9上(华师版)历/夺标作业(05)

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isbn号码:9787533638252
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具体描述

深入探索中国古代文学的瑰宝:一部别具一格的选本 本选本旨在为读者提供一个全面而深入的视角,以领略中国古代文学的博大精深与独特魅力。我们精心挑选了从先秦至清代的经典篇章,涵盖了诗歌、散文、辞赋、小说等多种文体,力求展现不同历史时期文学思潮的演变与艺术成就的辉煌。 第一部分:先秦风华——思想的源头与诗歌的雏形 本部分聚焦于中国文学的滥觞时期。我们将从《诗经》的质朴与深情入手,细致剖析其现实主义精神与丰富的社会生活图景。《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”不仅是早期的诗歌体裁,更是研究古代社会风俗、礼仪和情感表达的宝贵资料。我们不仅会呈现原文,更会辅以详尽的背景注释与文学赏析,帮助读者理解其蕴含的文化密码。 紧接着,我们将转向《楚辞》。屈原的《离骚》以其瑰丽的想象、磅礴的气势和强烈的爱国情怀,标志着中国浪漫主义文学的开端。本选本将重点解读楚辞中特有的香草美人意象,探究其深层象征意义,以及屈原如何将个人的政治抱负与国家命运紧密结合。此外,先秦诸子散文,如《论语》、《孟子》、《庄子》中的精妙篇章,也将被纳入选篇。这些散文以其逻辑的严密、辩证的思维和生动的比喻,展现了那个时代思想的深度与语言的张力。庄子的逍遥境界与老子的无为之道,将通过精选的段落,引导读者进行哲学层面的思考。 第二部分:汉魏风骨——辞赋的盛极与文人诗的初现 汉代文学的标志性特征是汉赋的辉煌成就。本选本精选了司马相如、扬雄等大家的作品,展示了铺陈夸张、辞藻华丽的汉赋风格。我们将分析汉赋如何从服务于宫廷颂扬,逐渐转向对社会现实的反映与个人情怀的抒发。同时,汉乐府民歌的朴素与力量,作为与文人诗歌并行的重要文学形式,也将占据一席之地。其直击民生疾苦的笔触,为后世现实主义诗歌提供了丰富的滋养。 进入魏晋时期,文学的主题开始转向个体生命体验与士人精神的困境。建安风骨,以曹操、曹丕、曹植“三曹”为代表,展现了慷慨悲凉、横槊赋诗的英雄气概。他们的诗歌既有对时局的忧虑,也有对生命短暂的感慨。 这一时期最引人注目的,是“竹林七贤”以及陶渊明的田园诗。陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的境界,不仅是对田园生活的向往,更是一种对官场污浊的毅然决然的告别。本选本将深入剖析其诗歌中“真”与“伪”的对立,以及他为后世知识分子树立的独立人格典范。 第三部分:唐诗宋词——古典文学的巅峰对话 唐代是中国古典诗歌的黄金时代。本部分将按照诗歌发展的脉络进行梳理。初唐的宫廷气象,盛唐的磅礴气象,中唐的社会批判,晚唐的唯美伤逝,构成了一幅完整的画卷。 高适、岑参的边塞诗,以其雄浑的意境和对战争的描绘,展现了盛唐的开拓精神。李白则以其“谪仙人”的姿态,将浪漫主义推向了极致,我们精选了最能体现他豪迈与孤独的篇章。杜甫作为“诗圣”,他的作品是时代的镜子,通过对“三吏”、“三别”的细致品读,读者可以切身体会安史之乱前后社会面貌的剧烈变动。 中晚唐的代表诗人如白居易,其新乐府运动体现了深刻的社会关怀。李商隐和杜牧的晚唐诗风,则以其精巧的构思和含蓄的美感,为我们留下了无尽的吟味空间。 宋代文学的重头戏是词的繁荣。本选本选取了开创词体的重要词人,如柳永对市井生活的描摹,以及苏轼的豪放一派。苏轼的词摆脱了“艳科”的窠臼,将诗的意境与哲理引入词中,其“大江东去”的胸襟,展现了宋代文人开阔的格局。 紧随其后的是辛弃疾的“以文为词”和对恢复大业的执着追求。同时,我们也选录了李清照的婉约词作,细腻地捕捉了女性在特定历史背景下的复杂情感。宋代的散文,以“唐宋八大家”为核心,特别是欧阳修、苏轼、曾巩等人的散文,其平易自然、言之有物的风格,与唐代的古文运动精神一脉相承,对后世散文产生了深远影响。 第四部分:元明清——戏曲小说的兴起与世情百态 元代是戏曲艺术的鼎盛时期。本部分精选了元杂剧的代表作,如关汉卿的《窦娥冤》和王实甫的《西厢记》。通过对剧本的节选与分析,读者可以了解元曲在结构、唱词和表演性上的独特优势,以及它们如何深刻反映了元代社会的人情冷暖与社会矛盾。 明清时期,小说艺术迎来了爆发性的发展。我们选择了《三国演义》、《水浒传》等章回体小说的经典段落,探讨其英雄史诗的构建和对民间叙事传统的继承与创新。 《西游记》的部分章节,则展示了神魔小说的奇幻魅力与讽刺内涵。进入清代,世情小说的成熟尤为突出。我们精选了《红楼梦》中具有代表性的章节,聚焦于贾府的兴衰、人物命运的悲剧性,以及曹雪芹对封建礼教和人情世故的精微洞察。这些小说不仅是文学经典,更是研究明清社会风貌、伦理观念的百科全书。 结语:穿越时空的对话 本选本不仅仅是古代文献的汇编,更是一部跨越千年的精神之旅。通过对不同时代、不同风格文学作品的细致梳理和深入解读,读者可以建立起对中国古典文学的宏观认识,并学会欣赏其独特的艺术手法和永恒的人文关怀。每一次的阅读,都将是一次与古代智者和才子的深入对话。我们相信,这些不朽的篇章,必将为当代读者的精神世界注入新的活力与启迪。

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我是一个比较喜欢挑战自己、追求更高层次理解的学生,所以对于学习资料,我不仅仅满足于“会做”,更希望能够“精通”,甚至能够触类旁通,举一反三。《9上(华师版)历/夺标作业(05)》在这方面给了我很多惊喜。它不仅仅是简单的题目堆砌,很多题目都带有一定的“巧思”和“妙趣”,让我感觉学习数学不再是枯燥的计算和公式的堆砌,而更像是一种逻辑推理的游戏,一种解决问题的艺术。比如,有些题目虽然看起来形式各异,但背后却指向了同一个核心的数学思想,通过反复练习,我能够逐渐提炼出这些共性的方法,并且将其迁移到新的问题上。我尤其欣赏的是,书中有些题目设计得非常具有开放性,没有唯一的标准答案,鼓励学生从不同的角度去思考和解决,这极大地激发了我的学习主动性和创造力。我经常会在做完一道题后,再去思考是否还有其他的解法,或者如何将这个题目中的方法应用到更广泛的领域。这种钻研精神,在这本书的引导下得到了很好的培养。

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这本《9上(华师版)历/夺标作业(05)》是真的让我眼前一亮!作为一名初三的学生,平时课业压力就挺大的,每天光是听课、做课堂练习就已经占用了大量时间,留给巩固复习的时间少得可怜。我一直希望能找到一本既能帮助我扎实掌握课本知识,又能进行一定程度拔高的习题集,而且最好结构清晰,让我一眼就能找到自己薄弱的环节。这本《夺标作业》恰好满足了我的需求。它的题目设计非常巧妙,从基础的知识点回顾,到中档的综合运用,再到一些需要深度思考的拓展题,层层递进,很有层次感。我特别喜欢它在每个章节后面都设置了“易错点提醒”和“解题技巧点拨”,这些小小的提示语,往往能一语道破我之前卡壳的地方,让我豁然开朗。而且,它的题目数量适中,不会让人感到 overwhelming,但又足够丰富,让我能进行充分的练习。最让我欣慰的是,它的答案解析非常详细,不仅仅是给出一个结果,而是把整个解题思路、关键步骤都梳理得清清楚楚,让我即使是错题,也能弄明白错在哪里,以后该如何避免。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,在这本练习册上体现得淋漓尽致。

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作为一名在学习上比较“佛系”的学生,我不太喜欢那种过于激进、题量爆炸的学习资料,那样反而会让我产生畏难情绪,甚至产生抵触心理。我更倾向于选择那种循序渐进、能够逐步建立起自信的学习伙伴。《9上(华师版)历/夺标作业(05)》正是这样一本让我感到安心和踏实的练习册。它的题目难度梯度设计得非常合理,从最基础、最容易上手的题目开始,逐渐过渡到需要一定思考能力的题目。每一步都走得很稳,不会让人觉得跳跃太大。我常常觉得,它就像一位耐心十足的老师,一步一步地引领着我,让我能够稳扎稳打地掌握每一个知识点。做完它布置的题目,我不会感到筋疲力尽,反而会有一种小小的成就感,觉得自己又向前迈进了一步。这种正向的反馈,对于我这样容易缺乏学习动力的人来说,至关重要。它帮助我认识到,学习是一个积累的过程,只要坚持下去,总会有进步。

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对于我来说,选择一本合适的学习资料,最重要的就是它的“实用性”和“针对性”。我希望这本练习册能够紧密结合课本,帮助我巩固课堂所学,而不是提供一些脱离实际的“偏题怪题”。《9上(华师版)历/夺标作业(05)》在这方面做得非常出色。它的题目内容与华师版的教材高度契合,我感觉做完这本书,就等于对课本上的每一个知识点都进行了深入的理解和反复的练习。而且,它的题目类型也非常全面,涵盖了课本中可能出现的各种题型,无论是选择题、填空题还是解答题,都有充分的练习。我特别喜欢的是,它在设计题目时,不仅仅关注了知识点的考察,还兼顾了对学生解题能力、审题能力的培养。比如,有些题目会设置一些“陷阱”,需要学生仔细审题才能避免错误。这种贴近实战的训练,对于我来说非常有价值,能够帮助我更好地适应考试的节奏和要求。

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我一直认为,学习不仅仅是为了应付考试,更是为了建立一种严谨的逻辑思维和解决问题的能力。《9上(华师版)历/夺标作业(05)》在这方面无疑起到了非常积极的作用。它所设计的题目,很多都需要学生进行多步骤的推理和分析,不仅仅是机械地套用公式,而是需要理解公式背后的原理,并且灵活地运用到具体的语境中。我曾经遇到过一些题目,第一眼看到觉得无从下手,但经过仔细分析题目条件,并结合书中提供的一些解题思路,我能够逐渐理清思路,一步步地推导出答案。这个过程不仅锻炼了我的逻辑思维能力,也让我学会了如何分解复杂的问题,并逐个击破。而且,书中对于一些常见误区的提示,也让我能够提前规避,避免在考试中犯同样的错误。我感觉,通过练习这本书,我的思维方式也在悄然发生改变,变得更加有条理、有逻辑。

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