《怎样学好小学数学》 第十册（五年级下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:天地出版社

作者:成都创维科学教育研究所

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2008-1

价格:17.0

装帧:平装

isbn号码:9787807264941

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 五年级
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《小学英语启蒙：趣味单词与基础对话》简介 书名：《小学英语启蒙：趣味单词与基础对话》 目标读者： 小学低年级学生（一至三年级）及其家长、小学英语启蒙教师 页数： 约200页 定价： 人民币 48.00 元 --- 一、本书缘起与定位 在当代教育体系中，英语作为一门全球通用语言，其启蒙教育的黄金时期正逐步前移。本书《小学英语启蒙：趣味单词与基础对话》正是针对小学低年级（1-3年级）学生认知特点和学习需求而精心设计的一本入门级英语教材。我们深刻认识到，早期英语学习的重点并非追求复杂语法结构，而是激发兴趣、建立语感、夯实基础词汇。 本书旨在成为孩子们的第一本“英语好朋友”，通过寓教于乐的方式，将枯燥的单词记忆转化为有趣的探索过程，帮助学生顺利完成从零基础到具备简单日常交流能力的过渡。 二、核心内容与结构设计 本书共分为十二个单元，每个单元聚焦一个贴近学生生活的主题场景，确保所学内容实用且易于理解。 1. 单元主题覆盖： 十二个单元的主题涵盖了学生最常接触和最感兴趣的领域： Unit 1: My Family & Me: 学习亲属称谓、身体部位及自我介绍（I am…, This is my…）。 Unit 2: Colorful Animals: 常见动物名称（猫、狗、鸟、鱼等）及简单的颜色词汇搭配。 Unit 3: Classroom Objects: 学习课本、铅笔、橡皮、尺子等学习用品的名称，以及“What is this?”的问答句型。 Unit 4: Food Time: 基础食物词汇（苹果、牛奶、面包），并初步接触“I like…”句型。 Unit 5: Numbers 1 to 20: 重点练习数字的听、说、读、写，并结合简单的计数练习。 Unit 6: The Weather Today: 学习表示天气（晴天、雨天、阴天）的词汇，以及“It’s sunny today.”的表达。 Unit 7: Toys I Love: 各种玩具的名称（球、积木、娃娃），并练习“I have a…”句型。 Unit 8: Clothes We Wear: 学习上衣、裤子、鞋子等日常服装词汇，引入“It’s red/blue.”的描述。 Unit 9: Places in Town: 简单的公共场所（商店、公园、学校）名称，形成初步的地理概念。 Unit 10: Action Verbs: 学习基础的动作动词（跑、跳、看、吃），为后续造句打下基础。 Unit 11: Telling Time (Basic): 学习“o’clock”的概念，认识钟表，进行整点的表达。 Unit 12: Fruits and Vegetables: 拓展健康饮食词汇，并进行简单的分类练习。 2. 词汇学习体系： 每个单元围绕8-12个核心词汇展开，形成“情境输入—视觉强化—听力跟读—趣味操练”的闭环学习模式。 视觉先行： 采用高饱和度、线条简洁的原创插图，确保学生第一眼就能将图像与单词建立联系。 自然拼读预备： 词汇选择上，尽量侧重于发音规则性强的简单词汇，为未来接触自然拼读法（Phonics）做软性铺垫。 3. 基础对话模块： 对话部分严格控制难度，所有对话均由本单元所学的词汇和最基础的句型构成，旨在实现“学了就能用”。 问答导向： 对话设计成一问一答或简单的三轮对话，如“What’s your name?” - “My name is Lily.” - “Nice to meet you.” 角色扮演卡： 附赠可撕下的角色扮演小卡片，鼓励家长或老师与学生进行真实的场景模拟。 三、特色教学方法与设计亮点 本书摒弃了传统的填鸭式教学，强调以学生为中心的互动式学习。 1. 趣味游戏化学习单元（Fun Zone）： 在每个单元的末尾，设置了“Fun Zone”板块，包含三种互动游戏： 单词连连看 (Match the Picture)： 强化视觉记忆。 听音圈画 (Listen and Circle)： 训练听力辨识能力。 小小翻译家 (Mini Translator)： 要求学生将简单的中文短语口头快速翻译成英文，提高反应速度。 2. 家长/教师辅助指南： 本书的后附页特别收录了“家庭互动提示”。这部分指导家长或教师如何利用日常环境（如吃饭、洗澡、玩耍）来自然地复习和运用本单元所学的词汇和短句，真正做到“让英语融入生活”。 3. 音频资源支持： 全书所有单词、例句和对话均配有专业的真人发音音频。音频语速适中，清晰准确，旨在为学生提供最纯正的模仿范本。配套音频可通过扫描书内特定二维码或访问官方网站获取，实现“书本内容+听力输入”的同步学习。 四、学习成效预期 通过系统学习《小学英语启蒙：趣味单词与基础对话》，学生将能够： 1. 掌握约 150-180个 常用高频核心词汇。 2. 听懂并能运用 15-20组 基础日常问答句型。 3. 初步建立对英语学习的浓厚兴趣，为后续小学高年级英语学习打下坚实、无畏的开端。 本书的目标不是让五年级的数学知识提前泄露给低年级孩子，而是专注于英语基础的扎实构建，确保每位低年级的小朋友都能在轻松愉快的氛围中，迈出他们英语学习的第一步。

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哎呀，这套《怎样学好小学数学》真是太对我们家孩子胃口了！我们家小明，以前对数学那叫一个怵头，一看到那些数字和公式就犯迷糊，别提多痛苦了。结果我抱着试试看的心态给他买了这套书，尤其是这本五年级下册的，简直是打开了他的新世界。这本书的编排方式特别巧妙，它不是那种枯燥的题海战术，而是把复杂的概念用非常生动的例子串联起来，让我家那个原本对数学不感兴趣的孩子，竟然开始主动问我“妈妈，这个是怎么算的？” 这让我这个做家长的都感到惊喜。特别是讲到分数和小数那一块，以前我怎么说他都听不懂，这本书里用生活中的例子，比如分披萨、分糖果，他一下就明白了其中的原理。而且，书里的习题设计也很有层次感，从基础巩固到稍微有点挑战性的应用题，循序渐进，让孩子在不断克服小困难中建立起学好数学的自信心。这本书真的不仅仅是知识的传授，更是点燃了孩子学习数学的兴趣，从“要我学”变成了“我要学”，这才是最宝贵的收获。我强烈推荐给所有还在为孩子数学学习发愁的家长们！

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说实话，我买过市面上各种各样的教辅材料，很多都是千篇一律，看着就让人犯困。但是《怎样学好小学数学》这套书，尤其是这本五年级下册，拿到手就感觉不一样。它在设计上非常注重“用户体验”，页面设计简洁明快，没有太多花里胡哨的干扰，让人能把注意力完全集中在知识点本身。最让我欣赏的是它对应用题的处理方式。很多教辅书上的应用题都写得非常书面化，脱离实际生活，孩子读起来就觉得晦涩难懂。这本书的作者显然非常了解小学生的思维特点，他们把应用题融入到孩子们熟悉的生活场景中，比如购物打折、时间规划、行程计算等等，让孩子在解决问题的过程中，潜移默化地学会了如何将数学语言转化为实际行动的指导。这种“从生活到数学，再从数学到生活”的闭环构建，使得数学不再是冰冷的符号，而是解决实际问题的有力工具。我儿子现在做应用题的积极性明显提高了，他会主动思考“我为什么要算这个数”，而不是机械地套用公式。

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拿到这套《怎样学好小学数学》的时候，我第一个感觉就是“专业”。我是一名小学数学老师，深知五年级下学期是小学数学学习中的一个关键节点，很多孩子容易在这个阶段出现知识断层。这本书在处理这些重点和难点时，展现出了极高的专业水准。比如在讲解几何图形的组合与分解时，它不仅仅停留在公式的应用，而是引导学生去观察图形的本质，如何通过“割补法”或者“类比法”来解决问题，这对于培养学生的空间想象力和逻辑思维能力非常有帮助。书中的例题解析详尽而清晰，每一步推理过程都交代得明明白白，对于我们一线教师在课堂上进行讲解或者学生课后自学消化，都提供了极大的便利。而且，我还发现它在一些知识点上做了超前的铺垫，比如为进入初中学习的函数思想做了一些初步的启蒙，这对于打好扎实的数学基础至关重要。这套书与其说是辅导材料，不如说是一部精心设计的数学思维训练手册，非常值得推荐给注重培养孩子深层数学理解力的家长和老师。

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作为一名时间非常紧张的在职妈妈，我最看重教辅材料的“高效性”和“针对性”。《怎样学好小学数学》五年级下册完全满足了我的需求。我不需要花大量时间去筛选哪些知识点是重点，哪些是难点，因为书里已经通过不同的标注和讲解层次给明确区分出来了。它的知识点讲解部分非常精炼，直击核心概念，没有一句废话，这大大节省了我们共同学习的时间。更棒的是，配套的练习设计非常合理，它不是简单地重复知识点，而是侧重于对概念的深层理解和灵活运用。比如，有些题会故意设置一些“陷阱”或者需要转换思路才能解决的变式，这迫使孩子不能只停留在死记硬背的层面，而是必须真正理解题目背后的数学逻辑。通过这套书的训练，我明显感觉到孩子在考试中面对陌生题型时的抗压能力增强了，反应速度也变快了。对于我们这种希望在有限时间内最大化学习效果的家庭来说，这本书无疑是性价比极高，且效果显著的优秀教材。

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我对这本《怎样学好小学数学》五年级下册的评价，主要集中在它的“查漏补缺”能力上。我们家孩子在四年级学的东西有些地方基础不够牢固，到了五年级下学期就有点吃力了。我本来还担心直接上新知识会让他更迷茫，但这本书的特点是，它在引入新概念的同时，会非常巧妙地回顾和巩固相关的旧知识点，形成一个知识网络，而不是孤立地学习每一个章节。比如说在学习“百分数应用”时，它并没有跳过“分数”和“除法”的基础，而是用一个清晰的流程图展示了知识的传承关系。这对于那些在学习过程中出现“断档”的孩子来说，简直是救星。我发现我家孩子通过这本书的学习，那些之前模糊不清的概念一下子就清晰起来了，感觉像是把以前零散的积木重新拼搭起来了，结构稳固多了。它不是只管你往前跑，更重要的是确保你的地基是扎实的。这种系统性的、有针对性的回顾和强化，是很多其他教辅材料所不具备的深度。

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