新教材化学同步分层导学

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出版者:
作者:吴峥 编
出品人:
页数:106
译者:
出版时间:2008-2
价格:10.10元
装帧:
isbn号码:9787532393008
丛书系列:
图书标签:
  • 化学
  • 教材
  • 同步辅导
  • 分层教学
  • 导学案
  • 高中化学
  • 新教材
  • 学习辅导
  • 教辅
  • 同步练习
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具体描述

《新教材化学同步分层导学:9年级(第2学期)》主要内容:同步分层导学丛书是以上海市二期课改新教材为依据的学生同步辅导读物,内容紧密配合教材。本丛书按每学期一册编写,旨在同步地对课堂内容进行辅导,为学生提供训练机会。

本册书是配合上海市二期课改九年级第二学期教材编写的。每章内容按单元进行划分,每一单元由[综合导学]、[随堂应用]、[分层达标]栏目组成。章末还有[阅读与拓展]、[研究性学习]栏目。整本书后附有[第二学期期末测试(A卷、B卷)]、[模拟试卷]两份及[提示与参考答案]等。

《新教材化学同步分层导学:9年级(第2学期)》既可作为使用上海市二期课改新教材的化学教师的教学参考用书,又可作为学生的课后练习用书。

《新教材化学同步分层导学》 内容介绍: 本书是一本紧密围绕国家最新化学课程标准,为高中生量身打造的同步辅导类图书。它以“分层教学”为核心理念,致力于为不同学习层次的学生提供个性化的学习路径和高效的学习方法。 一、 体系构建,紧扣教材 全书结构清晰,紧密对接高中化学最新版教材的章节体系,每一个知识点都力求与教材内容同步。章节设置、知识点梳理、例题解析等均以教材为蓝本,确保学生在学习过程中能够实现无缝衔接,巩固课堂所学。 二、 分层设计,因材施教 本书最大的特色在于其“分层”设计。我们深知学生的学习基础和能力存在差异,因此将每一章节的习题和讲解按照“基础巩固”、“能力提升”、“拓展创新”三个层次进行划分。 基础巩固层: 针对全体学生,提供对基本概念、公式、原理的深入理解和熟练掌握的练习。这部分内容侧重于基础题型,通过反复练习,帮助学生打牢基础,建立完整的知识框架。 能力提升层: 面向对基础知识掌握较好,希望进一步提升解题能力的学生。这部分习题难度适中,注重对知识的综合运用和思维能力的训练,引导学生学会分析问题、解决问题。 拓展创新层: 旨在挑战学有余力,对化学学科有浓厚兴趣的学生。这部分包含一些具有思考深度和探究性的题目,鼓励学生进行知识的延伸和创新,培养科学探究精神和创新意识。 三、 精讲精练,点拨透彻 每一章的讲解都力求精炼而深刻。首先,对本章的核心概念、重要公式、关键原理进行梳理和概括,用简洁明了的语言解释复杂的化学现象。其次,通过精心设计的例题,一步步引导学生理解解题思路和方法,剖析易错点和难点。例题的选取涵盖了教材中常见的题型和一些典型的高考题,具有很强的指导性和实用性。 四、 题型丰富,方法多样 本书提供的习题类型丰富多样,包括选择题、填空题、简答题、计算题、实验题、探究题等,力求覆盖高中化学学习中的所有常见题型。针对不同题型,本书提供多种解题方法和技巧,例如: 审题技巧: 强调仔细阅读题目,抓住关键词,理解题意。 模型构建: 引导学生运用化学模型、微观示意图等工具辅助理解和解题。 逻辑推理: 训练学生严谨的逻辑思维,进行科学推理。 计算方法: 提供多种化学计算的技巧和速算方法。 实验设计: 引导学生掌握实验设计的基本原则和步骤。 五、 错题分析,反思提升 本书的答案解析部分不仅给出正确答案,更注重对解题过程的详细分析。对于一些典型错误,还会进行针对性的错误归因分析,帮助学生认识到自己的薄弱环节,避免重复犯错。提倡学生建立错题本,通过对错题的反复研究,实现知识的巩固和能力的提升。 六、 科学方法,思维训练 除了知识点和解题技巧的传授,本书还注重培养学生的科学思维和探究能力。在讲解过程中,会渗透化学研究的科学方法,如归纳法、演绎法、类比法、模型法等。鼓励学生在解决问题的过程中,学会质疑、探究、分析和总结,培养科学的思维习惯。 适合对象: 高中全体化学学习者 希望系统梳理化学知识,巩固基础的学生 渴望提升化学解题能力,冲击高分的学生 对化学学科有浓厚兴趣,希望进行拓展学习的学生 需要个性化学习指导,突破学习瓶颈的学生 使用建议: 建议学生在学习新教材的同时,同步使用本书。先阅读教材,再对照本书的讲解,理解核心概念。然后,根据自身情况选择不同层次的习题进行练习。做题过程中,遇到困难时,及时查阅解析,深入理解解题思路。完成练习后,认真分析错题,总结经验。 《新教材化学同步分层导学》将是您高中化学学习道路上得力的助手,助您在化学的世界里遨游,取得优异的成绩!

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的配套资源整合度让我感到非常惊喜,它显然是按照现代教育的要求进行全方位设计的。我发现书中提供的二维码链接指向的内容质量非常高,远超一般教材附带的简陋资源。这些数字化内容并非简单的重复纸质内容,而是有针对性地进行了升级和扩展。例如,有些需要动态演示的实验过程,通过视频资源得到了完美的呈现,那些在书本上难以描述的分子运动和状态变化,在动态影像中变得一目了然,极大地弥补了书本的局限性。而且,这些在线资源似乎还定期进行维护和更新,这对于一门与时俱进的学科来说至关重要,确保我们接触到的始终是最新、最准确的知识和实验方法。这种线上线下的无缝衔接,让学习不再局限于固定的时间和空间,极大地增强了学习的灵活性和时效性。可以说,这本书不仅仅是一本印刷品,更是一个不断成长的、完整的学习生态系统,为我们提供了全方位的学习支持。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的范本,流畅得像是自然河流的淌过,毫无滞涩感。它在引入新概念时,总能巧妙地从学生已有的认知基础出发,采用“旧知铺垫新知”的策略,使得知识点的衔接如同推倒了第一张多米诺骨牌般自然而然。我注意到,它在处理那些容易混淆的、具有交叉性质的概念时,设计了非常清晰的对比表格和思维导图,这对于初学者来说简直是救命稻草。很多其他资料会简单地罗列事实,但这本书会深入剖析“为什么”和“如何应用”,真正做到了理论指导实践。而且,它对知识点的深浅层次区分处理得极其到位,那些核心内容用加粗和醒目的方式突出,而拓展性的、可以作为选修的内容则被巧妙地放置在侧栏或注释中,保证了主线学习的清晰度,同时又不牺牲知识的广度。这种对学习路径的精心规划,让我在自学时感到异常从容,仿佛有一位经验丰富的老教授在身边循循善诱,每一步的进阶都显得水到渠成,大大提升了我的学习效率和自信心。

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这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴,从封面到内页的排版,无不透露出一种精心打磨的匠心。色彩的运用大胆而又不失稳重,特别是那种深邃的蓝色调,仿佛能一下子把人拉入一个充满探索欲的知识海洋。纸张的质感也相当出色,拿在手里沉甸甸的,翻页时的沙沙声都带着一种阅读的仪式感。我尤其欣赏它在章节划分上的巧妙布局,那种如同艺术品般的图文穿插,让原本枯燥的学习过程变得像是在欣赏一部精心制作的纪录片。每一张插图都精准地服务于知识点的阐释,远非那种粗糙的、应付了事的配图可比。而且,书籍的开本设计也考虑到了读者的使用习惯,无论是放在书包里还是在书桌上摊开阅读,都显得恰到好处,不会有那种过大的笨拙感。这种对细节的极致追求,让我对这本书的内容充满了期待,感觉出版方是真的用心想把这套书打造成一本经典教材,而不是仅仅作为应试工具。每次翻开它,都会被它那种沉稳、专业的气质所感染,阅读体验无疑是顶级的享受。

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这本书在习题设计和能力培养方面,展现出一种远超一般同步辅导资料的深度和广度。它绝不是那种简单的“填空改错”的堆砌,而是一套系统性的阶梯式能力提升方案。不同于市面上常见的简单重复训练,这里的习题明显被设计成了不同的“能力层级”。初级的巩固性题目让你迅速掌握基础知识的运用,中级的综合性题目则开始要求你进行跨章节知识点的融会贯通,而最高级的那些挑战题,则真正触及了对学科思维方式的考察,需要灵活的分析和创造性的解决问题的能力。更让我称道的是,它对“错题分析”的重视程度。详细的解题步骤和清晰的错因解析部分,不仅仅是告诉“正确答案是什么”,更重要的是剖析了“你为什么会出错”以及“如何避免同类错误”,这种对思维误区的精准定位和修正,才是真正提高解题水平的关键。它真正做到了“以评促学”,让每一次练习都成为一次高效的自我诊断和进步的机会。

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这本书的语言风格真是令人耳目一新,它成功地在保持学术严谨性的同时,注入了一种平易近人的亲和力。作者没有使用那种高高在上、晦涩难懂的“学者腔”,而是大量采用了一种鼓励探索、引导思考的对话式语气。你会感觉自己不是在被动接收灌输,而是在积极参与一场智力对话。例如,在解释一个复杂的化学反应机理时,它不会直接给出结论,而是会设置一些发人深省的问题,引导读者自己去推导和验证,这种“授人以渔”的方式远比死记硬背有效得多。文字的精准性毋庸置疑,每一个术语的选择都经过了深思熟虑,确保了科学的准确性,但同时,在对概念进行通俗解释时,又选用了非常形象生动的比喻,使得那些抽象的微观世界变得立体可感。这种平衡掌握得极好,既满足了专业学习的需求,也照顾到了初次接触这门学科读者的接受度,让人读起来既有深度,又不觉得枯燥乏味,简直是学术写作的典范。

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