪二三十年代即“福楼拜到普鲁斯特”这段时期内,法兰西“学者共和国”的全景图,大量史料串联起法兰西第三共和治下法德知识界的恩怨往还、史学与文学的分合、德雷福斯事件呈现出的意识形态光谱以及朗松、涂尔干、圣勃夫、吕西安•费弗尔等一干活跃在世纪之交的法国学者群像,在某种意义上,《文学的第三共和国》甚至可以被当作一部理想的现代小说阅读。

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一部现代大学文科教育的发生史,一幅法国19世纪知识分子共和国的全景图。“如果读者与作者能够心有灵犀,相得益彰,那固然最为美妙;如果不能,诚为可惜,但无论读者还是作者对此都没有责任,本属无缘之人,即便换一本书也不会有什么不同。”

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