具體描述
陸金生等編著的《中國高等院校藝術設計專業係列教材:展示設計》依據展示設計所需職業能力，打破學科型課程結構，以工作過程為綫索，對能力、知識和態度進行重構。根據學生的認知特點，采用任務遞進與工作流程相結閤的結構脈絡來演示教學培訓內容。《中國高等院校藝術設計專業係列教材:展示設計》通過任務引領來組織教學，倡導學生在“做中學、學中會”，每個學生通過觀察、製作、實踐等活動獲得豐富的親身體驗，進而獲得情感態度、價值觀及技術能力的發展，培養學生初步具備展示設計工作崗位的基本職業技能。
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