具体描述
本書以生動的方式，帶領讀者進入自閉症幼兒常見的問題情境中，透過文字的描述，並搭配情節畫面，幫助讀者認識孩子在各個領域學習上的困難點。這些領域包含觀察能力、語言溝通、認知、自我管理、社交技巧，以及他們常經歷的情緒及行為問題。透過行為分析師的解讀與分析之後，讀者更能瞭解孩子的個別差異，釐清孩子的困難點是來自於缺乏學習動機、缺乏所需的先備能力、孩子個人的成長背景或學習經驗所造成的。接著，行為分析師在每個狀況中，提供了經由美國研究證實的教學策略，以淺顯易懂的方式，描述引導孩子的方法和明確的步驟。
本書的兩位作者，都持有美國行為分析師的認證，書中的每個案例都是他們多年來在台灣服務孩子的原貌呈現，此書的特色除了分享這些成功的案例之外，讀者們也會發現，只要把握住原理原則，不需要是專家也能做得到！
作者简介
目录信息
1、視聽動放大鏡：覺察環境訊息
2、你想說什麼：溝通魔法棒
3、擦出互動火花：遊戲這條導火線
4、心的迷宮：找到情緒該有的出口
5、你懂我懂他：了解行為背後的密碼
6、認知排行榜：從生活開始
7、單飛的條件：有一雙會自我管理的翅膀
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读后感
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用户评价
在阅读《请你跟我这样教：自闭症幼儿》的过程中，我多次体会到一种“原来如此”的豁然开朗。作为一名家长，我们常常会因为孩子的一些行为而感到困惑，甚至焦虑。而这本书，则用一种非常专业且易懂的方式，帮助我们理解这些行为背后的原因。作者并没有把自闭症幼儿描绘成“难以相处”的群体，而是强调了他们独特的沟通方式和认知特点。书中关于“感官需求”的讲解，让我对孩子的一些行为有了更深的理解。比如，为什么我的孩子会对某些声音过度敏感？为什么他会喜欢重复性地摆弄物品？这些问题，在书中都得到了非常有说服力的解释。作者提供的“适应性环境”和“结构化活动”的建议，对我们家长来说，具有极高的操作性。我尝试着按照书中的方法，调整家里的环境，并设计一些简单的活动。我惊喜地发现，孩子的反应确实有所不同，他变得更加平静和专注。我特别欣赏书中关于“社交故事”的理念。通过简短的故事，帮助孩子理解复杂的社交情境，这是一种非常巧妙且有效的教学方法。我尝试着为孩子制作一些简单的社交故事，发现他能够从中获得很多启发。这本书，不仅仅是一本教育指南，更是一本理解和爱的教科书。它让我学会了如何更好地与我的孩子沟通，如何去支持他的成长，以及如何一起去创造一个更美好的未来。
评分作为一名在教育体系内工作多年的教师，我深知教育的复杂性和挑战性。当我读到《请你跟我这样教：自闭症幼儿》时，我看到了作者对教育事业的深刻理解和对特殊儿童的满腔热情。书中对于“个性化教育”的理念，给我留下了深刻的印象。作者清楚地认识到，每个孩子都是独一无二的，他们的需求和学习方式也各不相同。她倡导的“以儿童为中心”的教育模式，让我看到了教育的真正意义所在。书中关于“环境创设”的章节，也写得非常具体。作者详细阐述了如何通过改变物理环境来支持自闭症幼儿的学习和行为，例如设置清晰的视觉提示、减少不必要的干扰等。这对于我们在日常教学中，提供了非常实用的参考。我特别欣赏作者在强调“规则”与“灵活性”之间的平衡。她明白，清晰的规则有助于自闭症幼儿建立安全感和预测性，但同时，她也强调要根据孩子的实际情况，给予一定的灵活性，并鼓励孩子进行自主选择。这种“刚柔并济”的教育方式，是我在实践中一直追求的。此外，书中关于“家校合作”的章节，也让我感触颇深。作者强调了家庭和学校之间的紧密配合，对于自闭症幼儿的成长至关重要。她提供的沟通建议和合作策略，有助于打破家校之间的壁垒，形成教育合力。总而言之，这本书是一本集理论、实践、人文关怀于一体的优秀教育读物，它不仅为特殊教育工作者提供了宝贵的借鉴，也为所有关心儿童成长的教育者树立了榜样。
评分读完《请你跟我这样教：自闭症幼儿》，我最大的感受是，这是一本充满智慧和爱心的著作。作者并没有将自闭症幼儿妖魔化，而是以一种非常平和、尊重的方式，展现了他们的独特性和潜在的可能性。书中关于“早期干预”的重要性，以及如何在家中进行有效的早期引导，都提供了非常具体且可行的建议。我尤其欣赏作者在强调“规训”与“引导”之间的关系。她明白，对于自闭症幼儿来说，建立一定的生活规律和行为规范至关重要，但她同时也强调，这种引导必须建立在理解和尊重孩子个体差异的基础上。书中关于“感官处理”的章节，写得尤为精彩。作者详细解释了不同类型的感官敏感，以及如何通过环境调整和活动设计来帮助孩子更好地应对。这对我理解孩子一些看似“奇怪”的行为，提供了重要的线索。我曾经因为孩子对某些声音或光线过度敏感而感到困扰，这本书让我明白，这并不是孩子的“故意”，而是他们神经系统处理信息的方式不同。理解这一点，让我能够更有耐心和同情心地去应对。此外，书中关于“游戏化学习”的理念，也让我耳目一新。作者通过大量的实例，展示了如何将学习融入到孩子感兴趣的游戏中，从而提高孩子的参与度和学习效果。这让我意识到，教育并非一定要枯燥乏味，也可以充满乐趣。这本书的语言风格非常朴实，没有丝毫的浮夸，字里行间都透露着作者的真诚和责任感。它让我感受到，教育不仅仅是一种技术，更是一种艺术，一种充满爱与智慧的艺术。
评分这本书的封面设计很有亲和力，柔和的色彩和手绘风格的插画瞬间吸引了我。我是一名普普通通的家长，孩子在成长的过程中，我也曾有过很多困惑和焦虑。当我翻开这本书的时候，那种被理解、被支持的感觉扑面而来。作者用一种非常温和、接地气的方式，讲述了她在教育自闭症孩子过程中的点点滴滴。没有华丽的辞藻，没有高高在上的说教，全是朴实无华的经验分享。我尤其喜欢书中那些生动的案例，仿佛就在身边发生一样，让我感同身受。它让我明白，原来很多我遇到的难题，其他家长也经历过，而且都有成功的应对方法。这本书不仅仅是关于如何“教”自闭症幼儿，更是一种关于如何“陪伴”和“理解”的指南。它教会我放慢脚步，去观察孩子细微的进步，去发现他们身上独特的光芒。以前我可能更关注于“纠正”孩子的某些行为，而这本书则引导我去“接纳”和“引导”。这种思维方式的转变，让我感觉整个人都轻松了很多。我开始尝试书中提到的游戏和互动方式，虽然过程不一定一帆风顺，但每一次小小的成功，都给了我莫大的鼓励。书中的一些技巧，比如如何建立日常规矩、如何引导孩子进行社交互动、如何应对感官敏感等，都写得非常具体，可操作性极强。我尝试着将这些方法融入到日常生活中，发现孩子的反应确实有所不同。当然，我知道这不是一蹴而就的事情，但这本书给我提供了一个清晰的方向和坚实的后盾。
评分这本书就像是一盏指路明灯，照亮了我曾经迷茫的道路。我是一个普通妈妈，我的孩子被诊断为自闭症，那一刻，我的世界仿佛坍塌了。我不知道该怎么办，每天都沉浸在巨大的压力和无助中。偶然的机会，我朋友推荐了这本书，起初我并没有抱太大的希望，以为又是那些空洞的理论。但当我翻开第一页，我就被深深吸引住了。作者的文字充满了力量和温度，她用自己的亲身经历告诉我，即使面对困难，我们也能找到前进的方向。书中有很多让我眼前一亮的观点，比如她强调“接纳”比“改变”更重要，这让我意识到，我之前的很多努力都是在试图“修正”我的孩子，而不是去理解他。这种思维的转变，让我内心释然了很多。我开始学习如何用孩子的视角去看待世界，如何去欣赏他独特的闪光点。书中关于如何建立亲子依恋的章节，让我受益匪浅。我学会了如何通过游戏和日常互动，与孩子建立更深层次的连接。我不再把孩子当成一个需要“训练”的对象，而是当成一个需要被爱、被理解的生命。我尝试着书中的一些方法，比如使用“情绪卡片”来帮助孩子表达情绪，或者通过“社交故事”来引导孩子理解社交情境。虽然过程并不总是顺利，但每一次小小的进步，都让我欣喜若狂。这本书不仅仅是关于教育技巧，更是关于如何成为一个更好的家长，如何与孩子共同成长。它让我看到了希望，给了我勇气，让我相信，我和我的孩子，都能拥有美好的未来。
评分我是一位在特殊教育领域工作多年的老师，手中接触过形形色色的教材和教学案例。当我拿到《请你跟我这样教：自闭症幼儿》这本书时，最初的想法是抱着学习和比较的心态。然而，读完之后，我不得不说，这本书给我带来了意想不到的惊喜。它在专业性和通俗性之间找到了一个绝佳的平衡点。作者并没有使用过多的专业术语，而是用一种非常亲切、易懂的语言，将复杂的理论知识转化成家长和一线教育者都能理解和应用的实践方法。书中对于如何识别和理解自闭症幼儿的行为模式，有着非常独到的见解。她强调了“功能性行为分析”的重要性，但又将其融入到日常的互动中，让家长在不知不觉中掌握了分析孩子行为背后的原因。我特别赞赏书中关于“结构化教学”的理念，并将其与情感引导相结合。她清楚地认识到，自闭症幼儿需要清晰的规则和可预测的环境，但同时也强调了在满足这些需求的同时，不能忽略孩子的情感发展。书中提出的“视觉支持”的策略，我一直认为非常有效，而作者在这方面的阐述更是细致入微，提供了大量的实例，让我们可以直接套用。此外，她对社交技能训练的讲解，也十分到位，不仅仅局限于简单的“你好”“再见”，而是深入到如何理解他人的情绪、如何进行眼神交流、如何参与集体活动等更深层次的社交规则。这本书的价值在于，它不仅为家长提供了“做什么”，更重要的是，它教会了家长“为什么这样做”，以及“如何做得更好”。
评分作为一名对儿童发展心理学有一定了解的读者，我在这本书中看到了作者深厚的实践经验和对儿童发展的敏锐洞察。书中对于自闭症幼儿核心特征的解读，非常准确且深入，而且并非仅仅停留在理论层面，而是将这些特征与实际的教育和生活情境巧妙地结合起来。我特别欣赏作者在强调“教”的同时，也贯穿了“爱”与“尊重”的理念。她并没有将自闭症幼儿视为需要被“修复”的对象，而是强调发掘他们的潜能，帮助他们更好地适应社会，并享受属于自己的生活。书中关于如何建立与孩子有效沟通的桥梁部分，给我留下了深刻的印象。作者详细阐述了非语言沟通的重要性，以及如何通过图片、手势等方式来辅助理解和表达。这对于很多沟通障碍的自闭症幼儿来说，无疑是打开了新世界的大门。此外，书中的家庭支持体系的构建部分也十分精彩。它不仅仅关注孩子本身，也将目光投向了整个家庭，强调了父母、其他家庭成员之间的协作以及与专业机构的有效对接。这种全方位的视角，对于家长的心理支持和实际操作都提供了极大的帮助。我曾在一本书中读到过关于“同理心”的训练，而这本书则将这种理念具体化，指导家长如何去理解孩子内心的感受，并做出恰当的回应。这对于建立健康的亲子关系至关重要。总而言之，这本书是一本兼具理论深度和实践指导性的优秀读物，对于所有关心自闭症幼儿成长的读者来说，都具有极高的参考价值。
评分这本书，对我来说，不仅仅是一本书，更像是一位耐心而智慧的朋友。在遇到它之前，我常常感到无助和迷茫，不知道该如何与我的孩子建立更深的连接。作者的文字就像一股暖流，瞬间融化了我内心的冰冷。她用最朴实、最真诚的语言，讲述了她与自闭症孩子相处的点点滴滴，那些平凡却又闪光的瞬间，让我看到了希望，也让我重新审视了自己与孩子之间的关系。书中关于“看见”孩子的部分，让我尤为感动。我以前总是过于关注孩子的“问题”，而忽略了他们身上的优点和特质。这本书教会我，要学会用欣赏的眼光去看待我的孩子，去发现他们身上独特的美。我开始尝试书中的一些互动方法，比如利用图卡来引导孩子表达需求，或者通过角色扮演来帮助孩子理解社交情境。虽然过程并不总是那么顺利，但每一次小小的进步，都让我欣喜若狂。我发现，当我对孩子多一份理解和包容时，他也会对我多一份回应和亲近。这本书不仅仅是关于如何“教”自闭症幼儿，更是关于如何“爱”他们，如何与他们一起成长。它让我明白，即使在挑战面前，我们也能找到属于自己的幸福和满足。作者的智慧和勇气，深深地打动了我，也给了我继续前行的力量。
评分我是一名刚开始接触特殊教育领域的志愿者，对于自闭症幼儿的了解还很有限。这本书的出现，对我来说就像是在黑暗中点亮了一盏明灯。作者用一种非常易懂、接地气的方式，向我展示了自闭症幼儿的世界。她没有回避那些挑战，但更侧重于如何去理解和应对。我喜欢书中那些真实的故事，它们让我看到了这些孩子独特的个性和可爱的瞬间。作者对于“沟通”的强调，让我意识到，这不仅仅是语言的问题，更是理解和连接的问题。她提出的“视觉支持”的概念，对我来说是全新的，但通过书中的图示和案例，我很快就理解了它的重要性，并且看到了它如何能够帮助孩子更好地理解世界。我特别欣赏书中关于“游戏”的部分。我一直认为，游戏是孩子最好的学习方式，而作者则将游戏与自闭症幼儿的教育巧妙地结合起来，提供了一系列简单易行的游戏建议。这些游戏不仅能够促进孩子的语言发展和社交技能，更重要的是，能够增进亲子之间的感情。我尝试着将书中的一些方法运用到我参与的志愿服务中，虽然只是微小的进步，但看到孩子们脸上露出的笑容，我就觉得一切的努力都是值得的。这本书让我明白，教育自闭症幼儿，需要的不仅仅是知识和技巧，更重要的是一颗爱心和耐心。它让我对这个群体有了更深的认识和尊重。
评分作为一名在临床一线工作多年的言语治疗师，我接触过大量的自闭症儿童及其家庭。在阅读《请你跟我这样教：自闭症幼儿》这本书的过程中，我多次被作者细腻入微的观察和深刻的理解所打动。她不仅仅将自闭症幼儿的特点进行描述，更深入地探讨了这些特点背后可能存在的沟通障碍和社交理解困难。书中关于“功能性沟通训练”的理念，与我在临床实践中推崇的方法不谋而合。作者详细阐述了如何引导孩子用有效的方式表达需求和情感，并提供了多种多样的沟通工具和策略，例如图片交换沟通系统（PECS）的应用，以及如何利用日常生活情境进行语言刺激。这对于很多有语言发展迟缓的自闭症幼儿来说，是极其宝贵的指导。我尤其赞赏书中对“社交技能”训练的细致描绘。作者认识到，社交不仅仅是简单的互动，更是理解他人的意图、情绪和社交规则的复杂过程。她提供的“社交故事”和“角色扮演”等方法，都是非常有效的训练工具，能够帮助孩子逐步掌握这些复杂的社交技能。此外，书中关于“行为管理”的部分，也展现了作者的专业性和人性化。她倡导的“积极行为支持”理念，强调通过理解行为背后的原因，并采取积极的方式引导，而不是简单地惩罚。这与我们临床上提倡的“功能性行为评估”和“行为干预”相一致。总而言之，这本书是一份珍贵的临床实践宝典，它用最真挚的情感和最专业的知识，为自闭症幼儿的家庭和教育者提供了强有力的支持。
评分以例代论，胜在实操性，缺在理论性。
评分以例代论，胜在实操性，缺在理论性。
评分以例代论，胜在实操性，缺在理论性。
评分以例代论，胜在实操性，缺在理论性。
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