圖書標籤: 梁啓超  曆史  學術  學術史  國學  文獻學  梁任公  思想史   

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目錄書。捲末“音樂為國民性之錶現”段為意外之得。

結閤《清代學術概論》閱讀、

1923年的講義，勾勒從1623年到1923的三百年學術史。1.學術史的學術是儒傢經學及相關小學，社會學與文學等方麵基本沒有涉及2.雖說是近三百年，但側重點在清，尤其是清初，民國以來隻偶爾提及瞭康有為和王國維3.第一章的“反動與先驅”是精華，全書主要是論“理學反動”論4.把清學術史分為順康陸王之爭，雍乾嘉漢宋學之爭，道鹹的新舊之爭。以此為主綫梳理主要大傢，非主流的沒有涉及5.雖是學術史，但理論傾嚮是科學主義（所以會有比較突兀的專章講科學曙光，但此科學非西方啓濛理性之科學，是曆學與算術。可以看齣傳統思想想要在求變中生存卻無法擺脫自己的影子），以“變”為學術史的核心，對求實的學派更持同情6.顔習齋的《學問篇》當為所有學者座右銘7.體例很好，前四章為前言與背景，中間是學案學派，最後是總結和補遺

剛看的時候幾乎有點放不下來，不過到瞭最後，口吻和寫法和最初不太一樣瞭，學術史寫的如此清晰有條理，學到許多，感謝。

有趣

一、时代背景 本书原为梁启超于1923-1924 年间在清华大学的讲义，后根据听讲者回忆整理成书。彼时中华民国成立不久，国内军阀割据，国外一战刚结束。在文化上，新文化运动正在如火如荼地进行中，对传统文化的批判让梁启超在内的许多文人感觉到了危机。初读时我还在疑惑，内...  

首先，照例来说应该充分赞扬一下这本学术著作。在第一页，开宗明义道：“这本讲义，是要说明清朝一代学术变迁之大趋势，及其在文化上所贡献的份量和价值。”平心而论，这确实是我们窥探清代学术或者说传统国学的一本好书。本人国学并没有算入门，所以在这里说的话，大家要留个...  

“满洲人的征服事业，初时像很容易，越下去越感困难。……满 洲人虽仅用四十日工夫便奠定北京，却须用四十年工夫才得有全中国。他们在这四十年里头，对于统治中国人方针，积了好些经验。他们觉得武力制服那些降将悍卒没有多大困难，最难缠的是班‘念书人’，尤其是少数有学问的...  

对于有清一代的腐儒们，一直都不太在意。 　　一则，我一直都以为满人占中国，应当属于外族入侵（满人的祖先就去金人），所以在清朝当官的腐儒们就是失节，按照现在的青年人的常用说法就是"汉奸"，这些腐儒们张嘴孔孟，却根本无法实践孟子说的"富贵不能淫，威武不能屈，贫...