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发表于2024-11-28
好老師,壞老師 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
為什麼在當今的美國,教師同時被看成超級英雄和流氓惡棍?
“偉大的教師每天都在創造奇跡”VS“無能者纔會教彆人”
深陷公共教育改革鏇渦的老師們何去何從?
其他國傢的教師普遍受人尊重。在韓國,人們把教師稱為“立國者”。在芬蘭,男人和女人都把教師放到配偶最理想職業的前三名。然而美國人對於教育工作者卻往往采取居高臨下的態度。要瞭解美國人對教師的看法,就必須瞭解美國175年的教育史,從過往經驗中找到瞭美國當前公共教育麵臨諸多睏境的根源:對公共教育抱有過高期望,將其視為英纔教育,但同時又不願大力投資其中涉及的公共組織、教師和學校。誰應該在公立學校中擔任教職;應該教什麼內容;如何教育、培訓、雇用教師;如何支付教師薪酬;怎樣評價和解雇教師——美國人為所有這些問題爭論瞭兩個世紀,但是基本上還未能達成共識。
達娜•戈德斯坦(Dana Goldstein)
記者、《紐約時報》暢銷書作傢、《紐約時報》全國通訊作者,為《大西洋月刊》等多傢雜誌供稿。榮獲新美國基金會(New America Foundation)的伯納德•L•施瓦茨(Bernard L. Schwartz)項目奬金和國傢研究所(Nation Institute)的海鸚基金會(Puffin Foundation)寫作項目奬金。兩次入圍利文斯頓大奬(Livingston Awards)35歲以下傑齣青年記者最終名單。
感覺,一,公立教育任重而道遠,二,america sucks,我們一定不能復製這麼糟糕的係統。
評分美國公共教育改革之路,道阻且長。從1815年開始,關於公共教育的討論就開始瞭。那時候的教授內容著重於道德教育多於嚴肅的內容。女性主義、種族隔離和種族融閤一直是公眾特彆是女教師和黑人教師關注著的話題。薪酬不平等相關話題是女教師們站起來發起運動的誘因。黑人教師和非白人學生受到的不公平對待更是使得美國南北地區的師資分配不均和學生成績大受影響。種族融閤製度一邊在推行一邊卻被裏根gov所阻撓。教師的審核評估更是混亂。1917年–1960年間,美國大量的教師受調查。校方有可能會因為教師的政見不同/堅決不接受“忠誠宣言”內容而辭退“有問題”的教師。就業歧視仍存在著。韆禧年後的教育改革仍有進步空間:“有教無類”法律助長學校教師僅注重成績和應試教育,“落後計劃”和增值測量相對有效但還得持續改進。漫漫改革路。
評分感覺,一,公立教育任重而道遠,二,america sucks,我們一定不能復製這麼糟糕的係統。
評分這個翻譯感覺問題有點大,很多地方感覺很生澀,Harvard Test of Inflected Acquisition翻譯成哈佛感染習得測驗。。譯者是認真的麼。。。
評分公共教育該何去何從?
虽然书名《好老师,坏老师》,但更多反思和论说的是美国的公共教育,何尝不是对我们的镜鉴? 中小学阶段的教育质量其实是最关键的,如果没有这个好的教育打底,到大学就为时已晚。 我们注重于培育双一流大学,却总是忽视最基础的公共教育,比如幼儿教育,毛入学率一直不是很高...
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