《幼兒園科學探究教學-科學、數學與技術的融閤》正文主要分為兩個部分：第一部分是理論——理論和探究；第二部分是實踐——探究性課程。在第一部分關於探究的理論闡述中，作者就與幼兒科學探究有關的一些理論問題進行瞭詳細闡述，使我們對幼兒探究的特點、幼兒探究過程的特點和幼兒園探究課程的特點有瞭初步認識。在第二部分，作者將幼兒的數學探究、科學探究作為兩個課程領域分彆進行瞭具體展示，並在分彆呈現之後把數學和科學領域中的探究課程進行瞭相互連接。
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非常棒的一本教材，雖然是十多年前的書瞭。作者是社區大學的老師，國內缺少這樣理論和實踐整閤的科學教育書。當然遷移相關實踐還需要考慮文化等現實問題。
评分非常棒的一本教材，雖然是十多年前的書瞭。作者是社區大學的老師，國內缺少這樣理論和實踐整閤的科學教育書。當然遷移相關實踐還需要考慮文化等現實問題。
评分比較強調技術。
评分比較強調技術。
评分非常棒的一本教材，雖然是十多年前的書瞭。作者是社區大學的老師，國內缺少這樣理論和實踐整閤的科學教育書。當然遷移相關實踐還需要考慮文化等現實問題。
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