优+学案中考总复习:语文(语文版)(最新版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:吴茂林,李文钦 吴少光

出品人:

页数:221 页

译者:

出版时间:2008年11月

价格:29.0

装帧:平装

isbn号码:9787508817507

丛书系列:

图书标签:

• 中考复习
• 语文
• 优学案
• 教材
• 教辅
• 九年级
• 考试
• 学习
• 平装
• 最新版

《新编中考语文精粹》 本书是一本专为即将步入中考考场的初三学子精心打造的语文复习资料。在瞬息万变的教育改革浪潮中，紧随国家课程标准与中考命题趋势，力求为读者提供一套科学、高效、前沿的复习方案。 内容编排： 全书紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，并充分吸收历年中考语文真题的优秀元素，依据中考考试大纲，将语文知识体系化、模块化，层层递进，由点及面，帮助学生构建起扎实的语文知识框架。 第一部分：基础知识与运用。 这一部分重点夯实字音、字形、词语（包括词义辨析、成语运用、病句修改）等基础知识。我们不仅提供精选的易错字词辨析，更通过大量的练习题，模拟中考真实题型，让学生在反复练习中熟练掌握。特别设置了“常见病句类型归纳与诊断”专题，系统讲解辨析和修改病句的方法，并精选各级各类病句进行专项训练，有效提升学生的语言表达准确性。 第二部分：阅读理解与鉴赏。 本部分包含现代文阅读和文言文阅读两大板块。 现代文阅读： 涵盖记叙文、议论文、说明文、散文等多种文体。我们精选了大量具有代表性、贴近时代生活、富含思想深度和人文情怀的文章，力求让学生在阅读中感受语言的魅力，学习作者的写作技巧，并掌握各种阅读题型的答题策略，如主旨概括、细节分析、理解词句含义、把握文章结构、体会作者情感态度等。针对不同文体，我们提供了详细的阅读方法指导，并配有针对性的专项练习。 文言文阅读： 选取了中学阶段必学的经典文言文篇目，结合时下中考对文言文阅读能力的要求，从字词解释、句子翻译、内容理解、文化常识等方面进行深入解读。我们强调“知人论世”的重要性，引导学生在理解文言文的语言特点的同时，深入体会其思想内涵和文化价值。 第三部分：写作能力训练。 写作是语文学习的重中之重，也是中考的“压轴题”。本部分致力于全方位提升学生的写作水平。 审题立意： 详细讲解审题技巧，帮助学生准确把握题意，确立鲜明、深刻的中心论点。 结构谋篇： 介绍多种经典文章结构模式，如总分总、并列式、层进式等，并提供具体的操作方法，引导学生构建逻辑清晰、条理分明的文章结构。 素材积累： 精选与中考作文热点话题相关的时事、名言、典故、人物事迹等，并提供科学有效的素材分类与运用方法，让学生拥有丰富的“弹药”。 表达技巧： 涵盖修辞手法的运用、语言表达的生动性、情感的真挚性等方面，鼓励学生在模仿中创新，在借鉴中发展，形成自己的语言风格。 范文赏析： 精选多篇高分中考作文，从审题、立意、结构、语言、材料等多个维度进行深度剖析，让学生在“品”与“悟”中获得启发。同时，为帮助学生更好地练习，我们还提供了丰富的作文题目，并针对不同题型提供了详细的写作指导和素材提示。 特色亮点： 紧贴考情，与时俱进： 本书内容紧密对接最新版国家课程标准和中考考纲，全面分析近三年中考语文的命题特点和热点趋势，确保复习内容的时效性和前瞻性。 系统梳理，脉络清晰： 采用“知识点+例题+练习+解析”的模式，层层递进，将复杂的语文知识体系化、条理化，帮助学生构建完整的知识网络。 精选素材，名师点拨： 严选高质量的阅读材料和作文素材，并辅以资深一线教师的精辟点评和解题思路，让学生在学习过程中少走弯路。 题型丰富，实战演练： 涵盖中考常考、必考的各类题型，并大量引用历年中考真题及改编题，进行专项训练和综合演练，让学生熟悉考试节奏，掌握应试技巧。 注重方法，能力提升： 不仅传授知识，更注重传授学习方法和思维方式，帮助学生掌握“如何学”的秘诀，真正提升语文综合素养。 语言风格： 语言朴实、准确、生动，符合初中生认知特点，易于理解和接受。 目标读者： 面向全国初三学生，是初三语文总复习的理想工具书，也是教师教学的得力助手。无论是在校复习还是自主学习，本书都能为您的中考语文备考提供强大的支持。 我们相信，通过系统、科学、扎实的复习，结合本书提供的优质资源和方法指导，每一位初三学子都能够在语文科目上取得理想的成绩，为人生更广阔的学习舞台打下坚实基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

最后，我要谈谈这本书在细节服务和对考纲的把握上是否到位。一本好的复习资料，必须紧扣最新的教育改革方向和中考考纲。通过翻阅后面的“知识点回归”和“命题趋势预测”部分，我能感受到编者确实下了不少功夫去研究近期的考试风向标。它不仅关注了传统文学知识的考察，对“核心素养”的落实也有所体现，比如在写作指导方面，它引导学生去关注生活，提炼素材，而不是只教一些空洞的写作套路。另外，书籍的排版也体现了对读者的关怀，字号适中，留白充分，长时间阅读不容易造成视觉疲劳。总体而言，这本书给我的感觉是，它不仅仅是一本“做题册”，更像是一位细致入微的“复习规划师”，它不仅告诉你考什么，还告诉你怎么学，怎么考，非常实用，是中考备考路上一个值得信赖的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

拿到书后，我最先翻阅的是它的目录结构，这直接决定了复习的效率和节奏。我发现这本书在知识点的划分上相当细致，它似乎并不是简单地按照课本的章节顺序来走，而是更注重对核心考点的提炼和串联。比如，在古诗文鉴赏这一块，它没有仅仅罗列课本上的篇目，而是将不同朝代、不同主题的诗词进行归类，并且针对性地给出了不同类型的题型解题思路。这种“以考点为中心”的组织方式，对于临近考试的学生来说，无疑是高效的“靶向治疗”。我特别喜欢它在“语病辨析”部分的处理方式，它不是简单地给出对错，而是用表格的形式，列举了最常见的十大类语病，每类配有两三个经典例句，让孩子可以迅速在“错”中找到规律。这种化繁为简、直击痛点的编排，能极大地节省摸索时间，让有限的复习时间花在刀刃上。如果一个复习资料能做到像这样脉络清晰，那么它就成功了一半。

评分☆☆☆☆☆

关于题目的设置和难度梯度，这本书的处理也显得比较老道。我注意到，它里面的练习题并非都是那种“天书难解”的怪题、偏题，反而更贴近近几年中考的真实命题风格。开始部分的基础巩固题，难度适中，主要是为了帮助巩固基础知识和基本技能，确保“不丢分”；中间部分则开始加入一些需要灵活运用知识的综合分析题，开始考察学生的迁移能力；最难的部分，往往是那些需要深度阅读理解和逻辑思辨的论述题，这些题目的设置更像是对孩子综合语文素养的摸底。这种循序渐进的梯度设计，非常符合学习的认知规律，能有效避免学生一开始就被难度吓退而产生畏难情绪。而且，很多大题的后面都附带有详细的“得分点提示”，而不是仅仅给出一个标准答案，这对于家长辅导或者学生自我订正来说，提供了极大的便利，能让孩子真正明白“为什么错”和“该怎么得分”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计乍一看还挺吸引人的，那种深邃的蓝色调，配上醒目的橘黄色标题，让人感觉既专业又充满活力。我入手这本书主要是因为我的孩子今年要面临中考，语文作为基础科目，实在不能有任何闪失。我之前也对比了好几家出版社的复习资料，最后还是决定试试这一本。从第一印象来看，它给人的感觉是信息量很扎实，不像有些复习资料那样空泛。纸张的质感摸起来也挺舒服，不是那种很薄容易破损的类型，这对于需要反复翻阅和做笔记的考生来说，是一个小小的加分项。不过，光是外表可不能决定一切，我更关注的是内容编排的逻辑性和实用性。我希望它能像一个经验丰富的老教师，把那些复杂的知识点拆解得清清楚楚，而不是堆砌一堆晦涩难懂的理论。毕竟，对于初三的孩子来说，理解和吸收才是王道，花里胡哨的外包装最后都会被丢在一边。总的来说，初步接触，印象分是比较高的，希望能经得起后续使用的考验。

评分☆☆☆☆☆

再说说它对现代文阅读的侧重，这可是语文考试中的“半壁江山”。我发现这本书在现代文阅读部分的选材上非常用心，囊括了议论文、记叙文、散文等多种文体，而且很多选文的题材都具有一定的时代性和思辨性，这不仅是在做题，更像是一次对时事和人生的微型探讨。更重要的是，它对阅读技巧的讲解非常到位。比如，在分析记叙文的“环境描写”时，它会明确指出环境描写在文章中除了烘托气氛外，还可能暗示人物性格或推动情节发展的三种功能，并配上具体案例来演示如何快速定位这些信息。这种“方法论”的教学，远比死记硬背知识点有效得多。我希望通过这些训练，我的孩子不只是能“看懂”文章，更能“读透”文章背后的深意，这对提高他的思维成熟度也是有益的。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆