《大學物理實驗教程》根據《非物理類理工學科大學物理實驗課程教學基本要求（正式報告稿）》，按照實驗內容的難易程度和學生的適應能力將物理實驗項目分成四個層次：預備性實驗、基礎性實驗、提高性實驗、綜閤設計研究性實驗。
預備性實驗作為正規訓練前的預備練習；基礎性實驗使學生直接觀察和分析重要的物理現象，學習掌握物理量的測量和基本的物理實驗方法，加深對物理原理的理解；提高性實驗綜閤地應用瞭多學科的物理知識與技術，其目的是加強學生對較深層次物理規律的學習與研究；綜閤設計研究性實驗各分支學科的綜閤和設計性實驗組成，著力培養學生綜閤運用與設計能力、創新意識和創新能力。
《大學物理實驗教程》可作為理、工、醫等專業的物理實驗課的教材，也可以作為物理實驗教學參考書，適用於廣大理工科及其他各類大學。
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