具体描述
读后感
满满的感动，一个真正的教育大家。初时的我只知蔡元培之于北大，张伯苓之于南开以及竺可桢于浙大的不可磨灭的功绩，提及近代以来有名的大师学者，我却一直不知叶企孙之大名，实则不是我一人之孤陋寡闻，只是那段特殊的历史留给我们的又一心酸的印记。 每次看到这本...
评分满满的感动，一个真正的教育大家。初时的我只知蔡元培之于北大，张伯苓之于南开以及竺可桢于浙大的不可磨灭的功绩，提及近代以来有名的大师学者，我却一直不知叶企孙之大名，实则不是我一人之孤陋寡闻，只是那段特殊的历史留给我们的又一心酸的印记。 每次看到这本...
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用户评价
你无法想象，其实叶老的年代折射出２０年代中国出大师的社会土壤原来是政府无能造就了大师辈出。有叶老这样的科学大师，有民国初年没有思想管束的自由土壤，不出大师不可能。
评分哲人往矣，风范长存。叶先生是“中国科技大厦”的设计师。老清华的理科水平很高。千军易得一将难求。不仅是磁声科技史等多个学科的奠基者，且领衔清华理科及大学教育，能够规划学科发展，精准把控发展空白沿，培育领域人才，两弹一星功勋率出其门下。青年部分可见科学救国热忱，中段教育理念（身教言教并重密切接触更好了解学生；实验理论并重，教学科研并重，严格要求，艰苦奋斗，科学精神；精心选择谋划科研求学方向；好的工学院应有良好的数理基础；抓质不抓量；务实。孰谓后必胜于昔哉），末段史实令人悲惋。以及一个良好的追求真理强调科学互相尊重的学术共同体。政治、人事上的倾轧野心左倾，于国于民都是大大有害的。愿无复贻后人之哀
评分中国知识分子的骄傲，中国现代物理教育的开山鼻祖。60年后清华大学理学院采用叶师教育理念，假以时日清华学子定会重放昔日之光芒。叶师九泉之下可以安息了。
评分中国科技史上成就最高的人，却因为政治原因，蒙受冤屈，终生未娶，将一生都奉献给了祖国的科学事业，可惜他的每一个学生都比他有名气，希望大家都来读一读这本书，缅怀先烈，体会一下那个年代的大师风范
评分思想上是传统儒家“经世济民”和西方现代科学的结合。大则为国为民，小则关爱学生，注重个人发展。叶先生是近代真君子也。
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