高一思想政治上//课程同步练习册(04秋) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787540920623

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探寻生命意义与时代担当：面向未来的公民素养养成 一、 认识自我与发展人格：构建独立、健全的个体世界 本书深入剖析了高中生在自我认知与人格发展中所面临的独特挑战与机遇。在“我与我”的维度中，我们聚焦于个体心理的复杂性与成长性。 1. 塑造健康心态与积极人格： 课程首先引导学生认识情绪的本质及其对行为的调节作用。我们将探讨压力管理、挫折应对的实用策略，帮助学生建立起面对生活波折的心理韧性。人格的完善是一个持续构建的过程，重点解析了自尊、自信的来源与维护，强调了独立思考能力在形成独特人格中的核心地位。我们鼓励学生通过深入的自我反思，识别自身的优势与局限，明确个人的价值观体系，而非盲目追随外部标准。 2. 维护生命尊严与促进身心健康： 生命的价值是所有思考的基石。本部分详尽阐述了生命的神圣性与个体对自身生命负责的义务。内容涵盖了青春期生理与心理的同步发展规律，强调科学的健康观，识别并抵制不良生活习惯对身心健康的潜在威胁。特别关注了应对现代社会中信息过载可能带来的心理困扰，提倡建立规律的生活节奏与有效的休息机制。同时，引导学生尊重差异，理解并接纳人与人之间的多样性，培养对他人的同理心和关怀精神，这是构建和谐人际关系的前提。 3. 提升实践能力与创新精神： 德育教育并非空洞的说教，而是内化为实践的指导方针。本章强调将理论知识转化为解决实际问题的能力。通过案例分析，引导学生识别生活中的道德困境，运用所学伦理原则进行审慎抉择。鼓励学生参与社会实践活动，在亲身经历中检验和深化对知识的理解，培养解决复杂问题的系统性思维和创新意识，为未来参与社会创造性劳动打下坚实基础。 二、 认识社会与发展法治观念：确立规则意识与公民责任 现代社会的复杂性要求公民具备清晰的社会认知和坚定的规则意识。本部分旨在引导学生从个体融入社会，理解社会运行的基本逻辑和法治精神。 1. 社会关系的理解与和谐： 我们将社会视为一个复杂的系统，详细解析了社会分层、社会流动等基本概念，帮助学生客观认识社会结构的现实面貌。重点探讨了家庭、学校、社区等不同社会环境对个体成长的影响，强调代际沟通的有效性。在人际交往层面，深入剖析了社会交往中的礼仪、沟通技巧以及冲突解决机制，培养学生在多元文化背景下进行有效合作的能力。同时，探讨了社会责任感的确立，使学生认识到自己作为社会一员应承担的义务。 2. 法律意识的培养与法治精神的践行： 法治是现代社会治理的基石。本书系统地介绍了我国社会主义法律体系的基本框架和核心原则。内容不仅限于基础的法律常识，更侧重于培养学生对法治精神的理解——即权力制约、程序正义和权利保障。我们将通过分析贴近学生生活的典型案例，讲解公民的基本权利与义务，特别是对未成年人权益的保护。强调“学法、知法、守法”的统一性，教育学生如何在日常生活中运用法律武器维护自身合法权益，并尊重和维护他人的合法权益，树立规则高于人情的现代公民观念。 3. 道德选择与价值判断： 道德与法律相辅相成，共同规范社会行为。本部分聚焦于具体道德情境中的判断与抉择，如诚信、公平、奉献等核心价值的内涵。通过辩证分析不同的道德理论视角，引导学生形成具有思辨性的道德判断力，能够在复杂多变的社会情境中，坚守正确的价值取向，并具备抵御拜金主义、享乐主义等错误思潮侵蚀的能力。 三、 认识国家与文化传承：肩负时代使命与全球视野 作为国家的一份子，理解国家的历史、体制与文化，是培养高度的政治认同感和责任感的前提。 1. 我国国家性质与政治制度： 本章致力于阐明我国的国体与政体，深入解读中国共产党在国家治理中的核心地位及其历史必然性。内容详述了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度等基本政治制度的运行机制和优越性。引导学生理解国家权力运行的合法性基础，培养对国家基本制度的认同，认识到国家稳定发展对个人幸福的根本保障作用。 2. 马克思主义基本原理的初步认知： 在思想理论层面，本部分为学生提供了一个认识世界和改造世界的科学世界观和方法论的入口。简要介绍唯物辩证法和历史唯物主义的基本观点，强调理论指导实践的重要性，帮助学生用科学的眼光分析社会现象，避免陷入经验主义或宿命论的误区。 3. 优秀传统文化与中华民族精神： 文化是民族的灵魂。本节内容强调对中华优秀传统文化的继承与弘扬。系统梳理了儒家、道家等思想流派对中华民族精神的塑造，聚焦于“自强不息”“厚德载物”等核心精神的现代价值。同时，引导学生将传统文化精神与马克思主义基本原理、社会主义核心价值观相结合，形成面向未来的文化自信。 4. 全球化视野与和平发展： 当代中国的发展离不开世界。本部分拓展学生的视野至国际关系领域，解析和平与发展仍是时代主题的现实依据。介绍我国独立自主的和平外交政策，以及在国际事务中承担的责任与贡献。培养学生形成正确的国际观，既能批判性地看待全球化带来的挑战，又能以开放包容的心态，促进不同文明间的交流与理解，为构建人类命运共同体贡献青春力量。 本书旨在通过系统化的知识建构和贴近现实的案例分析，全面提升高中生的思想政治素养、法治素养和人文素养，使他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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我是一个比较注重学习效率的人，如果一本练习册设计得杂乱无章，或者题型过于单一，我很快就会失去兴趣。这本书在版式设计上确实做到了清晰明了，重点突出。每一个章节的知识点梳理部分，用不同的颜色和图标进行了区分，这对于快速定位和回顾薄弱环节非常友好。尤其值得称赞的是，它在每道大题后面都附带了非常详尽的“解析与拓展”。这个“拓展”部分我非常喜欢，它不仅仅是告诉你正确答案是什么，更深层次地解释了为什么其他选项是错误的，并且往往还会引申出相关的知识点链接，形成一个小的知识网络。这种结构设计，让做题不再是机械的重复劳动，而变成了一次主动构建知识体系的过程。对于那些基础相对薄弱，需要反复咀嚼知识点的同学来说，这个详尽的解析简直是救命稻草。

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这本书的封面设计着实吸引人，那种沉稳又不失活力的色彩搭配，让人一看到就觉得内容应该很扎实。拿到手里的时候，沉甸甸的感觉也让人对它寄予了厚望。我记得当时是开学没多久，正是对高一政治这门课充满了好奇和一点点畏惧的时候，这本同步练习册就像是一个及时的伙伴出现了。我对它最大的期待就是能够把课本上那些抽象的理论概念，通过具体的练习题变得清晰易懂。特别是那些关于社会现象的分析题，总让人感觉无从下手，而好的练习册应该能提供一个清晰的解题思路和逻辑框架。我希望能看到它在引导学生思考深度和广度上的用心，而不是简单地罗列死记硬背的知识点。如果能提供一些贴近现实生活的案例分析，那就更好了，毕竟政治学习的最终目的还是为了更好地认识我们所处的社会。总而言之，初次接触，我对它的整体排版和学习导向性给予了积极的关注，期待它能成为我理解这门学科的得力助手。

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坦白说，我是一个对“工具书”实用性要求极高的人。这本同步练习册，在内容广度和深度上找到了一个很好的平衡点。它既保证了对教材核心知识点的全覆盖，确保我们不会因为遗漏任何一个考点而失分；同时，它又没有过度拔高难度，导致练习成为一种挫败感的来源。那些难度适中的基础题确保了信心的建立，而穿插其中的几道适度的压轴题则能有效筛选出真正理解透彻的学生。我特别留意了它在涉及一些哲学原理应用时的处理方式，处理得非常稳健，既没有过度哲学化而脱离高中教学大纲，也没有流于表面化。这本书给我最大的感受是“踏实”——它就像一位经验丰富、要求严格但又充满耐心的老师，用一种非常系统化的方式，督促着我一步一个脚印地去掌握高一思想政治这门学科的精髓。

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说实话，对于很多文科学习资料来说，最怕的就是内容陈旧，跟不上时代发展的步伐。高一的思想政治，涵盖了我们对国家、社会乃至个人价值的初步认知，这些内容是需要与时俱进的。我特意翻阅了其中关于“国家职能”和“公民基本权利与义务”那几个章节的练习题，感觉出题角度处理得相当精妙。它没有停留在教科书的表面文字上打转，而是巧妙地设置了一些需要辨析和判断的陷阱题，这恰恰是检验我们是否真正理解了核心概念的关键。比如，在处理一些热点事件相关的选择题时，它能引导我们运用正确的政治理论去剖析事件的本质，而不是人云亦云。这种“以题带学，以学促思”的编排方式，对于提升应试能力和批判性思维，我认为是非常有帮助的。希望后续的单元练习也能保持这种高水准的命题质量。

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我在做练习册的时候，最看重的一点是它对我们学习习惯的培养。高一的思想政治，尤其是需要大量论述和分析的题目，对学生的逻辑表达能力要求很高。我发现这本书在设计论述题时，很注重引导学生搭建清晰的答题框架。它不像有些资料那样直接给出标准答案的全文，而是会给出“得分点提示”或者“答题步骤建议”。比如，在解答一道关于“如何看待当前经济发展中的挑战”的题目时，它会提示你先从宏观政策角度切入，再联系到微观主体责任，最后总结国家战略方向。这种结构化的训练，对于帮助我们从零散的知识点过渡到系统的论述表达，起到了至关重要的桥梁作用。如果能坚持用这本书的方法来组织自己的答案，相信在平时的课堂展示和期末考试中，我的表达会更有条理，分数也会更稳定。

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