(高职高专)世纪英语 基础教程II

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页数:170
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出版时间:2008-2
价格:24.00元
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isbn号码:9787561137307
丛书系列:
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具体描述

《世纪英语·基础教程2》内容简介:高职高专教育是以培养应用型人才为目标的,因此注重教学内容和教学过程的实际和实用效果就是至关重要的。编写高职高专英语教材尤其不能好高骛远,要特别突出培养学生实际使用英语的能力这一特点。我认为,大连理弄大学出版社这次推出的英语系列教材,在按照高职高专培养目标要求设定教材架构、针对高职高专学生英语基础相对薄弱相应降低教材难度等方面所做出的尝试,具有现实意义。

《当代英语实用写作指南》 本书旨在为广大英语学习者,特别是那些希望提升英语写作能力,以适应学术研究、职业发展或日常交流需求的读者,提供一套全面、系统且极具操作性的指导。本书内容紧密围绕当代英语写作的实际需求展开,力求实用性与前沿性相结合,帮助读者掌握地道的表达方式和有效的写作技巧。 核心内容涵盖: 一、 写作基础与原则: 理解写作的本质: 深入剖析写作的目的、受众分析以及写作前的准备工作,强调清晰、准确、简洁的写作原则。 句子结构与多样化: 系统介绍各种句子类型,包括简单句、并列句、复合句和复杂句,并提供丰富的范例,指导读者如何运用不同的句式来避免单调,增强文章的节奏感和表达力。 段落构建的艺术: 详细讲解主题句、支撑句和结论句的作用,以及段落内部的逻辑连接和过渡技巧,确保文章的连贯性和逻辑性。 篇章结构与组织: 介绍不同类型文章(如议论文、说明文、描写文等)的典型结构,如总分总、因果、并列、对比等,指导读者如何清晰地组织思路,使文章条理分明。 二、 词汇与表达的精进: 精准用词与避免误用: 深入探讨同义词、近义词的选择与辨析,强调根据语境选择最恰当的词汇,避免因词汇误用导致的表达不清甚至语义错误。 习语、固定搭配与地道表达: 搜集并解读大量常用的英语习语、固定搭配和惯用语,帮助读者摆脱中式英语的束缚,使写作更加生动、自然,充满地道的英美色彩。 语域与风格的把握: 分析不同语境下的语言风格差异,如学术写作、商务写作、创意写作等的特点,指导读者根据写作目的和受众调整语言风格,做到恰如其分。 三、 常见写作体裁的实战指导: 学术写作: 论文撰写: 详细介绍研究论文、课程论文的选题、文献回顾、研究方法、结果陈述、讨论与结论等各个环节的写作要领,包括如何引用、注释,避免抄袭。 摘要与报告: 指导读者撰写专业、精炼的学术摘要,以及清晰、客观的实验报告或项目报告。 学术书信与邮件: 提供撰写学术会议投稿、联系导师、申请项目等的标准格式和礼仪。 商务写作: 商务信函与邮件: 涵盖各种商务信函的写作,如询问信、订单信、投诉信、道歉信、推荐信等,以及商务邮件的沟通技巧。 报告与备忘录: 教授如何撰写有说服力的商业计划书、市场分析报告、会议纪要等。 演示文稿(PPT)的文本内容: 提供撰写清晰、简洁、有吸引力的演示文稿大纲和内容的建议。 日常与创意写作: 个人陈述与简历: 指导读者如何撰写引人注目的个人陈述,以及突出自身优势的简历。 电子邮件与社交媒体: 强调在非正式场合如何保持得体、有效的沟通。 短文与故事: 启发读者进行文学创作,培养叙事能力和语言的感染力。 四、 写作中的常见问题与改进策略: 语法错误与标点符号的运用: 系统梳理常见的语法错误,并提供纠正方法;详细讲解标点符号的正确使用规则,帮助读者避免低级错误。 避免陈词滥调与空泛表达: 鼓励读者运用生动形象的语言,避免使用过时或模糊的表达方式,提升文章的原创性和吸引力。 修改与润色技巧: 提供有效的自我修改和润色方法,包括检查逻辑、检查语言、检查格式等,帮助读者提升文章的整体质量。 本书特色: 案例丰富,贴近实际: 大量引用来自真实语境的范例,覆盖不同体裁和主题,使读者能够直观地学习和模仿。 技巧实用,易于掌握: 提供的写作技巧和方法条理清晰,操作性强,适合不同水平的学习者进行自学和练习。 强调“思”与“写”的结合: 不仅教授写作技巧,更引导读者在写作前进行深入思考,构建清晰的逻辑框架。 注重培养独立写作能力: 鼓励读者主动实践,通过大量的练习将所学知识转化为自身的写作能力。 《当代英语实用写作指南》将是您在英语写作道路上不可或缺的得力助手,助您自信地表达思想,清晰地沟通信息,最终在各个领域取得成功。

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目录信息

读后感

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如果说这本教程有什么独特之处,那一定是它对“文化融入”和“职业素养”的潜移默化渗透。很多英语教材只是教你语言本身,但这本书似乎在说:“学会英语,更要学会如何‘得体地’使用它。”在一些阅读材料和练习对话中,会不经意地穿插一些关于跨文化交流的注意事项,比如在不同文化背景下如何表达拒绝、如何得体地提出建议等等。这些内容虽然不是考试的重点,但对于未来我们进入工作岗位,和不同背景的人打交道时,却是至关重要的软技能。我记得有一个小故事,讲的是一个外国客户对某项服务感到不满意,而对话中展示的应对方式非常专业、有分寸感,而不是简单地道歉了事。这种对职业情境中“得体沟通”的重视,让我意识到,语言能力只是基础,如何运用语言体现专业性,才是高职教育的真正目标。这本书在这一点上,做得非常到位,它是在教我们如何成为一个合格的国际职场新人。

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在语法讲解方面,这本书展现出一种非常务实且面向应用的哲学。我以前在其他地方学语法,总是被一堆抽象的术语和复杂的公式搞得头昏脑胀,感觉自己像个语言学家,而不是一个想学着开口交流的人。但这本教程完全避免了这种“书呆子气”。它通常是先展示一个包含所需语法的实际对话或短文,让你先在语境中感受到这个语法点“是什么样子的”,然后再回过头来,用最简洁明了的方式剖析它的结构和用法。这种“先体验,后总结”的模式,极大地提高了我的接受度。比如,当我们学习到虚拟语气时,它不会先给你一堆“过去完成时后接虚拟语气”的定义,而是先给你一个情景:“要是我当初……”然后自然而然地引出这种表达的必要性。这种将语法“工具化”的处理,让我觉得每学会一个语法点,就好像给自己增加了一件实用的工具,而不是背下了一道晦涩的数学公式。这种讲解风格,对于我们这些更注重实际应用能力的职业院校学生来说,简直是福音。

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这本书的词汇拓展部分处理得非常巧妙,它没有搞“大水漫灌”式的词汇表,而是坚持“主题式”和“语境驱动”的原则。每一个单元的重点词汇都是围绕该单元的场景主题紧密结合的。比如,如果这一单元是关于“预定酒店”的,那么所有相关的词汇,无论是动词、名词还是形容词,都会集中在这个语境下进行讲解和练习。这种方式的好处是,你学到的不是孤立的单词,而是一串串可以立即在特定场景下被激活的“词汇链”。更重要的是,它对核心词汇的深度挖掘非常到位。它不仅仅告诉你这个词的中文意思,还会详细列出它的常见搭配(collocations)、易混淆词辨析,甚至会给出一些“地道用法”的小贴士。我记得有一次我正愁找不到“有效率的”和“有成果的”这两个词的区别,这本书在相关单元里就给出了非常清晰的对比说明,一下子解决了我的长期困惑。这种对词汇实用性的深度挖掘,远比死记硬背几百个毫不相关的词要有效率得多。

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这本书的听力材料处理得相当有水平,它不是那种一味追求语速快、口音“纯正”的英美剧标准材料,而是更贴近我们日常生活中,尤其是未来职业环境中可能遇到的那种“真实语境”。我刚开始听的时候,确实有点儿跟不上,但作者很聪明地运用了“情景递进”的学习法。比如,在介绍某个工作场景的对话时,第一次听可能只是为了捕捉大意,第二次才会去注意那些连读和弱读现象,而第三次则是针对性地去模仿那些关键的表达方式。这种多层次的听力训练,比起那种“听完就忘”的材料有效得多。而且,我特别喜欢它在难度设置上的阶梯感。基础部分可能只是简单的问答,但随着单元深入,对话的复杂度和信息密度会慢慢增加,这种平滑的过渡让你在不知不觉中,已经从一个“听不懂”的状态,迈向了“能理解并能参与”的状态。这比那种突然给你一个高难度材料,然后让你自生自灭的教材,人性化太多了。它让你感觉,学习英语不是一场冲刺,而是一场有计划、有节奏的长跑,每一步都有支撑。

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这本书的封面设计简直是直击我这个老派英语学习者的心坎儿啊!那种朴实无华,带着点儿九十年代教科书特有的严谨感,让人一看就知道这不是那种花里胡哨、内容空洞的“快餐式”学习材料。我记得我刚踏入高职校门时,对英语还有点儿畏惧,总觉得那些复杂的语法规则和听力材料离我太遥远。但是翻开这本书,第一感受就是“踏实”。它的排版布局非常清晰,不像有些新教材恨不得把所有信息都塞在一页上,让人眼花缭乱。每一单元的学习目标都明确地列在了最前面,像一个清晰的路线图,让人知道接下去要攻克哪些难关。更让我欣赏的是,它似乎很懂得我们这些职业院校学生的实际需求,它没有把大量的篇幅浪费在那些过于学术化、日常生活中根本用不到的词汇和句型上,而是聚焦于那些未来工作中可能会真正用到的场景,比如简单的商务沟通、填写表格,甚至是一些技术交流的入门级表达。这使得学习过程中的挫败感大大降低,每学完一课,都有种“我真的能用得上”的成就感,这种即时反馈对于维持学习动力至关重要。如果说要给它一个外观上的评价,我会说,它就像一位循循善诱、不苟言笑的老教师,让你不得不静下心来,认真对待每一个知识点。

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