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學術史講義


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发表于2024-11-09

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圖書描述

本書是葛兆光教授二十年間給碩士生講授“古代中國學術史研究”一課的講義,共八章,十多年間經其反復修訂,主要涉及古代中國學術研究的曆史、應當掌握的學術方法,以及中國學術從傳統到現代的轉化。與“從頭道來”的綜述或概論式的講法不同,本書著重講述瞭中國學術、思想和文化史的大關節上的文獻,列述學生應讀的一些基本文獻,應該瞭解的古代思想文化學術的一些基本問題、相關研究領域的基本論著和一般方法。同時還開列瞭“現代學術”應該著重閱讀的人物。本書雖為“學術史講義”,內中含有葛兆光教授希望改變文史類碩士研究生的教學方式的思考,會告訴文史研究生“讀什麼”和“怎麼讀”,本書值得文史類研究生反復研讀。

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著者簡介

葛兆光,北京大學研究生畢業,現任復旦大學文史研究院及曆史係特聘資深教授。主要研究領域是東亞與中國的宗教、思想和文化史。主要著作有《中國思想史》(兩捲本)、《增訂本中國禪思想史》、《宅茲中國》、《何為中國》(2014)。曾獲第一屆“中國圖書奬”(1988)、第一屆“長江讀書奬”(2000)、第一屆Princeton Global Scholar(2009)、第三屆 Paju Book Award(韓國,2014)、第二十六屆“アジア·太平洋”大奬(日本,2014)、第八屆“香港書奬”(香港,2015)、第三屆思勉原創奬(2015)、第七屆吳玉章人文社會科學一等奬(2017)等。


圖書目錄


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用戶評價

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葛老師書裏的內容很實用

評分

匆匆閱畢,還是學到瞭不少的東西。不知道是不是看葛兆光老師的東西看得太多瞭,也漸漸熟悉瞭他的方法?或許可以這樣總結,將其看作是不同的對子,精英的與一般大眾的,中國的與周邊的等等。迴到本書,其中《明儒學案》篇似乎帶有瞭正治隱喻。而《戴震》篇涉及的是研究思想史中的具體人物,該篇質量屬上乘,不過我總覺得思想史裏麵摻入瞭後世人太多的主觀判斷,以至於思想史的整體麵貌就被忽略瞭。

評分

文史類方法論

評分

文史類方法論

評分

前幾天到的書,基本上閱畢瞭。看完之後,有一個好消息和壞消息。 壞消息是,還是太浮躁瞭,把研究生和研究生生活想的太簡單瞭。 好消息是,現在纔研一,這也是唯一的好消息。

讀後感

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