语文词句手册第6册(义教)(06春) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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isbn号码:9787540919931

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现代汉语精要与应用：语言实践的阶梯 本书特色与定位： 本书《现代汉语精要与应用》并非针对特定年级或教材版本的工具书，而是一部立足于现代汉语规范，面向更广泛学习者、教师以及对语言有深入兴趣的读者的综合性语言学习资源。它旨在系统梳理现代汉语的基础理论，强调语言在实际交际中的运用，通过精炼的讲解和丰富的实例，帮助读者搭建起坚实的汉语知识体系，并提升其语言表达和理解的能力。 本书结构与内容纲要： 本书内容结构清晰，共分为七个主要部分，层层递进，确保学习的系统性和连贯性。 第一部分：语音与音韵的基石 (Phonetics and Phonology) 本部分深入探讨现代汉语的标准语音系统。内容包括： 1. 汉语语音概述： 介绍普通话的语音地位、语音的系统性以及学习语音的意义。 2. 声母与韵母的辨识与发音要领： 详细解析三十余个声母和二十多个韵母的精确发音部位、方法和技巧。特别关注易混淆的音素（如平翘舌、前后鼻音）的对比训练。 3. 声调的系统分析： 区分四声的基本特征，深入探讨变调（如“一”和“不”的变调）、轻声以及语流中的调值变化规律。 4. 音节结构与音变规律： 阐述汉语音节的构成要素（声母-韵母-调号），并详述连读、略读等口语中的常见音变现象。 5. 普通话水平测试（PSC）要求与模拟训练： 提供了针对性的语音练习材料和自我检测标准。 第二部分：汉字系统的结构与规范 (Character Structure and Standardization) 此部分聚焦于汉字的形体、构造原理及其规范书写。 1. 汉字的起源与演变： 简述汉字从甲骨文到楷书的发展历程，理解汉字的历史脉络。 2. 汉字的构造规律： 深入剖析“六书”理论（特别是形声、意符、声符的组合），帮助读者理解汉字的内在逻辑，而非死记硬背。 3. 笔画、偏旁部首的规范： 详细讲解现代楷书的八种基本笔画的书写要求、运笔力度和提按顿挫。系统整理常用部首的形、义、位，及其在构字中的功能。 4. 简化字与繁体字的对照辨析： 针对一些常用且结构差异较大的字，进行规范性说明和辨析，强调在不同语境下的使用原则。 5. 汉字输入法与数字化应用： 探讨现代技术环境下汉字输入法的原理及其对书写习惯的影响。 第三部分：词汇的辨析与积累 (Vocabulary Analysis and Accumulation) 词汇是语言的砖瓦，本部分致力于扩大读者的词汇量并深化对词义的理解。 1. 构词法基础： 分析现代汉语的造词方式，如合成法（联合、偏正、动宾等）、派生法和缩略法。 2. 词汇的层次与色彩： 区分常用词、生僻词、技术用语、文言词语，并探讨词汇的感情色彩（褒义、贬义、中性）和语体色彩（口语化、书面化）。 3. 同义词与近义词的精细辨析： 通过大量的例句对比，区分意义相近但用法、侧重点或语境要求不同的词语（例如：“疑惑”、“困惑”、“迷茫”的不同使用场景）。 4. 多义词的理解与运用： 梳理常见多义词的各种义项，指导读者如何根据上下文准确把握词义。 5. 固定短语与习语（成语、俗语、谚语）： 深入解析经典成语的典故来源、规范用法及其在现代文中的引申义，并强调避免误用或滥用。 第四部分：句子结构与语法功能 (Sentence Structure and Grammatical Function) 这是本书的核心部分，系统讲解现代汉语的基本语法规则。 1. 词类的划分与辨识： 详细界定实词（名词、动词、形容词、代词、数词、量词）和虚词（副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词）的语法特征和句法功能。 2. 基本句型结构分析： 剖析主谓句、谓语中心句、判断句、被动句、把字句、被字句等核心句型，解析其语序特点。 3. 句子成分的确定与分析： 明确主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的定义、位置及其表达的语义关系。重点讲解复杂的补语系统（如趋向补语、结果补语等）。 4. 关联成分与句法连接： 探讨如何使用连词、关联词（如“不但……而且”、“虽然……但是”）来构建逻辑清晰的复句。 5. 语序的灵活性与限制： 探讨现代汉语语序的相对固定性与在特殊强调表达下的语序调整。 第五部分：语篇组织与修辞技巧 (Discourse Organization and Rhetoric) 本部分着眼于将句子组织成篇章，并提升语言的艺术感染力。 1. 篇章结构与衔接： 讨论段落的主题句、层次安排、如何运用指代、重复、过渡词等手段实现上下文的连贯性。 2. 语篇的连贯性与一致性： 确保信息流的自然过渡和主题的统一。 3. 基础修辞手法详解： 深入讲解比喻、拟人、对比、夸张、借代等常见修辞格的构成原理和效果。 4. 词语的形象化运用： 如何通过精准的动词和形容词，增强语言的画面感和表现力。 5. 语用学基础： 探讨语言在特定情境下的得体性（得体原则），以及不同语境下的语言选择。 第六部分：文体风格与语体辨析 (Style and Register Analysis) 本部分指导读者根据不同场合，选择恰当的语言风格。 1. 记叙文、议论文、说明文的语言特征： 分析不同文体在词汇选用、句式结构、逻辑组织上的典型倾向。 2. 公文与事务性用语： 介绍公函、报告、通知等正式文体的语言要求，强调简洁、准确、客观。 3. 文学性语言赏析： 通过经典文学片段，分析其语言艺术的魅力所在。 4. 口语与书面语的转换： 训练读者将日常口语转化为规范的书面表达，反之亦然。 第七部分：语言的规范与发展趋势 (Standardization and Future Trends) 本部分关注语言的社会应用规范和时代发展。 1. 语言规范的重要性： 介绍国家语言文字工作委员会的相关规定和现行规范标准。 2. 常见语言误用现象剖析： 针对当代汉语中普遍存在的搭配不当、逻辑错误、望文生义等现象进行集中辨析和纠正。 3. 现代汉语的发展动力： 探讨科技进步、社会交流对汉语词汇和表达方式带来的新影响和新趋势。 4. 学习方法的优化： 总结高效的汉语学习策略，包括如何利用工具书、语料库进行自主学习。 适用读者群体： 致力于系统提升现代汉语基础理论和应用技能的非师范专业学生。 中小学语文教师，用于深化理论基础，拓宽教学视野。 母语为汉语的成年学习者，希望规范和提升日常及工作交流中的语言质量。 对汉语言文学有浓厚兴趣的非专业研究者。 本书价值： 本书不是单纯的应试手册，而是旨在培养学习者对语言的“语感”和“规范意识”。它以严谨的学术态度梳理知识，同时又注重语言的实践性，确保读者在掌握“是什么”的同时，更懂得“怎么用”，从而真正实现从“会说”到“会用精妙”的飞跃。其内容覆盖之广、讲解之深，使其成为现代汉语学习案头常备的权威参考书。

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这本《语文词句手册第6册》（义教，2006年春季版）的书拿到手时，我立刻被它那种朴实无华的封面设计所吸引。它不像现在市面上那些花花绿绿的教辅书，更像是一本陪伴了几代人的老伙计，散发着一种沉静而可靠的气息。我翻开内页，首先注意到的是排版的清晰度。虽然是早些年的印刷品，但字体的选用非常考究，大小适中，行距合理，长时间阅读眼睛也不会感到特别疲劳。对于我们这种需要反复查阅和记忆基础知识的人来说，这种“老派”的排版反而是一种优势，它将视觉干扰降到了最低，让你能够完全专注于文字本身的力量。尤其是一些常考的易混淆词辨析部分，作者的处理方式非常细腻，没有大段的说教，而是通过精选的例句和简短的对比，将知识点精准地嵌入你的脑海。我特别喜欢其中对成语出处的简要介绍，它不仅仅是告诉你这个成语是什么意思，更像是在为你打开一扇通往古代文学的小窗，让你对语言的源头有了更深的敬意。这本书的价值，不在于它是否包含了当下最新的网络热词或者时髦的表达方式，而在于它为你打下了坚不可摧的语言根基，是那种可以反复咀嚼、越嚼越有滋味的“语文干粮”。

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这本《语文词句手册第6册》给我的感觉，更像是一件精心打磨过的工具，而不是一本阅读材料。它的实用性强到了令人发指的地步。我注意到，它在处理“病句辨析”这一块时，采取了一种“反向教学”的策略。它没有直接给出标准答案，而是先列举一堆结构复杂、语序混乱的句子，让你先去体会“错”是什么感觉，然后再给出精准的修改和解释。这种先抑后扬的处理方式，极大地增强了学习的主动性和记忆的深刻性。我过去总是觉得一些语法规则拗口难记，但在这本书里，它们被拆解成了易于消化的碎片，通过大量富有代表性的例句反复锤炼。对于那些对语文基础不够扎实的学习者来说，这本书简直就是一座灯塔。它不卖弄高深，不炫耀学问，只是默默地、耐心地，帮你把那些松动的知识点重新铆接牢固。特别是对于那些准备参加后续考试或者希望提升写作准确性的读者，这本书提供的“弹药库”非常充实。

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说实话，我最初对这本“手册”的期待值并不高，总觉得这种基础工具书无非就是把课本上的内容换个形式抄写一遍。然而，深入使用后，我发现我的想法真是大错特错。这本书的精妙之处在于它对“常用而不易用好”的那些语文材料的深度挖掘。比如，关于动词和副词的搭配使用，书中举了许多生活化的例子，这些例子绝非那种生硬的、教科书式的腔调，而是带着浓厚的生活气息，让人在会心一笑中就记住了正确的用法。它更像是一位经验丰富的老教师，知道学生在哪里容易“摔跟头”，然后提前为你铺好了一块软垫。我尤其欣赏它对修辞手法的梳理，它没有仅仅停留在概念的罗列上，而是巧妙地将不同册次（虽然我手里只有第六册）的知识点做了隐性的串联，让你在学习这一册时，能潜意识地回忆起前面学过的相关内容。这种编排的智慧，体现了编写者对整个语文学习脉络的深刻理解。它不是一本让你“应试”的书，而是一本教你如何“用”语言的书，这一点至关重要。

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阅读体验上，这本书让我感到了一种久违的“踏实感”。它没有试图用花哨的图表或者时髦的色彩来分散读者的注意力，而是完全回归到文本本身的力量。我注意到，在对近义词的辨析上，它做得尤为出色。很多时候，我们知道“差不多”的几个词，但很难说清它们之间微妙的语感差异。这本书通过对比不同情境下的适用性，比如“衰落”与“衰败”在描述历史进程时的侧重点不同，清晰地勾勒出了它们之间的边界。这种对语言细微差别的捕捉，恰恰是高级语文素养的体现。它强迫你慢下来，去品味每一个用词的选择背后的意图。对我个人而言，最大的收获是它让我养成了“一词多查”的习惯，不再满足于查到一个表面意思就罢休，而是要探究它在不同语境下的“性格”。这本书，与其说是一本手册，不如说是一位严谨的语言学导师，它对准确性的执着追求，感染了每一个使用者。

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这本书的价值，并不在于它是否涵盖了多少内容，而在于它如何组织和呈现这些内容，尤其是在那个特定的时间点（2006年春季）。它非常忠实于基础教育的核心目标，没有被过多的应试技巧所干扰。我发现，书中对一些常见固定搭配和惯用语的总结，简直就是一篇篇“速查表”，极大地提高了我的阅读速度和理解准确性。我记得有一次我在阅读一篇古文时遇到一个生僻的词组搭配，本以为要费一番周折去查阅厚重的字典，结果翻开这本手册的某个角落，竟赫然发现它被收录在“词语活用”那一节，并且给出了清晰的解释和出处。这种“意想不到的收获”贯穿了我的整个使用过程。它就像一个老朋友，你知道它藏着很多宝藏，但只有当你真正需要的时候，它才会恰到好处地为你敞开。对于那些珍视语言的纯粹性和准确性的读者来说，这本书提供了一种难得的、不被打扰的学习环境，让你专注于语言的结构美和内在逻辑，这种体验在当下的快餐式学习环境中，是极其稀缺和宝贵的。

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