具体描述
《怎么做孩子会爱上学习:德国中小学家长和教师必读书》是特意为学生的家长和思想开放的教育工作者写的。家长和学校要想得到解救，就必须成为学习的伙伴，必须能够启发孩子们独立思考，把学和做融合起来，使学生们在离开学校时具备最重要的、他们未来必需的东西：一种能力，一种终身快乐学习的能力！
首先，有一些东西，我们在家里可以避免做或者换一种方式做。其次，对具有开创精神的教师，家长有时会产生抵触，因为他们不明白，那些教师的新尝试到底要达到什么目的；因此，《怎么做孩子会爱上学习:德国中小学家长和教师必读书》想对这两个人群的相互合作起一点促进作用。第三，书中提供了一些学习游戏，利用这些游戏，人们可以在家和孩子们玩出确实有价值的能力和重要的知识，从心算、正确书写到学习“数据材料”！
从前的教师，现在终于可以使用他们以前在学校根本不允许使用的方式上课了！一方面，他们同样能够直接取用这本书里的一些学习游戏；另一方面，他们也能把这本资料推荐给家长，特别是推荐给那些曾经担心他们的孩子“智力平平”的父母们，至今仍然绝望地认为，他们的孩子大概是“太笨了”，不是学习材料的家长。
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读后感
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用户评价
阅读《怎么做孩子会爱上学习》的过程，也是我自我成长和反思的过程。我意识到，我曾经的很多教育方式存在误区。书中强调了家长在孩子学习中的榜样作用，以及如何与学校老师有效沟通，共同为孩子创造一个积极的学习氛围。我开始更加注重自己的学习态度，并尝试着和孩子一起学习新事物，这种共同进步的经历，让我们的亲子关系也更加融洽。
评分作为家长，我常常感到力不从心，尤其是当孩子遇到学习上的困难时。这本书就像一位经验丰富的导师，给了我很多实用的策略。它教我如何与孩子进行有效的沟通，如何倾听他们的想法，以及如何在他们感到沮丧时给予恰当的支持。我学会了不再用“你看看别人家的孩子”来刺激他，而是focus在他自己的进步上。当我看到他在一次测验中取得了比上次更好的成绩时，我没有立刻表扬，而是问他：“你觉得这次有什么地方做得比上次好？”这种引导方式，让孩子自己去发现和肯定自己的能力，这种成就感远比我的口头表扬来得更加持久。
评分《怎么做孩子会爱上学习》这本书对我最大的启发在于，它让我意识到，学习不仅仅是为了考试，更是为了培养孩子独立思考和解决问题的能力。书中提供了一些方法，可以帮助孩子将书本知识与现实生活联系起来。比如，在学习数学时，我们可以一起购物，让孩子计算价格和找零；在学习地理时，我们可以一起规划一次旅行，研究路线和风土人情。这些“玩中学”的方式，不仅让学习变得有趣，更重要的是，让孩子看到了学习的实际应用价值，从而激发了他对知识的渴望。
评分自从我拿到《怎么做孩子会爱上学习》这本书，我的生活仿佛被注入了一股新的活力，尤其是在面对我家那位曾经对学习提不起兴趣的小朋友时。这本书不是那种空洞的说教，也不是告诉你“只要这样做，孩子就一定能考高分”的神奇秘籍，而是提供了一系列充满智慧和人情味的引导方法。我尝试了其中一些建议，比如如何创造一个让孩子感到安全和被尊重的学习环境，如何将枯燥的知识点融入到日常生活中，以及如何捕捉和放大孩子在学习过程中闪光点。让我感到惊喜的是，孩子不再像以前那样一提到学习就皱眉，而是开始主动询问问题，甚至会兴致勃勃地跟我分享他在学校学到的新知识。
评分总而言之，《怎么做孩子会爱上学习》是一本真正能够改变家长和孩子学习观念的书。它不是一本简单的“育儿指南”，而是一本关于如何理解孩子、如何引导孩子、如何与孩子共同成长的智慧之书。我强烈推荐给所有希望孩子能够快乐而有效地学习的家长们。这本书带给我的，不仅仅是孩子学习上的进步，更是我们家庭之间更深层次的理解和连接。
评分这本书的语言风格非常亲切，读起来就像和一位老朋友聊天一样，没有那些晦涩难懂的教育理论。作者用大量的真实案例，讲述了如何一步步地引导孩子爱上学习。我最喜欢的是书中关于“过程性评价”的章节，它强调要关注孩子的努力和进步，而不是仅仅盯着最终的结果。我开始调整自己的心态，不再过于纠结于分数，而是更加关注孩子在学习过程中的投入程度和思维活跃度。这种转变，不仅让孩子卸下了包袱，也让我看到了一个更全面、更立体的他。
评分我一直以为，激发孩子学习兴趣是靠“奖励”和“惩罚”这套传统模式，直到我读了《怎么做孩子会爱上学习》。这本书颠覆了我以往的认知，让我明白，真正的学习动力来自于内在的驱动。作者深入浅出地剖析了儿童心理，阐述了好奇心、掌控感以及成就感在学习过程中的重要作用。我开始尝试着把学习变成一场“探险”，不再局限于课本，而是鼓励孩子去观察生活中的现象，去思考“为什么”。比如，在学习植物生长的时候，我们一起观察家里的绿植，记录它们的生长变化，这比死记硬背课文要有趣得多。
评分这本书不仅仅是给家长看的，我觉得它也应该成为每一位教育工作者的必读书目。它提供了许多关于如何激发学生内在学习动机的有效方法，比如如何设计引人入胜的课堂活动，如何让学生在协作中学习，以及如何通过反馈来促进学生的认知发展。书中的案例分析非常到位，让我对如何处理课堂上遇到的各种情况有了更清晰的认识。
评分这本书的内容非常丰富，涵盖了从学龄前到青春期孩子的学习特点和引导方法。我特别受益于书中关于“兴趣迁移”的讨论。孩子可能对某个卡通人物或游戏非常着迷，我们可以尝试将这种兴趣与学习内容相结合。比如，如果孩子喜欢某个动漫角色，我们可以找与该角色相关的历史故事或科学知识，让孩子在娱乐中学习。这种“曲线救国”的方式，比直接灌输知识要有效得多。
评分我曾经以为，只有天赋异禀的孩子才能真正爱上学习，但《怎么做孩子会爱上学习》这本书告诉我，每个孩子都有学习的潜能，关键在于我们如何去发掘和培养。书中提到的“成长型思维”的概念，对我触动很大。我开始鼓励孩子不怕犯错，把错误看作是学习的机会。当他做错题目时，我不再责备，而是引导他分析错误的原因，并一起寻找解决办法。这种积极的反馈，让孩子变得更加勇敢，也更加愿意尝试新的挑战。
评分我已过了年纪了
评分虽然因为教育制度的不同，有些做法在国内无法实施，但对于儿童教育还是很富有启发性的。
评分很有启发性，值得收藏
评分我已过了年纪了
评分很有启发性，值得收藏
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