幼儿综合英语

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页数:56
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出版时间:2009-1
价格:43.00元
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isbn号码:9787218060927
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿英语
  • 启蒙英语
  • 少儿英语
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具体描述

《幼儿综合英语:小班下(1B)》主要内容:本套书是“国际合作综合英语教学实验系列用书”的幼儿教材,适用于英语特色幼儿园的小班、中班和大班。 本套教材以“多元智能”理论为基础,以“综合”为主要课程建构形式。在选择和组合教材的内容方面,始终遵循一条主线:通过引导幼儿用英语学习各种课程和知识,包括美术、体育游戏、音乐游戏、户外活动、组织日常生活等教学活动,既培养幼儿的语言、数理逻辑、自我认知、空间、人际关系、音乐、身体运动、自然观察等智能,并重视发展幼儿的注意力、记忆力、想象力以及感知、观察、判断、推理、创造和英语表达能力。 本套教材一共设计30个主题和12个中外重要节日。全套教材分为小、中、大班三级水平,每级10个主题,为幼儿园开展英语教学和培养跨文化意识提供了较系统的教学内容和丰富多彩的活动。《幼儿综合英语:小班下(1B)》系列之小班下册。

《探索奇妙世界:儿童英语启蒙之旅》 欢迎踏上这场充满惊喜与发现的英语启蒙之旅!《探索奇妙世界》是一本专为学龄前及小学低年级儿童设计的综合性英语读物,旨在以一种生动有趣、循序渐进的方式,为孩子们打开认识英语世界的大门。本书并非枯燥的单词记忆或语法讲解,而是一场集故事、游戏、歌曲、活动于一体的沉浸式学习体验,让孩子在玩乐中自然而然地习得英语。 本书特色亮点: 主题鲜明,贴近生活: 我们选取了孩子们最熟悉、最感兴趣的主题,如“我的家庭”、“可爱的动物”、“多彩的食物”、“奇妙的玩具”、“美丽的校园”、“快乐的节日”等等。每个主题都围绕着孩子们的生活经验展开,让他们能够快速建立起与英语单词和表达的联系,产生共鸣,从而激发学习的内在动力。 故事驱动,激发兴趣: 每章都由精心编撰的英文小故事贯穿其中。这些故事语言简练、情节有趣,配以精美可爱的插图,能够牢牢抓住孩子的注意力。通过故事,孩子们在享受阅读乐趣的同时,也能在自然语境中接触到新的词汇和简单的句型,理解故事内涵,促进语言的理解和运用。 多感官学习,全面发展: 本书不仅仅是视觉的盛宴,更注重多感官的互动。书中包含大量的韵律儿歌和节奏明快的英文歌曲,配套的音频资源让孩子们可以跟着唱、跟着跳,在动听的音乐中强化记忆。此外,我们还设计了丰富多样的游戏和手工活动,鼓励孩子们动手操作,边玩边学,将抽象的语言知识转化为具体的实践经验。 循序渐进,巩固提升: 学习的步伐总是要稳扎稳打。《探索奇妙世界》从最基础的字母、单词开始,逐步过渡到简单的短语和句子。每一单元的学习都包含听、说、读、玩等多个环节,确保孩子们能够充分地接触和练习新内容。我们巧妙地设置了复习环节和趣味练习,让孩子们在不知不觉中巩固所学,逐步建立起扎实的英语基础。 强调交流,培养自信: 语言的最终目的是为了交流。《探索奇妙世界》鼓励孩子们大胆开口说英语。书中设计了大量的对话练习、角色扮演活动,以及鼓励提问和回答的环节。我们营造了一个轻松、鼓励的氛围,让孩子们不怕犯错,敢于表达,从而在交流中逐渐建立起学习英语的自信心。 精美插图,寓教于乐: 全书配有大量色彩鲜艳、充满童趣的原创插图。这些插图不仅美观,更能直观地辅助理解词汇和故事情节,增强学习的趣味性。孩子们在欣赏精美画面的同时,也能更深刻地理解所学的英语内容。 内容预览: 第一章:Hello, Friends! (你好,朋友!) 主题词汇: 问候语(Hello, Hi, Goodbye),常见物品(book, pencil, bag),颜色(red, blue, yellow) 核心句型: "Hello, I'm [name]." "What's this?" "It's a [object]." 趣味活动: “我是谁?”猜词游戏,绘制自己的名字卡片。 儿歌: "Hello Song" 第二章:My Colorful World (我的多彩世界) 主题词汇: 更多颜色(green, orange, purple),形状(circle, square, triangle),简单的指令(sit down, stand up, clap your hands) 核心句型: "It's red." "This is a circle." "Please sit down." 趣味活动: 颜色配对游戏,形状折纸手工。 儿歌: "Colors Song" 第三章:Animal Friends (动物朋友) 主题词汇: 常见动物(dog, cat, bird, fish),动物叫声(woof woof, meow, tweet, blub blub) 核心句型: "What animal is it?" "It's a dog." "The dog says woof woof." 趣味活动: 动物模仿秀,动物拼图。 儿歌: "Old MacDonald Had a Farm" ……(更多精彩章节,涵盖食物、玩具、家庭成员、身体部位、数字、字母等) 适用对象: 3-7岁学龄前及小学低年级儿童 希望为孩子提供早期英语启蒙的家长 希望孩子在快乐中学习英语的教育工作者 《探索奇妙世界:儿童英语启蒙之旅》将是您与孩子共同开启英语学习奇遇的理想伙伴。我们相信,通过本书,您的孩子不仅能掌握基本的英语词汇和表达,更能培养对英语的浓厚兴趣,为未来的学习打下坚实而愉快的基础。让我们一起,用英语去探索这个更加广阔、更加奇妙的世界吧!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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如果让我从一个对生活品质有较高要求的消费者的角度来评价,我会说这套书在细节处理上体现了极高的匠心。它的装帧设计非常结实,即使是经常被孩子抓挠和啃咬,书页也没有出现明显的撕裂或脱页现象,这点对于经常需要“实战检验”的儿童读物来说,简直是福音。此外,书中的排版布局非常清爽,大片的留白让画面和文字都有呼吸感,不会让孩子觉得内容拥挤压迫。真正让我眼前一亮的是,它对“情感表达”的引入。书中不仅仅教名词和动词,还尝试性地引入了“Happy”、“Sad”、“Thank you”等表达情绪和礼貌的词汇,并且通过面部表情的特写来辅助理解。这让英语学习不再仅仅是冷冰冰的知识输入,而更贴近真实的人际交往和情感交流,培养孩子的情商和社交意识。总的来说,这是一套值得信赖、注重全面发展的幼儿英语启蒙读物。

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这本《幼儿综合英语》的封面设计得非常吸引眼球,色彩鲜艳,卡通形象活泼可爱,一看就知道是为小小孩量身打造的。我特地买来给我的侄女,她今年四岁,对新事物充满了好奇心。刚开始接触的时候,我有点担心内容会不会太难,毕竟是英语启蒙,但翻开第一页我就放心了。书里没有那种枯燥的单词列表,而是通过大量的图画和简单的场景对话来展开教学。比如,关于“颜色”的那一课,书中用了小动物在不同颜色的气球下的场景,每个气球旁边都有清晰的英文标注,旁边还配有对应的中文解释,非常直观。最让我欣赏的是,它不是简单地罗列知识点,而是巧妙地将日常用语融入到小故事里。比如“早上好”和“再见”这些基础问候语,都是通过小熊和兔子打招呼、告别的场景来呈现的,让孩子在模仿和情境中自然地学会。书本的纸张厚实,圆角设计,非常安全,这一点对于低幼儿童的书籍来说至关重要。整体来看,这是一本非常用心的入门读物,为孩子打开了英语世界的第一扇窗。

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对于我们这些忙碌的上班族家长来说,时间成本是非常重要的考量因素。我们希望找到一套能够高效利用碎片时间的学习材料。这本《幼儿综合英语》完美地契合了这种需求。它的每一课内容都设计得非常精炼,大约10到15分钟就能完成一小节的学习,非常适合在睡前或者等车接人的间隙进行。我发现它在词汇复习的设计上也非常巧妙,不是简单地重复,而是将上一课学习的词汇自然地融入到新课的语境中。比如,学了“Fruits”之后,在“Farm Animals”那一课,小羊可能会吃一个“Apple”,这样就实现了知识的交叉巩固。我更欣赏的是它对发音的重视,虽然是纸质书,但书页的边角都有明显的二维码标记,扫描后可以听到标准的英美式发音示范,而且语速非常慢,非常适合初学者的跟读模仿,确保孩子从一开始就接触到正确的语音语调,避免形成难以纠正的错误发音习惯。

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我是一名幼教工作者,平时接触很多早教材料,坦率地说,市面上大部分的英语启蒙书都存在一个通病:内容堆砌过多,节奏过快,或者就是过于侧重纯粹的词汇记忆,缺乏趣味性和互动性。然而,这本《幼儿综合英语》给我的感觉是焕然一新。它的编排逻辑非常清晰,似乎是经过专业的儿童心理学专家设计的。它不是那种一板一眼的“教学书”,更像是一套精美的“游戏图册”。我特别喜欢它在介绍身体部位时采用的“镜子游戏”环节,引导孩子看着镜子说出“Eyes,” “Nose,” “Mouth”,这种亲身体验的学习方式,极大地提高了孩子的参与度和记忆效率。此外,书中穿插的那些小小的“Listen and Point”(听与指点)练习,虽然简单,但对于培养孩子的听力专注力非常有帮助。我注意到,全书的韵律感很强,很多句子都有自然的节奏,很适合家长给孩子朗读,即使是完全没有英语基础的家长也能轻松上手,读起来朗朗上口,这大大降低了家庭教育的门槛。

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说实话,我一开始对“综合”这个词有点怀疑,总觉得是不是包罗万象但每一样都不精深。但深入体验后才发现,这里的“综合”指的是内容的广度和深度是平衡得恰到好处的。它覆盖了家庭、动物、食物、交通工具等多个主题,但每一个主题都不会占用过多的篇幅,保证了孩子的注意力不会分散。给我留下深刻印象的是关于“家庭成员”的那一课。书中没有简单地介绍“Father, Mother, Brother”,而是描绘了一个温馨的家庭晚餐场景,小女孩用简单的英语介绍“This is my daddy, he likes apples.” 这种‘展示+描述’的模式,让孩子在学习核心词汇的同时,也潜移默化地接收了家庭礼仪和生活场景的构建。书中的插画风格细腻而温暖,色彩饱和度适中,既能吸引孩子的目光,又不会因为色彩过于刺激而导致视觉疲劳。我给孩子读完之后,她会主动拿起书本,指着图画,努力模仿书中的发音,这种主动学习的反馈,是我作为家长最欣慰的时刻。

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