科学と表象

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出版者:名古屋大学出版会
作者:田中祐理子
出品人:
页数:332
译者:
出版时间:2013-3
价格:本体5,400円+税
装帧:単行本
isbn号码:9784815807276
丛书系列:
图书标签:
  • STS
  • MedicalHistory
  • Biology
  • 科学
  • 表象
  • 哲学
  • 认知
  • 知识
  • 思维
  • 现实
  • 结构
  • 模型
  • 观念
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具体描述

科学的対象の歴史性を考える ——。細菌学の成立とともに、その歴史も誕生した。「では細菌もそのとき誕生したのか」との問いに、どのように向き合うのか。それは、細菌学の歴史によっても、細菌についての思想史によっても答えられない。本書は、フラカストロ、レーウェンフック、パストゥール、コッホという4人の「父」それぞれの認識と実践を問うとともに、その衝突と対立、いや孤立をすら思考し、そこに初めて浮かび上がる歴史の力を批判的に捉えた斬新な著作である。

《科学与表象》 本书深入探索了科学知识的本质及其构建方式,挑战了人们普遍认为科学是客观、独立于人类认识的“镜子”的传统观念。作者认为,我们对世界的理解,无论是在科学领域还是日常生活中,都离不开“表象”(representation)这一概念。科学理论、模型、图像、语言,乃至我们感知世界的方式,都属于广义的表象。 全书围绕“科学知识是如何被建构起来的”这一核心问题展开,通过对大量历史案例和哲学论证的梳理,揭示了表象在科学发现、理论解释以及概念形成过程中扮演的关键角色。作者并非否定科学的有效性,而是强调科学的进步并非仅仅是对既有现实的简单映射,而是一个动态的、创造性的过程,其中表象的选择、构建与修正至关重要。 在科学理论层面,作者探讨了物理学、生物学等领域中的经典理论,如牛顿力学、进化论、量子力学等,是如何通过一系列概念、数学公式和物理模型来“表象”自然现象的。这些表象并非凭空产生,而是受到当时社会文化、技术条件、哲学思想甚至研究者个人认知框架的影响。例如,早期望远镜的发明极大地改变了天文学家对宇宙的表象,而量子力学中那些反直觉的表象,如波粒二象性、叠加态等,则对我们理解微观世界的实在性提出了深刻的挑战。 模型在科学研究中的作用是本书着重分析的对象。作者指出,模型并非对现实的完全复制,而是对现实的简化、抽象和聚焦。不同的模型可以从不同角度、以不同方式表象同一个现象,并服务于不同的研究目的。例如,在气候科学中,气候模型是科学家理解和预测气候变化的重要表象工具,但模型的复杂性、参数的选择以及数据的局限性,都决定了其表象的有效性和可能存在的偏差。 此外,图像在科学传播和研究中也扮演着不可或缺的角色。从显微镜下的细胞图像,到天文望远镜拍摄的星系照片,再到生物体内的三维模型,图像为我们提供了直观的科学信息。然而,这些图像并非纯粹的客观记录,它们往往经过了处理、增强甚至解读,其背后的表象逻辑同样值得深思。作者引导读者思考,我们看到的“科学图像”究竟是对现实的直接呈现,还是经过了科学家预设的“表象”? 语言和概念同样是构建科学表象的基石。科学术语的定义、理论框架的构建,都依赖于语言的组织和概念的界定。这些语言和概念的选择,很大程度上塑造了我们理解和解释科学现象的方式。例如,“基因”这个概念的出现,极大地改变了我们对遗传的表象,而“熵”的概念则深刻地影响了我们对热力学过程的理解。 更进一步,本书触及了科学发现中的“创造性”维度。科学家的直觉、想象力以及对不同表象的巧妙组合,往往是突破性发现的关键。伟大的科学家并非仅仅是“发现者”,更是“表象的创造者”。他们能够构建出全新的、更具解释力的表象,从而引领科学进入新的境界。 本书强调,我们应该以一种更具批判性的视角来审视科学知识。科学的进步并非是对真理的线性逼近,而是一个不断修正、重塑表象的过程。承认表象在科学中的核心地位,并非削弱科学的价值,而是更加深刻地理解科学的运作机制,以及它与我们认知能力、社会文化之间的复杂互动。 通过对“科学与表象”这一主题的深入剖析,《科学与表象》为我们提供了一个理解科学的全新视角。它鼓励读者超越对科学的神秘化想象,认识到科学知识的建构性,从而以更开放、更审慎的态度去学习和评价科学。这本书不仅对哲学、科学史领域的专业研究者具有启发意义,也适合所有对科学如何运作、知识如何产生感兴趣的读者。它提醒我们,每一次科学的飞跃,都离不开对旧有表象的超越和对全新表象的创造。

作者简介

目录信息

凡 例
序 章 細菌学の歴史と細菌学の知覚
Ⅰ 本書の対象について ——「病原菌」と細菌学の歴史
1 細菌学小史
2 細菌学の成立と歴史の生成という問題について
Ⅱ 実在と認識の問題系 ——「細菌は外在するか」
1 「事物」と「意味」について —— 混在と政治性の主題
2 ラトゥール「事物の歴史性」と客体の否定
3 不可能となる外部 —— 知覚そして歴史
Ⅲ 4人の「父」たち —— 本書の構成と論点について
第Ⅰ部 前史とされたもの
第1章 フラカストロと伝染する病いのたね
——「感覚できない極小の粒子」を見ること
Ⅰ 「千里眼者」
1 フラカストロ
2 再発見、またはアナクロニスム
Ⅱ 「感覚できない極小の粒子」
1 particulae minimae et insensibiles と seminaria contagionum をめぐって
2 「種子」の系譜へ —— 逆の道筋
Ⅲ フラカストロの「孤立」について
第2章 レーウェンフックとアニマルキュール
——「微生物との最初の接触」
Ⅰ 失われていた「微生物学の父」
1 レーウェンフック
2 「父」の発掘 —— レーウェンフックの言葉を読むこと
Ⅱ アニマルキュール
1 記録と呈示
2 例外的視覚を共有すること
Ⅲ 視覚の優位と言葉の不在
—— レーウェンフックにおける微生物との「直接接触」について
第Ⅱ部 細菌学という制度的知覚の誕生
第3章 パストゥールと胚種
—— 微生物学の誕生
Ⅰ 文脈 —— 2つの否定
1 ミアスマ説 —— 瘴気と化学
2 自然発生説 —— 被造物と合成
Ⅱ パストゥールの「パストゥール化」—— その諸条件と運動
1 パストゥール
2 「パストゥール化」
3 パストゥールの科学①
——「天然有機物の分子不斉」から「乳酸発酵についての報告」まで
4 パストゥールの科学②
——「胚種理論とその医学・外科学への応用について」
第4章 コッホと細菌学的方法
—— 対象の完成と歴史の始まり
Ⅰ 他者としてのコッホ
1 コッホ
2 細菌学
3 特異性と生活環
Ⅱ コッホの科学 ——「病原菌」の制度的知覚
1 細菌学的証明の技術的確立 —— 抽出・代理・表象
2 視覚の規程と再度の包摂 ——「コッホの条件」と「因果性」
終 章
1 細菌学/微生物学
2 実在・表象・歴史性
あとがき

引用・参考文献一覧
索 引
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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当我捧读《科学与表象》这本书时,我立刻被它所展现出的宏大视野所吸引。作者并非满足于对具体科学知识的介绍,而是将科学置于人类认知历史的长河中进行考察,探讨科学知识的生成机制及其与人类理解世界的方式之间的深刻联系。我尤其被书中关于“解释”在科学中的地位的论述所打动。科学的目标不仅仅是描述现象,更是要对现象进行解释,构建能够阐明“为什么”的理论。但是,我们所提供的解释,在多大程度上是关于世界的内在机制,又在多大程度上是我们为自身认知能力所构建的“表象”?这种对解释本质的追问,让我对科学的解释力有了更深的理解。作者还深入探讨了“实证主义”和“解释主义”在科学哲学中的不同取向,并分析了它们各自的优点和局限。他认为,科学的进步,往往是这两种取向相互补充、相互促进的结果。这种对科学内部思想流派的梳理,让我能够更清晰地认识到科学思想的多样性和复杂性。我被书中对“理论载荷”的分析所吸引,即我们的观察和实验,总是不可避免地受到我们所持有的理论和预设的影响。这意味着,即使是我们最“客观”的观察,也可能是一种“被过滤”的表象。这本书的深刻性在于,它迫使我去反思,我们所信赖的科学知识,其根基究竟有多稳固。

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在我翻阅《科学与表象》这本书的过程中,我越发感受到作者对于科学本质的深刻洞察。他并没有局限于科学的物质层面,而是将目光投向了科学如何影响和塑造了我们对“真实”的感知。书中关于“科学解释”与“日常解释”的对比,让我开始思考,我们如何区分科学的解释力与我们日常生活中基于经验和直觉的理解。科学的解释,往往需要抽象、数学化和逻辑严谨,而日常解释则更加灵活和情境化。作者指出,科学的解释,虽然提供了更深入的理解,但也可能创造出一种新的“表象”,这种表象有时会让我们远离事物的直接经验。我特别喜欢作者对“想象力”在科学研究中的作用的分析。他认为,许多伟大的科学发现,都始于科学家大胆的想象和对现有“表象”的突破。这种想象力,并非天马行空,而是建立在深厚的知识基础之上,是对“可能性”的探索。作者还深入探讨了“科学的界限”,即科学能够回答的问题,以及科学无法触及的领域。这种对科学局限性的认识,恰恰是对科学价值的一种肯定,它让我们明白,科学是人类认识世界的重要工具,但并非是唯一的工具。这本书的价值在于,它促使我以一种更加开放和审慎的态度来对待科学知识,认识到科学的进步是一个不断挑战和超越已有“表象”的过程。

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《科学与表象》这本书,以其独到的视角,为我揭示了科学与我们感知世界方式之间错综复杂的关系。作者在书中对“科学的解释力”的深入分析,让我开始反思,我们为何会相信科学的解释,以及这些解释在多大程度上是我们对现实的“真实”再现,又在多大程度上是符合我们认知习惯的“表象”。我被书中对“科学的进步”的描绘所打动,他将其视为一种不断“去除迷雾”的过程,而每一次迷雾的去除,都伴随着对原有“表象”的修正和深化。作者还深入探讨了“科学与哲学”的边界,指出两者之间的界限并非清晰,而是相互渗透、相互启发的。他对“科学哲学”的梳理,让我看到了科学研究背后深厚的思想根基。我尤其欣赏作者对“科学语境”的强调,即科学知识的意义和有效性,往往依赖于其所处的特定语境。同一个科学理论,在不同的历史时期或不同的文化背景下,可能会被赋予不同的“表象”。我被书中对“科学的局限性”的探讨所吸引,他并没有回避科学的不足之处,而是将其视为科学发展的重要驱动力。这本书的价值在于,它让我认识到,科学的追求,是对“真实”的不懈探索,而这种探索,本身就是一个不断构建和完善“表象”的过程。

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《科学与表象》这本书,为我提供了一个全新的视角来审视科学是如何渗透和重塑我们对世界的理解。作者在书中对“科学理论的不可判定性”的探讨,让我印象深刻。他引用了一些哲学家的观点,说明对于同一个现象,可能存在多种不同的科学理论来解释,而我们有时无法通过实验来绝对区分哪个理论更“真实”。这意味着,我们所选择的科学理论,在很大程度上是一种“建构”,一种对现实的“表象”。我特别欣赏作者对“科学的非线性发展”的描述。科学并非总是一条直线向前,有时会经历曲折、反复甚至倒退。新的理论出现,旧的理论被修正或淘汰,这本身就是科学不断自我修正的过程。作者将这种发展过程,看作是人类不断尝试构建和完善“表象”的过程。他还深入探讨了“科学的工具性”与“科学的认识论性”之间的关系。科学既是一种认识世界的工具,也是一种对世界本质的探索。这两种功能之间的平衡,是科学发展中一个永恒的话题。我被书中对“科学革命”的分析所吸引,他认为每一次科学革命,都是对原有“表象”的深刻颠覆,一种新的世界图景的建立。这本书让我看到了科学的动态和演进,以及人类在认识世界过程中所展现出的非凡创造力。

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这部名为《科学与表象》的书籍,在我翻开扉页的那一刻,便以一种我从未预料到的方式抓住了我的注意力。这本书的题目本身就充满了哲学意味,它预示着一次对科学本质的深度探索,以及科学如何在我们认知世界、构建现实的过程中扮演的角色。作者在开篇就提出了一系列令人深思的问题,例如,我们所谓的“科学事实”究竟是如何被建构起来的?它与我们个体或集体的主观经验之间存在怎样的联系?这些问题并非空穴来风,而是根植于科学哲学领域最核心的讨论。我特别欣赏作者没有一开始就抛出艰涩的理论,而是通过一系列引人入胜的案例来逐步引导读者进入主题。从古希腊的宇宙模型到现代量子力学的奇特现象,作者巧妙地将历史的演进与哲学思辨融为一体。我尤其对书中关于“模型”的讨论印象深刻。作者指出,科学研究往往离不开各种模型,它们是我们理解复杂世界的工具,但同时,模型也可能是一种“表象”,它们在帮助我们认识事物的同时,也可能限制了我们对事物更深层次的理解。这种辩证的视角,让我重新审视了那些我一直以来视为“客观真理”的科学理论。我开始思考,我们所依赖的科学知识,在多大程度上是我们对世界的“表象”而非“实在”本身?这本书的语言也十分考究,既有学术的严谨,又不失文学的流畅,使得即便是一些相当复杂的概念,也能被清晰地传达。我迫不及待地想继续深入,去了解作者是如何一步步解开科学与表象之间错综复杂的联系的。

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《科学与表象》这本书无疑是一场智识的盛宴,它挑战了我对于“科学”一词固有的认知框架。作者并没有局限于对科学方法论的简单阐述,而是将其置于更广阔的文化、历史和社会语境中进行审视。我被书中对“观察者效应”的探讨深深吸引,尤其是当作者将其延伸到社会科学和人文科学领域时。他问道,我们作为观察者,我们的存在本身是否就改变了我们所观察的对象?这种影响,在科学研究中是不可避免的,但我们该如何去理解和衡量它?这种跨学科的思考方式,让我看到了科学研究并非是孤立存在的,而是深深地交织在我们所生活的世界之中。书中关于“科学革命”的分析也十分独到,作者并非简单地罗列达尔文、牛顿等人的成就,而是着重于分析这些革命是如何改变了人们的世界观,以及新的科学范式又是如何取代旧的范式。这种视角让我认识到,科学的发展不仅仅是知识的积累,更是一种思维方式的转变,一种对“实在”的理解方式的重塑。我特别喜欢作者对“隐喻”在科学发展中的作用的分析。他认为,许多伟大的科学发现,都离不开恰当的比喻和类比,这些“表象”的运用,帮助科学家们将抽象的概念具象化,从而推动了科学的进步。但同时,他也警示我们,过度依赖隐喻,也可能导致我们被表象所蒙蔽,无法看到事物更本质的真相。这本书就像一面镜子,映照出科学的辉煌,也揭示了其内在的局限性,让我受益匪浅。

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我之所以会对《科学与表象》这本书产生浓厚的兴趣,很大程度上是因为它触及了我内心深处对知识本质的疑问。作者以一种非常具有启发性的方式,引导我思考我们如何认识世界,以及我们通过科学所获得的知识,在多大程度上是我们对世界的“真实”描述。书中关于“科学实在论”与“反实在论”的争论,被作者以一种引人入胜的方式呈现出来。他没有简单地站队,而是通过剖析双方的论据,让我看到了这场辩论的复杂性和深度。我尤其喜欢作者关于“可观测”与“不可观测”的讨论。我们如何理解那些我们无法直接观察到的现象,例如电子、夸克,或者宇宙的早期状态?我们所构建的理论模型,它们是否仅仅是帮助我们预测和控制的工具,还是真正揭示了事物的内在本质?这种关于知识边界的探讨,让我对科学的探索性有了更深的理解。作者还引入了“社会建构论”的观点,指出科学知识的形成,也受到社会、文化和历史因素的影响。这并非是对科学的否定,而是一种更全面的理解。它让我意识到,科学的发展并非是线性的、纯粹客观的过程,而是充满了人类的智慧、创造,甚至也可能掺杂着时代的局限。我发现这本书的魅力在于,它不是一本提供现成答案的书,而是激发你不断提问,不断思考的书。它让我重新审视了自己所学习和接受的科学知识,并对其有了更批判性的认识。

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当我开始阅读《科学与表象》这本书时,我立刻被其深邃的哲学思考所吸引。作者没有满足于对科学知识本身的呈现,而是深入探讨了科学知识是如何被构建、被传播,以及如何影响我们对“真实”的认知。书中关于“科学模型”的讨论,让我对那些我们习以为常的科学模型有了新的认识。作者指出,每一个科学模型,都是对复杂现实的一种简化和抽象,它帮助我们理解事物,但也可能是一种“表象”,它在提供洞察的同时,也可能限制了我们对事物更深层、更细致的理解。我特别欣赏作者对“科学理论的不可通约性”的探讨,即不同科学范式下的理论,可能很难用共同的标准来衡量和比较。这意味着,我们所接受的科学理论,与其说是对世界的绝对真理,不如说是我们当前所处时代最有效、最具有解释力的“表象”。作者还深入分析了“科学的社会维度”,即科学的发展离不开科学家之间的交流、合作和辩论。这种社会互动,也塑造了科学的“表象”,使其带有一定的时代烙印。我被书中关于“科学的教育”的讨论所吸引,它让我思考,我们是如何将复杂的科学知识传递给下一代的,而在这个过程中,哪些“表象”被强调,哪些又被忽略。这本书让我意识到,科学的理解,是一个主动的、动态的、并且与社会紧密相连的过程。

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《科学与表象》这本书,以一种令人耳目一新的方式,解构了我对于科学“客观性”的传统认知。作者并没有简单地否定科学的客观性,而是更加 nuanced 地探讨了科学如何在人类的主观性和局限性之中,依然能够逼近真相。我被书中对“预测”在科学中的重要性的论述所吸引,并进一步思考了预测的本质。科学理论之所以具有力量,很大程度上是因为它们能够对未来事件做出准确的预测。但是,这种预测能力,在多大程度上是我们对事物内在规律的把握,又在多大程度上是我们对过去模式的简单外推,是一种“有效表象”?我特别欣赏作者对“工具论”和“实在论”在科学哲学中的辩论的详细阐述。他展示了科学家们如何在相信理论所描述的“实在”与将理论视为“有用工具”之间摇摆。这种内在的张力,恰恰是科学发展中最迷人的部分。作者还探讨了“学科边界”的模糊性,以及跨学科研究如何能够打破现有“表象”的束缚,带来新的科学突破。我被书中关于“科学文化”的讨论所吸引,它让我意识到,科学的进步离不开科学家社群的合作、竞争和知识的共享,而这些社会因素,也在无形中塑造着科学的“表象”。这本书让我看到了科学的另一面,一个更加人性化、更加动态的科学。

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《科学与表象》这本书,在我阅读过程中,如同一个不断打开的宝藏,每一次翻阅都能发现新的视角和深刻的见解。作者在书中对于“科学概念”的形成和演变过程的分析,让我大开眼界。他通过历史上的具体例子,展示了像“原子”、“生命”或“力”这样的概念,是如何在科学家的探索和辩论中逐渐成形,并不断被修正和完善的。我特别欣赏作者对于“抽象”在科学中的作用的阐述。科学研究往往需要将复杂的现实抽象化,形成模型和理论,以便我们能够理解和操作。然而,这种抽象化在帮助我们认识世界的同时,也可能让我们忽略了事物原本的丰富性和复杂性。作者用生动的语言,描绘了科学家们如何在高难度抽象的世界中穿梭,既要抓住事物的本质,又要避免被抽象所带来的虚幻所迷惑。书中对“科学范式”的讨论也极其精彩,特别是他引用了库恩的观点,并在此基础上进行了进一步的阐释。他让我们看到,科学的进步并非总是渐进的,有时会经历“范式转换”的剧烈变革,而这种变革往往伴随着对旧有“表象”的颠覆。这本书让我深刻体会到,科学并非是静态的真理集合,而是一个充满活力、不断演进的过程。它鼓励我去质疑,去探索,去认识到科学的进步是建立在前人的探索和反思之上的。

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