By Raymond E. Davis of the University of Texas-Austin and James A. Petrich of San Antonio College. This study guide includes: chapter summaries that highlight the main themes; study goals with section references; lists of important terms; a preliminary test for each chapter that provides an average of 80 drill and concept questions; and answers to the preliminary tests. The Study Guide helps students organize the material and practice applying the concepts of the core text.
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我发现这本书在处理一些前沿或跨学科内容时显得有些力不从心,显得非常保守和落后。比如,在提到现代化学研究方法时,对于计算化学、高通量筛选这类在当前科研中越来越重要的领域,它只是草草带过了几句定义,完全没有提供任何深入的案例或者软件工具的介绍。我理解这是一本基础教材,但“基础”不应该等同于“过时”。化学这门学科发展速度极快,学生需要对未来的研究方向有所了解和接触,才能更好地规划自己的学习路径。这本书的叙述方式和案例选择,让我感觉自己仿佛在读一本十年前的教科书。即便是对基础概念的解释,也总是倾向于使用那些最传统、最陈旧的例子,缺乏将知识与现实世界中最新的科技突破(比如新型电池材料的发现、药物合成的新策略等)联系起来的尝试。这种脱节感,让学习的动力直线下降,因为你很难对一个感觉“停滞不前”的学科产生真正的热情。
评分说实话,这本书的配套练习题质量参差不齐,简直像是在随机抽取不同难度的题目大杂烩。有些题目设计得非常巧妙,能精准地考察我对某个知识点的深层理解和实际应用能力,做完之后真的有豁然开朗的感觉,感觉自己对化学的理解又上了一个台阶。然而,紧随其后的几道题可能又会变得极其简单和重复,似乎只是为了凑够题目数量而存在的,对我这种已经掌握基础概念的学习者来说,简直是浪费时间。最让我头疼的是那些计算题的答案解析部分,很多时候它只是给出了一个最终的数字,中间的推导过程几乎没有或者极其简略。面对那些需要多步推理的复杂问题,我急需看到每一步是如何从已知条件转化到下一个条件的,但这本书在这方面表现得非常吝啬。这迫使我必须自己一步步推导,如果推导过程中某个符号用错了,整个答案就全完了,而我却无法通过书本得到及时的反馈和纠正,这对于培养严谨的科学思维是有害的。
评分这本书的语言风格总体来说是相当干燥和学术化的,几乎没有为初学者设置任何缓冲地带。作者的行文逻辑非常严密,直接跳入了专业术语的世界,期待读者能够迅速跟上。对于那些第一次接触化学,需要建立直观图像和类比来辅助理解抽象概念的学生来说,这本书的门槛设置得太高了。我常常需要停下来,在脑海中构建一个物理模型或者日常生活的类比,才能勉强将那些抽象的电子轨道理论或者化学平衡常数“具象化”。如果能有一些更生动、更具启发性的“思维导图”或者“概念连接图”来帮助我们串联起知识点之间的关系,而不是仅仅罗列事实和公式,学习体验会大幅改善。坦白说,阅读这本书的过程,更像是在进行一次严酷的智力体操训练,而不是一次充满发现乐趣的探索之旅。它可能适合那些已经有扎实背景、只需要一本参考手册的人,但对我们这些需要“手把手”引导的新手来说,则显得有些冷酷无情了。
评分这本书的排版简直是一场灾难,感觉像是直接把讲义匆匆忙忙地拼凑起来出版的。我花了好大力气才适应这种跳跃式的逻辑结构,很多原本应该在前面介绍的概念,却被深埋在后面的章节里,搞得我一开始做习题时云里雾里,完全不知道从何下手。比如关于热力学第一定律的阐述,前言部分提了一下,然后直到快接近期中考试的时候才真正深入讲解,中间的过渡简直是断崖式的。更别提那些图示了,有些图例标注得含糊不清,让我对着那些复杂的分子结构图和能量曲线图看得一头雾水,完全无法帮助理解抽象的概念。我不得不去YouTube上找其他教授的讲解视频,对比着书里的内容来强行建立知识体系,这无疑大大增加了我的学习成本和时间投入。如果一个学习指南的最终目的只是让你在真实的课堂学习之外再花双倍的精力去“翻译”它本身的内容,那它的价值就大打折扣了。我希望未来的版本在版面设计和内容组织上能更人性化一些,毕竟我们是来学习化学的,而不是来解谜印刷错误的。
评分我个人觉得这本书在章节之间的逻辑衔接上存在一些断裂感,仿佛不同的作者负责了不同的部分,而且他们之间没有进行充分的沟通和统一风格的审校。例如,第一章对原子结构的描述非常细致,花了大量篇幅讲解了量子数和波函数,但在进入到化学键合的那一章时,讲解却突然变得跳跃,对杂化轨道和分子轨道理论的引入显得仓促,像是突然换了一个更注重简化的教学策略。这种不一致性,使得读者很难形成一个完整、连贯的化学世界观。我总是在问自己:为什么作者在前面对理论的深度要求这么高,但在实际应用时又如此草率地带过?这让人对知识体系的整体架构产生了困惑。一本好的指南应该像一条精心铺设的轨道,引导你平稳且持续地前进;而这本书,更像是几段不同轨道的拼接,偶尔还会出现因为接缝不齐而导致的颠簸,需要我们自己去填补那些不平整的空隙。
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