具体描述
《高等学校教材:仪器分析实验》共三十个实验，每个实验都有实验目的、原理、仪器与试剂、实验步骤、数据处理、思考题与参考资料等内容。附录中编有仪器分析实验数据处理计算机程序和紫外光谱、红外光谱图查阅方法，以及有关常用数据。
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读后感
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用户评价
这本关于原子光谱技术的书籍，在介绍仪器原理时，尤其是在讲解等离子体发射光谱（ICP-OES）时，对氩气等载气的纯度要求和对环境温度、气压波动的敏感性讨论得不够充分。在我进行实际操作时，经常因为背景信号不稳定而导致定量结果偏差很大，但书上对于如何建立一个稳健的分析流程来对抗这些环境干扰，几乎没有提供任何建议。例如，它没有详细说明如何进行合适的基体匹配，或者在多元素分析中如何处理光谱线之间的串扰问题。而且，关于仪器维护的部分也过于笼统，比如雾室的清洗频率、进样针的更换标准，这些“经验性”的知识点，对于新手来说至关重要，但全书却避而不谈，或者只是草草带过。我更希望看到的是一本真正能帮助我把仪器调到最佳状态，跑出漂亮谱图的“保姆级”指南，而不是一本停留在理论层面的介绍。
评分我花了大量时间研读这本关于色谱分离技术的书籍，最大的感受是，它在基础概念的阐述上处理得不够细腻。比如，关于固定相和流动相选择的标准，书里只是泛泛而谈，没有提供一个清晰的决策树或案例分析来指导我们如何根据待测物的性质（极性、分子量等）来合理选择分离体系。更令人沮丧的是，对于高效液相色谱（HPLC）中常见的基线漂移、峰形拖尾等问题，书中的“故障排除”部分仅仅列出了几个可能的原因，缺乏具体的操作建议和解决方案的优先级排序。我希望书中能有更多详细的“疑难解答”章节，例如，针对“保留时间缩短”这一问题，列出从流动相、柱温到流速的排查顺序，并说明每一步调整可能带来的影响。现在读完感觉自己掌握了一堆零散的知识点，但缺乏将它们串联起来解决实际分离难题的能力。整体阅读体验，就像在走一条没有路标的迷宫。
评分这本书在电化学分析部分的编排逻辑实在让人摸不着头脑。它似乎是把不同类型的电极反应、测量方法（如循环伏安法、计时电位分析）堆砌在一起，缺乏一个清晰的由浅入深的递进关系。我尤其想知道的是，不同分析方法的适用范围和它们各自的优缺点对比。书里对交流阻抗谱（EIS）的介绍显得非常仓促，仅仅提及了电化学等效电路的概念，却没有深入解释如何根据阻抗谱图的形状来判断电极界面的性质，比如双电层电容和电荷转移电阻的计算。对于我们这些需要利用EIS来表征电池或电容器性能的学生来说，这部分内容远远不够。我期待的是，能有至少两个详细的、从实验设计到数据解析的全过程案例，哪怕是针对模拟数据也好，这样我才能真正学会如何解读那些复杂的波德图和奈奎斯特图。
评分这本关于光学仪器的教材，内容实在有些枯燥乏味。对于初次接触光谱分析的我来说，很多理论知识点讲解得过于深奥，公式推导过程跳跃性很大，根本没给读者足够的缓冲时间去理解。尤其是在介绍傅里叶变换红外光谱（FTIR）时，那些复杂的数学描述让人望而生畏，感觉作者完全是站在科研专家的角度来编写的，没有考虑到入门读者的实际需求。书中的图示也大多是黑白线条图，缺乏色彩和细节，很难帮助我们直观地理解仪器内部结构和光路走向。例如，在讲解如何校准光谱仪的波长精度时，提供的实验步骤描述得含糊不清，我按照书上的指导尝试操作，结果总是不尽人意，不得不转而求助网络上的其他资源。如果能增加一些实物仪器的照片或者更清晰的结构示意图，并对每一个操作步骤进行图文并茂的详尽解释，这本书的实用价值会大大提升。现在感觉它更像是一本理论参考手册，而非一本能够指导实际操作的实验指导书。
评分作为一本化学计量学应用的教材，这本书的侧重点似乎完全偏离了实验分析。它花了近半篇幅去讲解复杂的线性代数和多元统计模型，诸如主成分分析（PCA）和偏最小二乘回归（PLS），这些内容对于学习如何操作和优化一台分析仪器来说，显得过于理论化和抽象。我购买这本书的初衷是想了解如何通过合理的实验设计（DOE）来提高检测结果的可靠性和效率，但书中关于实验设计的部分非常简略，几乎没有提及如何设置正交试验或全因子试验来评估多个操作参数（如进样量、反应时间、检测波长）对分析结果的综合影响。与其花大量篇幅讲解高深莫测的数学原理，不如多提供一些实际分析流程中的数据处理和误差分析的实例，让读者明白这些统计工具在日常分析工作中的具体价值和应用场景。
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