初中生必读名著导读

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出版者:北京燕山
作者:严家炎
出品人:
页数:241
译者:
出版时间:2009-10
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787540218706
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

为使读者在漫游中身心受益,《初中生必读名著导读》帮助读者选读、速读,以体裁为纲,以作品为目;以历史为经,以作者为纬。具体到每篇作品,又以作品档案、时代背景、故事梗概,人物欣赏和精彩片断平面展开,纵向点击。既有走马观花的雅趣,又有驻足鉴赏的心得;并非浅尝辄止,而是品少味多;举一隅而窥全豹,读一册而品万端;是开卷而博览古今,掩卷而视野顿开。

《初中生必读名著导读》—— 开启阅读之旅,探索经典之美 在这个信息爆炸的时代,我们常常淹没在海量资讯的洪流之中,却又渴望寻得一份宁静,去沉潜,去思考,去感受那些穿越时空、触动灵魂的文字。《初中生必读名著导读》正是为渴望在阅读中获得成长、在经典中汲取智慧的你量身打造的。本书并非枯燥的说教,也不是简单的名著概览,而是你探索世界、认识自我、丰富精神世界的忠实伙伴。 为何要读名著? 名著之所以成为名著,是因为它们凝聚了人类思想的精华、情感的深度和艺术的极致。它们是历经时间检验的智慧结晶,是理解社会、洞察人性的窗口。通过阅读名著,我们可以: 拓展视野,认识世界: 名著带领我们走进不同的时代、不同的文化、不同的人生。无论是古希腊的哲思,文艺复兴的浪漫,还是近代社会的变迁,我们都能在书中找到映照。 提升思维,锻炼能力: 名著往往包含复杂的叙事结构、深刻的主题和精妙的语言。阅读它们,能够锻炼我们的理解能力、分析能力、批判性思维能力,以及对语言文字的敏感度。 丰富情感,滋养心灵: 名著中的人物命运跌宕起伏,他们的喜怒哀乐、爱恨情仇,能够引发我们强烈的情感共鸣,让我们学会理解他人,体味人生的悲欢离合,从而变得更加 empathetic。 塑造品格,塑造自我: 经典作品中蕴含着永恒的价值观和人生哲理,它们能够引导我们思考何为善良、何为正直、何为勇气,帮助我们构建健康的价值体系,塑造独立健全的人格。 《初中生必读名著导读》能为你带来什么? 本书的目标是让你爱上阅读,并且能够真正读懂、读透这些伟大的作品。我们深知,对于初学者而言,直接面对浩瀚的经典可能会感到些许畏惧,因此,本书将以一种亲切、引导性的方式,为你铺就一条通往名著世界的桥梁。 系统化的梳理与精选: 本书精心挑选了适合初中生阅读的、具有代表性和影响力的中外名著。我们覆盖了不同时代、不同国家、不同文学流派的作品,力求为你呈现一个丰富而多元的文学图景。这些作品不仅文学价值极高,更蕴含着对人生、社会、历史的深刻思考,对你的成长具有重要的启迪意义。 深度解读与背景铺垫: 每一部名著的背后,都有其独特的历史文化背景、作者生平以及创作意图。本书不会停留在简单的故事情节介绍,而是会为你深入浅出地解析这些背景信息,帮助你理解作品产生的时代土壤,以及作者为何会写下这样的故事。我们会为你梳理清晰的故事情节,引导你抓住核心人物和关键线索,让你在阅读时有章可循,不再迷失。 主题剖析与思想挖掘: 名著之所以伟大,在于其深刻的主题和思想内涵。本书会针对每部作品的核心主题进行深入剖析,例如勇气与怯懦、自由与束缚、理想与现实、善与恶的较量等等。我们会引导你去思考作品中所传达的价值观,探讨作者希望通过故事传递给读者的思考,激发你独立的思考和判断。 语言赏析与艺术魅力: 文学作品的魅力离不开其精妙的语言和独特的艺术手法。本书也会适时地为你赏析作品中的精彩片段、优美词句,以及作者所使用的象征、比喻、讽刺等艺术技巧。让你在领略故事精彩的同时,也能体会到文字的韵味和艺术的美感。 启发式提问与互动引导: 为了激发你的主动思考,本书会在导读的结尾设置一系列启发式的问题。这些问题并非考题,而是邀请你参与到对作品的思考与讨论中,鼓励你形成自己的观点和见解。我们希望你成为一个积极的读者,而不是被动的接受者。 阅读方法与策略: 除了对具体作品的导读,本书还会分享一些有效的阅读方法和策略,例如如何快速抓住文章主旨、如何做好阅读笔记、如何进行二次创作(如写读后感)等等。这些方法将帮助你在未来的阅读生涯中更加得心应手。 本书的独特之处: 不是“剧透”,而是“引路”: 我们提供的是阅读的“地图”和“指南针”,而非“剧透”。让你在享受阅读的乐趣时,依然能感受到发现的惊喜。 注重“理解”,而非“背诵”: 我们的目标是让你真正理解名著的精髓,而非死记硬背。 强调“连接”,而非“隔离”: 我们帮助你将书本知识与现实生活、自身情感联系起来,让阅读更有意义。 “陪伴式”成长: 将本书视为一位有经验的朋友,陪伴你一同探索文学世界的奇妙。 适用人群: 渴望在初中阶段接触并理解经典文学作品的学生。 对文学抱有浓厚兴趣,希望提升阅读理解和分析能力的学生。 对名著感到陌生或畏惧,需要一份可靠的入门指南的学生。 希望通过阅读拓展视野、丰富精神世界的青少年。 家长和教师,可以作为引导孩子阅读名著的参考。 《初中生必读名著导读》将是你开启文学殿堂大门的钥匙。在这里,你可以结识那些塑造了人类思想史的智者,感受那些触动了无数心灵的爱恨情仇,体验那些穿越时空依然闪耀着人性光辉的伟大故事。让我们一起,在这趟阅读的旅程中,发现更广阔的世界,遇见更好的自己。

作者简介

目录信息

《西游记》导读/王树海 陈长林《水浒传》导读/李炳海《朝花夕拾》导读/王得后《骆驼祥子》导读/吴小美《繁星》《春水》导读/赵凤翔《鲁滨逊漂流记》导读/刘象愚《格列佛游记》导读/朱晶《名人传》导读/吴岳添《童年》导读/李辉凡《钢铁是怎样炼成的》导读/郑恩波
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读后感

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用户评价

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我最近一直在思考,为什么我们这个年纪的孩子,会被推着去读那些“大部头”?很多时候,我们只是被告知“你应该读”,但很少有人告诉我们“为什么你要读”。《初中生必读名著导读》这本书,至少在我的印象里,它的名字就传递了一种“指导”的意味,这让我觉得它可能不仅仅是简单的介绍。我希望它能够帮助我理解,为什么这些书被称之为“名著”,它们的价值究竟体现在哪里?是因为它们触及了人类普遍的情感,还是因为它们提出了深刻的社会问题?又或者是它们在艺术上的成就令人惊叹?我希望这本书能够像一位老练的向导,带领我穿越历史的长河,去探寻那些闪耀着智慧光芒的文学瑰宝。它不应该仅仅是给出一个简单的情节梗概,而更应该去挖掘作品的精髓,揭示人物的内心世界,以及探讨作者创作的初衷和想要传达的意义。如果这本书能让我产生“原来如此”的感悟,并且激发我对更多名著的好奇心,那它就真的做到了它的价值。

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在我看来,很多时候我们接触名著,是被动地接受,甚至是带着一点“任务感”。《初中生必读名著导读》这个书名,让我产生了一种“主动探索”的期待。我希望这本书能够像一位热情洋溢的讲解员,把那些看似遥不可及的名著,变得鲜活、生动,仿佛就发生在昨天一样。我希望它能用通俗易懂的语言,却又不失深刻性地,向我展示这些作品的魅力所在。它应该能够触及到那些能够引起我们初中生共鸣的点,比如青春期的迷茫,对友谊的珍视,对正义的追求,或者对未知世界的好奇。如果这本书能让我觉得,“嘿,这个故事我好像也经历过,或者我将来也会遇到”,那它就成功地拉近了我与名著的距离。我希望它能教会我一些欣赏文学的方法,让我明白如何去品味文字,如何去理解人物,以及如何去感受作品带来的情感冲击。

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这本书的名字听起来就很有分量,它承诺要引导我们这些初中生去读那些“名著”。我一直觉得名著离我好遥远,什么《红楼梦》、《战争与和平》,感觉像是成年人的世界,充满了复杂的道理和深刻的情感,我怕自己读不懂,也怕读了之后一知半解,辜负了这些经典。所以,当我看到《初中生必读名著导读》这本书的时候,心里其实是有点期待又有点忐忑的。它会不会把那些艰涩的文字变得生动有趣?会不会帮我找到进入名著世界的钥匙?我希望它能像一个经验丰富的朋友,耐心地给我讲解,指出那些我可能忽略的精彩之处,而不是简单地把名著的内容罗列一遍。毕竟,读名著不仅仅是为了知道发生了什么故事,更重要的是去感受作者的思想,理解作品背后的时代背景,以及从中汲取人生的智慧。我希望这本书能让我不再畏惧那些厚重的名著,敢于翻开第一页,并且在阅读的过程中,能够真正地有所收获,不仅仅是知识上的,更是心灵上的触动。

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我一直对那些被人们反复提及的书籍感到好奇,但同时又有些畏惧。《初中生必读名著导读》这个名字,给我一种“安全感”,好像有个人在前面探路,帮我趟过那些可能让我头疼的难点。我希望这本书能用一种非常亲切、平等的方式来与我交流,而不是高高在上地进行说教。它应该像一个循循善诱的老师,引导我发现名著的闪光点,教会我如何去思考,如何去提问,如何去形成自己的见解。我期待它能提供一些关于名著背景知识的介绍,比如作者的生平,创作的时代,以及当时社会的主流思潮,这些都能帮助我更好地理解作品。更重要的是,我希望它能帮助我建立起对阅读名著的信心,让我明白,即使是初中生,也能通过努力去理解和欣赏这些伟大的作品,并从中获得宝贵的精神滋养。

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老实说,我有点担心这本书会过于学术化,或者内容枯燥乏味。毕竟,导读类的书籍,如果写得不好,很容易变成一本“流水账”,只是把原著的内容重新讲述一遍,甚至省略了很多细节,反而失去了阅读原著的乐趣。我希望《初中生必读名著导读》能够真正做到“导读”,而不是“代读”。它应该激起我对原著的兴趣,让我有冲动去亲自翻阅那些经典,去感受原汁原味的文字魅力,去体会作者想要表达的复杂情感。我希望它能够提供一些不同于我自己的阅读视角,比如作者的写作技巧、当时的社会背景对作品的影响,或者作品中一些象征意义的解读。如果这本书能够帮助我更好地理解原著中的人物关系,他们的动机和选择,以及作品所处的时代氛围,那么它就是一本非常成功的导读。我期待它能成为我进入名著世界的一扇窗户,而非将我挡在门外。

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