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博物馆社会史。所谓的博物馆社会史也开拓了一种新的博物馆史写作，即不再局囿于博物馆本身，而从观众的角度来阐释博物馆的发展。作者把博物馆史划分为五个阶段:进入作为一种特权（17-18世纪），进入作为一种权力（18世纪末美国皮尔博物馆），作为教育工具的博物馆（19世纪下半叶），组合与传播（20世纪上半叶），市场调查时代的博物馆（20世纪50年代之后）也就是本书的五个章节。博物馆史开启了社会视角的写作。但写作很不系统，引用了大量博物馆参观与评价的资料。读起来好费劲。而且博物馆的历史发展没有呈现出来，成了各个时间段博物馆的剖视。如果不是做博物馆史研究的人，可以不用看，年代太久远了。

博物馆社会史。所谓的博物馆社会史也开拓了一种新的博物馆史写作，即不再局囿于博物馆本身，而从观众的角度来阐释博物馆的发展。作者把博物馆史划分为五个阶段:进入作为一种特权（17-18世纪），进入作为一种权力（18世纪末美国皮尔博物馆），作为教育工具的博物馆（19世纪下半叶），组合与传播（20世纪上半叶），市场调查时代的博物馆（20世纪50年代之后）也就是本书的五个章节。博物馆史开启了社会视角的写作。但写作很不系统，引用了大量博物馆参观与评价的资料。读起来好费劲。而且博物馆的历史发展没有呈现出来，成了各个时间段博物馆的剖视。如果不是做博物馆史研究的人，可以不用看，年代太久远了。

博物馆社会史。所谓的博物馆社会史也开拓了一种新的博物馆史写作，即不再局囿于博物馆本身，而从观众的角度来阐释博物馆的发展。作者把博物馆史划分为五个阶段:进入作为一种特权（17-18世纪），进入作为一种权力（18世纪末美国皮尔博物馆），作为教育工具的博物馆（19世纪下半叶），组合与传播（20世纪上半叶），市场调查时代的博物馆（20世纪50年代之后）也就是本书的五个章节。博物馆史开启了社会视角的写作。但写作很不系统，引用了大量博物馆参观与评价的资料。读起来好费劲。而且博物馆的历史发展没有呈现出来，成了各个时间段博物馆的剖视。如果不是做博物馆史研究的人，可以不用看，年代太久远了。

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