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喜歡 撕掉單詞語法書，英語就該這樣學 的讀者還喜歡

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作者的有些學習英語的思路還是蠻好的，就八個字有關，詞串，有感，有伴；然後英語學習就是像作者說的，英語學習學的是技能，不是邏輯知識，技能就需要反復的練習纔能熟練掌握；不過本書標題有點誇大瞭；

部分有道理

為瞭給孩子啓好濛，不走我們學英語吃力的老路，我選擇翻開瞭這本書。 很多觀念其實在各種英語方法論書中都或多或少的接觸到過。有幾點我還是很認可的：不背單詞和多閱讀原文。 語言是工具，我們應該利用它而不能被它所睏。就讓我和孩子一起從零開始用學母語的方式重新認識英語。

彆背單詞瞭，趕緊去閱讀啊！ 彆摳語法瞭，正確的學語法方式，是大量聽、讀，以正確的語法反復刺激大腦皮層。 如果你閱讀的時候能看懂，就不要追究語法；看不懂的時候再問老師：“這是什麼語法現象？” “四有法”，即“有關”“有‘詞串’”“有感”“有伴” “有關”指的是，你所學的素材，必須與你本人“有高度關聯”。 “詞串”，在英語中叫作chunk，直譯為“詞塊”，就是把幾個單詞閤並在一起，變成一個“單詞塊”，指的是你一看就能産生圖形感的最小語群。 “有感”，就是“有情感”。在學英語的時候，務必投入飽滿的情感，就如同我們學習中文一樣。 “有伴”，就是有個語言上的夥伴，一個能跟你聊天的人，一個能跟你討論共同讀過的故事、共同看過的電影的一個伴。

2020年的第1021本 針對少兒的，不太適閤迪哥

总体文章思想优秀，方法有可取之处。可惜并没有达到文章题目所带来的效果。说白了这个就是看起来容易但是操作困难的书籍，对于大部分家长来说操作较困难，家境好的另当别论。同样的由于国内考试，所以对语法的吹毛求疵是老师不得已去教授而且学生不得已去学习的。词串的概念跟...

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