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出版者:

作者:任彪

出品人:

页数:102

译者:

出版时间:2009-1

价格:6.50元

装帧:

isbn号码:9787541037887

丛书系列:

图书标签:

• 应用题
• 小学数学
• 同步训练
• 数学练习
• 解题技巧
• 思维训练
• 基础练习
• 课后辅导
• 五年级
• 六年级

《数学思维启蒙：玩转几何图形》 本书旨在为学龄前儿童提供一个充满趣味和互动性的数学思维启蒙体验，特别侧重于几何图形的认知和空间想象力的培养。我们相信，通过生动形象的讲解和动手实践的游戏，孩子们能够轻松愉快地掌握基础的几何概念，为日后的数学学习打下坚实的基础。 内容特色： 图形的奇妙世界： 从最基本的圆形、正方形、长方形、三角形开始，本书将带领孩子们认识各种常见的二维图形。我们不仅仅停留在辨认图形的形状，更会通过观察生活中的物体，让孩子们发现图形无处不在的魅力。例如，车轮是圆形的，窗户是正方形或长方形的，屋顶常常是三角形的。通过这样的联系，孩子们能够更直观地理解图形的特点，并将其与现实世界建立关联。 三维空间的探索： 在认识了二维图形后，本书将进一步引导孩子们进入三维立体图形的世界，如球体、立方体、圆柱体、圆锥体等。我们将通过精美的插图和形象的比喻，帮助孩子们理解这些图形的立体感和构成方式。例如，我们可以将球体比作皮球，立方体比作积木，圆柱体比作罐子。通过搭建和组合，孩子们可以亲身体验不同立体图形的组合方式，培养初步的空间想象能力。 图形的组合与分解： 数学是关于模式和关系的学科。本书设计了一系列有趣的活动，让孩子们学会将简单的图形组合成复杂的图案，或者将复杂的图形分解成简单的元素。例如，用几个正方形和三角形拼搭成一辆小汽车，或者将一个大的长方形剪成两个小的正方形。这些活动不仅锻炼了孩子们的观察力和分析能力，更培养了他们的创造力和解决问题的能力。 形状的匹配与分类： 通过各种形状配对和分类游戏，孩子们可以加深对图形特征的理解。例如，将相同的图形放到一起，或者按照大小、颜色、形状等标准对图形进行分类。这些游戏能够有效地提升孩子们的逻辑思维能力和辨别能力。 趣味互动小游戏： 为了让学习过程更加生动有趣，本书融入了大量的互动小游戏和手工活动。例如，鼓励家长和孩子一起利用卡纸剪出各种图形，用彩泥捏出立体图形，或者在图画中寻找隐藏的图形。这些动手实践的环节，能够极大地激发孩子们的学习兴趣，让他们在玩乐中掌握知识。 清晰易懂的语言风格： 本书采用儿童易于理解的语言，避免使用过于专业的数学术语。我们注重图文并茂，用生动形象的插图来辅助文字讲解，让抽象的数学概念变得具体可感。 本书的价值： 培养早期数学兴趣： 通过有趣的学习方式，激发孩子对数学的天然好奇心和学习热情，让他们爱上数学。 提升空间想象力： 几何是空间思维的基础。本书通过丰富的图形练习，有效地锻炼孩子们的空间感知和想象能力，这对理解更复杂的数学概念和解决实际问题都至关重要。 增强逻辑思维能力： 图形的游戏和练习，能够帮助孩子发展逻辑推理、分析判断、分类归纳等基础的逻辑思维能力。 促进精细动作发展： 许多手工活动和拼搭游戏，需要孩子们运用手指和手腕进行操作，这有助于发展他们的精细动作技能。 为小学数学学习奠定基础： 本书涵盖的几何概念和思维方式，是小学数学课程的重要组成部分。通过本书的学习，孩子们能够提前接触并理解这些内容，从而在进入小学后能够更快地适应数学学习。 适合读者： 本书特别适合3-6岁的学龄前儿童。同时，也为家长和教育工作者提供了宝贵的教学资源，帮助他们在家庭教育或幼儿园教学中，以更加生动有趣的方式引导孩子认识几何图形，培养数学思维。 家长指导语： 本书不仅仅是一本练习册，更是一本亲子互动指南。家长可以陪伴孩子一起阅读、一起游戏、一起动手。在陪伴过程中，鼓励孩子提问，引导他们思考，及时给予肯定和鼓励，让孩子在充满爱和支持的环境中快乐学习，享受数学带来的乐趣。 《数学思维启蒙：玩转几何图形》将陪伴您的孩子开启一段奇妙的数学探索之旅，点亮他们思维的火花，为他们的未来发展注入强大的动力。

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这本书的封面设计着实吸引人，那种深邃的蓝色调配上简洁的字体，让人一眼就能感受到一种严谨的学术气息。我是在为即将到来的期末考试做最后的冲刺时发现它的，当时的心情可以说是既焦虑又抱有一丝期望。翻开扉页，首先映入眼帘的是清晰的目录结构，它将各个知识点划分得井井有条，让人对整体的知识脉络一目了然。尤其是对那些复杂概念的梳理部分，作者似乎下了不少功夫，用通俗易懂的语言将抽象的原理具象化，这对于我这种容易被复杂公式绕晕的学习者来说，简直是救星。我记得有一次，我对某个核心定理的理解一直停留在表面，试过好几本参考书都没能真正突破，直到我看到这本书里用一个生活中的小例子来阐述那个定理的推导过程，瞬间茅塞顿开，那种豁然开朗的感觉，至今难忘。它不是那种填鸭式的灌输，更像是一位经验丰富的老教师，耐心地引导你一步步走向真理的彼岸。书中的排版也很人性化，留白充足，让读者在阅读和演算时都有足够的空间，这点在长时间高强度的学习中显得尤为重要，避免了视觉疲劳。

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这本书的装帧质量也值得一提，拿在手里沉甸甸的，纸张的质感非常舒服，即便是用铅笔在上面反复涂画和修正，也不会出现洇墨或者破损的情况。我是一个习惯于在书上留下自己学习痕迹的人，所以对书本的耐用度要求较高。这本书完全经受住了我高强度的“折磨”。更让我惊喜的是，它在章节末尾设置的“错题回顾”板块，这个设计非常贴心。它不是简单地重复本章节的内容，而是提供了一个快速回顾之前学过知识点的索引。我发现自己经常在学习新知识时，会不自觉地忘记几周前学过的某个关联概念，有了这个索引，我能迅速定位到之前的知识点，进行快速串联，避免了“线性学习”带来的知识碎片化问题。这种结构化的设计，体现了编写者对学习者认知规律的深刻理解。这让我感觉，这不是一本孤立的教材，而是一个完整的学习系统的一部分。

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阅读体验上，这本书的语言风格保持了一种令人愉悦的平衡感。它既有学术的严谨性，确保了知识的准确无误，又在不经意间流露出一种鼓励和支持的语气。尤其是在一些难度较大的例题旁边，作者会用非常简洁的批注提醒读者注意可能出现的思维误区，这种“亦师亦友”的写作姿态，大大减轻了学习过程中的孤独感和挫败感。我最欣赏的是，它在每单元的收尾部分，都会有一个“知识迁移”的思考题。这些题目往往超越了课本本身的范畴，引导我们去思考如何将所学知识应用于更广阔的场景中。这不仅仅是应试的工具书，更像是开启了一扇通往更深层次理解的大门。它成功地将枯燥的练习转化成了一场智力上的探险，让我对学习本身重新燃起了浓厚的兴趣，不再仅仅是为了考试而学习，而是为了求知而探究。

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我是一个对学习效率要求极高的人，时间对我来说比任何资源都宝贵。因此，我倾向于选择那些能最大限度缩短我从“不会”到“掌握”之间时间差的学习材料。这本书在这方面表现出色。它在引入新概念时，总是能够用最经济的篇幅抓住核心要义，绝不拖泥带水。例如，对于那些经常被混淆的相似概念，它会并列对比，用表格或图示的方式清晰地划分界限，这种“对撞式”的讲解，比单独讲解每一个概念效率高得多。我记得在攻克一个特别难啃的章节时，我原本预估需要花费两天时间才能梳理清楚，结果因为这本书的讲解效率极高，我只用了一个下午就基本掌握了框架和大部分细节。这种“高密度信息”的传递方式，对于时间紧张的备考群体来说，简直是无价之宝。它没有浪费我一分一秒在不必要的背景介绍上，直奔主题，直击痛点。

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说实话，我原本对市面上众多的“训练宝典”抱有怀疑态度，总觉得它们不过是把历年真题换个包装，缺乏真正的创新和深度。然而，当我真正开始使用这本训练册时，那种“不一样”的感觉立刻就出来了。它的题目设置非常巧妙，并非简单地堆砌难度，而是遵循着一个螺旋上升的逻辑。从最基础的定义辨析开始，逐步过渡到需要综合运用多个知识点的复杂情景题。我特别欣赏它对“陷阱”的设置，那些看似简单的题目，往往暗藏玄机，能够精准地暴露你理解上的盲区。每一次做错题，我都习惯性地去翻阅它后面的解析部分。与其他资料不同，这里的解析不仅仅给出了正确答案的推导过程，更重要的是，它会分析为什么其他选项是错误的，甚至会探讨出题人可能的思维路径。这种深层次的剖析，极大地提升了我对考点本质的把握能力，让我从“知道怎么做”进化到了“理解为什么这么做”。这种由内而外的知识构建，才是真正有效的学习。

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