历史:高2(上下) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787532740604

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《历史：高二（上下）》 编著者： [此处可填写编著者姓名，例如：张伟、李娜等，若无具体编著者，可空置或写“编委会”] 出版信息： [此处可填写出版社名称，例如：人民教育出版社、商务印书馆等，若无具体出版社，可空置或写“XX出版社”] 书籍类型： 平装 内容简介： 《历史：高二（上下）》是一套旨在为高中二年级学生提供系统、深入历史知识的教材。本书紧密围绕普通高中历史课程标准的要求，以培养学生的历史思维能力、家国情怀和全球视野为目标，引领读者穿越时空的隧道，探索人类文明的演进轨迹。 上册 本书上册聚焦于中国古代至近代早期的历史进程。内容涵盖了从中华文明的起源与早期发展，到统一多民族国家的形成与巩固；从农耕经济的繁荣与社会结构的变迁，到思想文化的辉煌与创新。 中华文明的曙光与早期发展： 读者将追溯夏、商、周三代的社会制度、文化成就，感受早期国家形态的演进。了解春秋战国时期社会大变革的背景，诸子百家的思想碰撞，以及秦朝统一中华的伟大意义。 帝国时代的辉煌与挑战： 深入学习汉唐盛世的政治制度、经济发展、文化交流，领略中国古代文明的鼎盛时期。探讨宋元时期经济重心南移、科技文化的发展以及民族融合的进程。 封建社会晚期的发展与危机： 审视明清时期中国社会经济的特点，包括资本主义萌芽的出现、思想文化的保守倾向以及国家治理的模式。分析这一时期中国面临的内外部挑战，为理解近代史的开端奠定基础。 近代中国的屈辱与抗争： 详细解读鸦片战争以来中国社会发生的翻天覆地的变化。从列强的侵略到中国人民的反抗，从民族危机的加深到救亡图存的探索，本书将呈现一个充满血泪与奋斗的近代中国。内容涉及一系列重要的历史事件，如太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等，以及相关的政治、经济、文化和社会思潮的演变。 下册 本书下册将视角转向中国近代以来直至当代，并辅以世界近现代史的宏观梳理，帮助学生建立起中国与世界历史发展的联系。 新民主主义革命的胜利与社会主义建设的探索： 详细回顾中国共产党领导下的新民主主义革命历程，从南昌起义到井冈山斗争，从长征到抗日战争，再到解放战争，直至中华人民共和国的成立。之后，本书将深入探讨新中国成立初期的社会主义改造，以及探索中国特色社会主义道路的艰难曲折，包括“一五”计划的实施、大跃进运动、文化大革命等重要历史时期。 改革开放与中国特色社会主义的新篇章： 重点分析改革开放以来中国社会发生的深刻变革，包括经济体制的改革、对外开放的扩大，以及国家综合国力的飞速提升。读者将了解中国在政治、经济、文化、社会等各个领域取得的巨大成就，以及在新的历史时期所面临的机遇与挑战。 世界近现代史的脉络： 穿插进行世界近现代史的梳理，包括工业革命的兴起与影响，资本主义国家的发展与矛盾，两次世界大战的爆发与后果，冷战的形成与瓦解，以及全球化趋势的演变。通过对比和联系，帮助学生更清晰地认识中国近代史在世界历史中的地位和作用。 当代中国与世界： 探讨中国在新的历史时期，如何应对全球化挑战，在世界舞台上扮演重要角色。介绍中国共产党领导下，中国社会在经济、政治、文化、外交等方面的最新发展，以及中国人民为实现中华民族伟大复兴的中国梦所做的努力。 本书特色： 结构清晰，逻辑严谨： 遵循历史发展的客观规律，将复杂的历史事件和概念进行梳理，使学生易于理解和掌握。 史料丰富，论述深刻： 引用丰富的史料，并结合学界前沿的研究成果，对历史问题进行深入的分析和解读。 图文并茂，生动形象： 配以大量的历史图片、地图、表格等，直观生动地展现历史场景，增强学习的趣味性和直观性。 注重能力培养： 强调培养学生的历史学习能力，包括史料分析能力、问题探究能力、逻辑推理能力和语言表达能力，提升学生的综合素质。 引导思辨，启迪智慧： 鼓励学生独立思考，形成自己的历史观，引导学生从历史中汲取智慧，认识当下，开创未来。 《历史：高二（上下）》不仅是一本教科书，更是一扇通往历史深处的窗口，期待与每一位年轻的读者一同探索、发现、感悟，共同书写属于自己的历史篇章。

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不得不提的是，这套书在装帧设计上也非常用心，平装本拿在手里有种恰到好处的分量感，纸张的质感也相当不错，长时间阅读下来眼睛也不会感到特别疲惫。但更让我欣赏的是它在章节安排上的匠心独运。每一章的过渡都处理得非常自然流畅，仿佛是在引导你进行一次精心策划的时光旅行。比如，在描述某一重大转折点时，作者会先用大量的篇幅铺陈当时的社会背景、主要人物的心态变化，再逐步引爆那个历史瞬间。这种叙事节奏的把控，使得阅读体验极为沉浸。我尤其喜欢作者在关键历史人物的传记性描述上所花费的心思，他们不再是教科书上扁平化的符号，而是拥有了鲜明的性格、复杂的动机和真实的情感。这让我对那些历史上的风云人物有了更立体、更人性的认识，理解了他们在特定历史条件下的选择，也多了几分同情与理解。这种叙事手法，极大地增强了历史的温度。

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整体来看，这套书给我的感觉是“厚重而不失灵动”。它成功地在学术的严谨性和大众的可读性之间找到了一个精妙的平衡点。它没有为了追求销量而故意简化内容，保持了其应有的深度和广度；同时，它也避免了纯粹的学术著作那种令人望而却步的枯燥。作者的文笔功底深厚，叙事中不时穿插一些富有文学色彩的描述，让原本冰冷的历史人物和事件，重新焕发出生命力。比如，在描写某个朝代的衰落时，那种苍凉、史诗般的美感，读起来非常震撼人心。它不仅是一本历史教科书，更像是一部具有极高文学价值的史诗作品。我强烈推荐给所有对历史抱有真挚好奇心的人，它绝对能成为你书架上值得反复品味的珍藏。

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我对这套书的另一个深刻印象是它对“多元视角”的强调。在处理一些有争议的历史事件时，作者并没有采取单一的、绝对化的论断，而是非常审慎地呈现了不同学派、不同地域史学家的观点，并引导读者去辨析这些观点的合理性与局限性。这对于培养年轻读者的批判性思维至关重要。很多历史书籍在这一点上做得不够，往往只给出标准答案，久而久之就让人失去了探究的兴趣。但这套书完全不同，它像一位耐心的导师，在你提出疑问时，不是直接给你答案，而是指向更多的文献和不同的解读方向，鼓励你去形成自己的判断。这种开放式的探讨，让我感觉自己像一个真正的历史研究者，而不是一个被动接受知识的容器。这种治学态度，是这套书最宝贵的财富之一，远超其文字内容本身。

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平心而论，对于初高中生而言，这套书的阅读难度是偏高的，它要求读者具备一定的基础知识储备和相当的耐心。有些段落的论述密度非常大，充满了专业术语和复杂的历史背景交织，初次接触时确实会感觉有些吃力，需要反复阅读甚至借助一些辅助工具才能完全理解其精髓。但这恰恰是它的魅力所在——它不迎合“快餐文化”，它要求读者慢下来，沉浸进去。我注意到，作者在处理一些复杂的社会结构或经济变迁时，会使用非常清晰的图表或结构性总结，这在一定程度上缓解了文字的晦涩感，起到了画龙点睛的作用。可以说，这本书像是为那些真正有志于深入历史研究的学子准备的“进阶教材”，它为你打下了坚实的基础，但接下来的攀登，还需要你自己付出汗水。

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这套书简直是为我这种历史爱好者量身定做的，我一拿到手就迫不及待地翻阅起来。首先吸引我的是它那扎实的史料基础和严谨的叙事风格。作者似乎对每一个历史事件都进行了地毯式的搜集和考证，即便是那些看似不起眼的细节，也被挖掘得淋漓尽致，然后巧妙地融入到宏大的历史脉络之中。阅读过程中，我常常会因为某个新发现的史实而停下来，反复琢磨其背后的深层含义。它不像某些通俗读物那样追求情节的跌宕起伏，而是更注重历史逻辑的清晰呈现和因果关系的准确把握。对于高中生来说，这套书无疑是拓宽视野、建立系统历史观的绝佳工具，它能引导读者从纷繁复杂的历史现象中抽丝剥茧，找到真正的历史脉络。尤其是对近现代史的梳理，那种旁征博引、鞭辟入里的分析，让人感觉作者对这段历史的理解已经达到了一个相当高的境界，远非课本上的几页文字可以比拟。它教会了我如何去“思考”历史，而不是仅仅“记住”历史。

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