I品德与社会6上

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价格:8.50元
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isbn号码:9787801013934
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  • 品德与社会
  • 六年级
  • 上册
  • 道德教育
  • 社会责任
  • 中华传统文化
  • 价值观
  • 行为规范
  • 思品
  • 教材
  • 教育
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具体描述

《品德与社会》六年级上册 课程目标: 本册教材旨在通过丰富多样的学习内容和活动,引导学生认识和理解社会生活的基本规则和价值观念,培养良好的品德,塑造健康的个性和健全的人格。通过学习,学生将能够: 认知社会,理解规则: 了解国家、社会的基本常识,认识社会运行的基本规则,如法律、道德规范、社会公德等,并理解遵守这些规则的重要性。 学习合作,尊重他人: 培养与他人合作、沟通和分享的能力,学会尊重不同的观点、文化和生活方式,建立和谐的人际关系。 珍爱生命,关注健康: 认识生命的可贵,了解基本的健康常识和安全知识,学会保护自己,养成健康的生活习惯。 热爱家乡,放眼世界: 增强对家乡、祖国的情感认同,了解中国悠久的历史和灿烂的文化,同时也能对世界有初步的认识,培养全球视野。 承担责任,奉献社会: 引导学生认识到自己在家庭、学校和社会的责任,学习承担责任,并懂得奉献精神,积极参与公益活动,为社会发展贡献力量。 培养创新,勇于实践: 鼓励学生主动探索,勇于提问,培养独立思考和解决问题的能力,并在生活中积极实践所学知识。 教材内容亮点: 本册教材围绕“我与社会”、“我的生活”、“我们的祖国”、“走向世界”等几个核心模块展开,内容贴近学生的生活实际,寓教于乐,旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。 第一单元:我的世界,我的规则 家是我的港湾: 学习认识家庭成员的责任和义务,理解家庭的温暖与关爱,学习如何成为一个孝顺、懂事的孩子,为家庭贡献力量。 学校是我的乐园: 了解校园生活的基本规则,学习与同学、老师和谐相处,培养集体荣誉感,学会合作与分享。 社会大家庭: 初步认识社会的基本构成,了解公共场所的行为规范,如乘坐公交车、参观博物馆、游览公园等,学习公共意识和文明行为。 交通安全你我他: 学习基本的交通安全知识,了解红绿灯、斑马线等交通标志的含义,知道如何在道路上安全行走和骑行,提高自我保护能力。 消防安全记心间: 学习火灾的预防常识,了解灭火器的使用方法,知道火灾发生时的逃生技巧,增强安全意识。 第二单元:我的成长,我的伙伴 真诚的友谊: 学习如何建立和维护友谊,理解朋友之间的相互支持与理解,学会解决与朋友之间的小矛盾。 尊重与理解: 认识到每个人都有独特的个性和想法,学会尊重他人的观点,理解他人的感受,避免歧视和偏见。 团队的力量: 了解合作的重要性,学习在团队中扮演好自己的角色,共同完成任务,体会团队协作带来的成功喜悦。 我的情绪我做主: 学习认识和管理自己的情绪,了解积极情绪的重要性,学会用恰当的方式表达和疏导不良情绪。 珍爱生命,健康成长: 学习基本的健康卫生知识,如勤洗手、合理饮食、规律作息等,了解疾病的预防,养成良好的生活习惯。 第三单元:我的祖国,我的骄傲 美丽的家乡: 了解家乡的风土人情、自然风光和特产,增强对家乡的热爱和自豪感。 祖国在我心中: 学习了解中国的基本国情,包括祖国的辽阔疆域、悠久历史、灿烂文化,感受作为中国人的自豪。 光辉的成就: 了解新中国成立以来取得的伟大成就,如经济发展、科技进步、社会变革等,培养对祖国的热爱和信心。 传统文化我传承: 学习了解中国优秀的传统文化,如传统节日、民间艺术、传统美德等,感受中华文化的魅力,并尝试在生活中传承。 我为祖国添光彩: 引导学生思考如何为祖国贡献自己的力量,可以是努力学习,也可以是积极参与社会公益活动。 第四单元:世界公民,我的未来 多元的世界,多彩的文化: 初步了解世界各地不同的国家、民族和文化,感受世界的多样性,培养开放包容的心态。 地球是我家: 了解环境保护的重要性,学习节约资源,爱护环境,认识到保护地球是我们共同的责任。 和平与发展: 了解和平的珍贵,认识到世界和平的重要性,并理解各国人民共同追求发展的美好愿望。 我的梦想,我的行动: 鼓励学生树立远大理想,并思考为实现梦想需要付出的努力,培养积极向上的人生态度。 未来我来创: 引导学生对未来社会的发展进行展望,培养创新精神和实践能力,为成为建设美好社会的未来公民做好准备。 教学建议: 本册教材注重活动化、体验式学习。建议教师在教学过程中: 创设情境: 运用故事、案例、角色扮演等方式,将抽象的道理具象化,引导学生感悟。 联系生活: 鼓励学生将课堂所学与日常生活相结合,发现社会现象,提出问题,并尝试解决。 开展实践: 组织丰富多样的课外实践活动,如参观、采访、社会调查、志愿服务等,让学生在实践中学习,在体验中成长。 鼓励互动: 鼓励学生大胆发言,积极参与讨论,尊重并倾听不同的声音,培养合作与沟通能力。 家校合作: 加强与家长的沟通,形成教育合力,共同关注学生的品德养成和全面发展。 通过以上内容的学习,希望六年级的同学们能够成为一个有爱心、有责任感、懂规则、会合作、热爱生活、热爱祖国、放眼世界的新时代少年。

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目录信息

读后感

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我近期翻阅的《后现代主义的景观:符号、拟像与消费社会》是一部极具挑战性的学术著作。它主要聚焦于鲍德里亚的理论体系,试图用一种批判的眼光审视我们所处的媒体饱和的时代。这本书的难度在于其高度的抽象性,尤其是在阐述“拟像”(Simulacra)概念时,作者大量使用了晦涩的术语和复杂的哲学引文,需要读者具备一定的理论基础才能跟上思路。我花了整整一个下午才勉强理解了“前像”到“拟像”的四个阶段的递进关系。然而,一旦攻克了这些初期障碍,这本书带来的认知颠覆是无与伦比的。它让我清晰地认识到,我们日常消费的许多“体验”——比如主题公园的异域风情、社交媒体上被精心策划的生活展示——实际上都是对真实事物的一种“无指涉”的复制品。这种深刻的洞察力,让我在观看广告和浏览新闻时,立刻就能产生一种抽离感,能够从符号的迷宫中跳出来审视其背后的权力结构。这本书不是用来轻松阅读的,它更像是一个思维的健身房,强迫你思考我们所感知到的世界的本质是否已经岌岌可危。

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我最近迷上了一本名为《都市风物志:消失的老街巷与手艺人》的非虚构文学作品。这本书的文字功底极其深厚,充满了怀旧的温情和对逝去时光的挽歌。作者以细腻如绣花的笔法,记录了在我所在的城市里,那些正在被高楼大厦吞噬的传统街区和手艺传承人的故事。比如,他花了整整一个章节来描写一位快失传的竹编匠人,从竹子的选择、劈篾的力度,到最后编织成型,每一个细节都描绘得活灵活现,让我仿佛闻到了竹子清新的味道。这本书的魅力在于它的“在场感”,作者不是一个旁观者,他似乎已经和那些老人们一起生活了好几十年。更重要的是,它探讨了现代化进程中,文化记忆如何被选择性遗忘的问题。它不只是停留在“怀旧”的层面,而是提出了一个严肃的社会议题:我们以多快的速度在失去那些构成我们城市灵魂的细微肌理?阅读过程中,我常常会停下来,看看窗外,然后拿起手机去搜索我家附近那些还没拆迁的旧店铺,那种触动是任何宏大叙事都无法比拟的,它直击人心最柔软、最根植于土地的部分。

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这本《思辨与人文素养》的精装版,拿在手里分量十足,封面设计是那种沉稳的深蓝色,配上烫金的标题,显得非常大气。我本来是冲着它对经典文本的深度解析去的,结果发现内容远远超出了我的预期。它不是那种干巴巴的理论堆砌,而是用非常生动细腻的笔触,将复杂的哲学思想融入到日常生活的场景中去剖析。比如,书中有一章专门探讨“真实性”的边界,作者引用了伽达默尔的诠释学理论,但紧接着就用了一个关于网络身份认同的现代案例来佐证。我特别喜欢它那种层层递进的论证方式,逻辑链条非常清晰,读起来有一种茅塞顿开的畅快感。书中对康德的义务论和功利主义的对比分析,更是做到了极高的平衡度,没有明显的偏向,而是引导读者自己去构建认知框架。说实话,这本书对提升我的批判性思维帮助太大了,我现在看任何社会现象都有了一种“拆解”的习惯,不再轻易接受表面信息。唯一美中不足的是,索引部分编排略显复杂,初次查找特定概念时需要花一点时间适应。但总体而言,对于想深入理解西方人文思想脉络的读者来说,这本书绝对是案头必备的佳作,值得反复研读,每次都会有新的感悟。

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《宇宙的奥秘与我们的位置》这本书,简直就是一本令人心潮澎湃的太空科普小说。我一直对天文学抱有浓厚的兴趣,但市面上很多科普读物要么过于学术化,充斥着我看不懂的公式,要么就是太过于浅显,只是蜻蜓点水。这本书的作者显然深谙此道,他成功地架设了一座通往宏大宇宙的桥梁。从黑洞的形成到多重宇宙的猜想,他没有回避任何尖端理论,但却总能找到最贴切的比喻来解释这些抽象的概念。我记得有一段描述引力波的文字,作者将其比作宇宙织锦上的涟漪,那种画面感简直是身临其境。而且,这本书的叙事结构也非常巧妙,它不仅仅罗列知识点,而是将人类探索宇宙的历史穿插其中,从伽利略的望远镜到詹姆斯·韦伯太空望远镜的最新发现,读者仿佛是和那些伟大的科学家一起并肩作战。读到最后,那种对未知世界的敬畏感油然而生,让我开始重新思考我们在浩瀚星河中的渺小与珍贵。唯一的遗憾是,一些关于量子力学的解释部分,虽然努力简化了,但对于纯小白来说,可能还是需要多读几遍才能完全消化,但这或许也是宇宙本身的复杂性使然吧。

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《数据科学的底层逻辑与Python实战指南》这本书,对于我这种想从传统行业转型到数据分析领域的职场人士来说,简直是雪中送炭。市面上很多编程书籍要么是理论晦涩难懂,要么就是代码示例太老旧,根本无法应用于实际工作场景。这本书的作者显然拥有丰富的实战经验,他从最基础的Numpy和Pandas操作讲起,但每一步的讲解都紧密围绕着一个实际业务问题展开,比如如何清洗电商用户行为数据、如何构建简单的预测模型。我尤其欣赏它在“数据可视化”章节的处理方式,没有简单罗列matplotlib的函数,而是教授如何根据不同的数据类型选择最能清晰传达信息的图表,并且强调了“讲故事”的重要性。书中的案例都是基于最新的库版本,即便是初学者也能跟着敲出可运行的代码,大大增强了学习的信心。虽然内容偏向技术,但作者在开篇和章节总结时对数据伦理的讨论,也让我意识到,技术只是工具,如何正确地使用它才是关键。读完这本书,我感觉自己对数据分析的信心大增,终于能自信地和技术团队进行有效沟通了。

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