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现代汉语词汇研究导论 著者： 王海清 出版社： 华夏文化出版社 装帧： 精装，内文采用高级米黄色纸张印刷，字体清晰，排版典雅。 页码： 680页 定价： 128.00元 --- 内容提要 《现代汉语词汇研究导论》是一部系统梳理和深入探讨当代汉语词汇现象、结构、演变及其社会文化功能的学术专著。本书旨在为语言学研究者、汉语教学工作者、文字编辑以及对汉语词汇发展有浓厚兴趣的读者提供一个全面而深入的理论框架和实证基础。 本书摒弃了传统词汇学侧重于词汇的静态分类和释义的局限，转而聚焦于动态的词汇系统、语用层面的词义漂移、新词的生成机制，以及全球化背景下借词的涌入与本土化过程。全书内容结构严谨，理论深度与实证广度兼备，力求展现现代汉语词汇在信息化时代所呈现出的复杂性和生命力。 --- 详细章节内容概述 本书共分为九章，辅以详尽的案例分析和丰富的数据支撑。 第一章：绪论：现代汉语词汇学的范式转换 本章首先界定了“现代汉语词汇”的时间范围（通常指1919年“五四”运动以来至当代）和研究对象。重点讨论了在信息爆炸和互联网技术影响下，传统词汇学面临的挑战，并提出了新的研究范式——基于语料库的动态词汇分析。详细阐述了词汇单位的层级结构（从词素到词组），并梳理了词汇研究在中国、俄罗斯、欧美等主要学派的演进脉络，强调了汉语词汇作为一种活的语言系统，其共时性与历时性的辩证统一关系。 第二章：词汇的构型与内部结构：从词素到词块 本章深入剖析了现代汉语词汇的内部构造。首先，详细区分和界定了词素、词、短语的界限，指出在汉语中，区分构词词素和语素的重要性。重点分析了合成词的构词模式，包括粘着式、偏正式、动宾式等，并引入了语义构词法的概念，强调意义重组在构词过程中的核心作用。此外，本章还专门探讨了词块（Collocations），如固定搭配、惯用语和套语，论述了它们在构建意义连贯性和语言流畅性方面不可替代的作用，并利用大规模语料库数据，量化了不同类型词块的稳定性和使用频率。 第三章：词义的生成、演变与歧义消解 词义是词汇研究的核心。本章超越了传统的同义词、反义词和多义词的简单罗列。首先，系统梳理了词义引申的路径，包括比喻、转喻、提喻等认知机制。重点讨论了词义的泛化（Broadening）与窄化（Narrowing）现象，并结合历史文献，展示了如“革命”、“民主”、“科学”等核心概念词义在近百年间的深刻变迁。本章的亮点在于对语境依赖性的强调，通过对比不同语域（如学术、新闻、网络聊天）中的同一词汇，揭示语境在实时消解歧义中的动态作用。 第四章：词汇的来源：本土发展与外部输入 现代汉语词汇是一个开放的系统。本章将词汇的来源分为“自生”（内部构词）和“借入”（外部输入）两大块。 自生部分：详述了在特定社会历史背景下（如科技发展、思想解放），汉语内部通过新造词、语义活用产生新词的机制。 借入部分：是本章的重点。详尽分析了外来词的吸收过程，包括音译、意译、音意兼译等方式。特别关注了近几十年来英语借词（如“软件”、“博客”、“O2O”）的渗透模式、音位适应性，以及它们如何逐渐被汉语的语法和语用系统所“消化”和“本土化”，最终形成新的稳定词汇单位。本章还对比了借词与音译外来语（如俄语、日语旧借词）在现代汉语中的存留状态。 第五章：网络语言与新词的生成实验室 本章聚焦于互联网时代对词汇系统的剧烈冲击。网络语言被视为一个高效率的“新词生成实验室”。深入剖析了网络新词的典型生成手段： 1. 缩略与压缩（如“yyds”，“nb”）。 2. 谐音与双关（如“槑”、“吃瓜群众”）。 3. 符号与表情化（emoji在词汇功能上的替代）。 本章通过分析微博、微信、B站等平台的大规模数据，探讨了网络新词的生命周期：从诞生、流行、固定化，到最终被主流媒体采纳或被淘汰的过程，并讨论了网络词汇对标准汉语词汇规范化的影响和张力。 第六章：词汇的社会分层：语域、风格与社会语码 词汇的使用从来不是均质的，它承载着丰富的社会信息。本章探讨了词汇在不同社会语域（Register）中的分布特征。例如，区分了“学术语体词汇”、“法律专业词汇”、“口语日常词汇”和“隐语/黑话”的差异。重点分析了社会阶层、年龄群体、地域文化对词汇选择的影响，即社会语码（Sociolect）的构建。通过对比不同代际人群对特定流行词汇的理解程度，展示了词汇变异作为社会分化标记的现象。 第七章：规范、冲突与词汇的净化 语言规范化是词汇发展中持续存在的议题。本章讨论了国家语言文字工作机构在词汇管理方面的努力，特别是对“不规范用语”和“外来语规范”的指导。详细分析了规范化过程中出现的阻力，即“规范冲突”：一方面是追求简洁、效率和表达个性的民间需求；另一方面是维护语言系统清晰、稳定的官方导向。本章通过具体案例（如特定外来词的译法之争），探讨了何种力量最终决定了一个词汇的“合法地位”。 第八章：词汇的认知基础与心理过程 本章从认知语言学的视角切入，探讨词汇的心理表征。讨论了词库模型（Lexical Access Models），解释了大脑如何存储和检索词汇信息。重点研究了原型理论在汉语词义结构中的应用，例如，如何确定一个词汇的“最佳范例”。此外，还探讨了词汇习得（L2 Lexical Acquisition）中的难度因素，如词汇的构词透明度、词义的覆盖范围以及与母语词汇的干扰。 第九章：结论：面向未来的汉语词汇研究 本章总结了全书的核心观点，并展望了未来汉语词汇研究的趋势。强调了跨学科合作的重要性，特别是与计算语言学、社会学、人类学结合的必要性。预言随着人工智能和虚拟现实技术的发展，词汇的数字化形态和交互方式将催生出我们目前难以完全预估的新词汇现象。 --- 适读人群 高校语言学、汉语言文学、对外汉语专业的本科生、研究生及相关专业教师。 语文教师、教材编审人员，需要掌握现代汉语词汇系统的最新发展和规范要求。 辞书编纂者，需要对词汇的动态变化有宏观的把握。 对汉语历史演变、词汇变迁有浓厚学术兴趣的语言爱好者。 --- 作者简介 王海清，著名词汇语言学家，现任职于国内顶尖高校语言研究所教授。长期致力于现代汉语词汇的动态研究、社会语言学与词汇的交叉领域探索。已发表学术论文数十篇，主持多项国家级科研项目。本书是其多年研究成果的系统性总结与升华。 --- 推荐语（节选自《语言学前沿》评论） “王教授的这部著作，无疑是当前汉语词汇研究领域的一座里程碑。它以现代语料库方法为基石，成功地将词汇学的静态描述提升到了动态的系统分析层面。尤其对网络词汇和外来词的深度剖析，不仅具有极高的学术价值，更对理解当代中国社会文化变迁提供了独到的语言学视角。叙事沉稳，论证严密，是案头必备的参考书。”

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哇，这本《新编英语语法》简直是救星！作为一名英语学习的“老兵”，我尝试过无数的语法书，但总是感觉抓不住重点，学习过程像是在迷雾中摸索。直到我翻开这本《新编英语语法》，我才真正体会到“豁然开朗”是什么感觉。作者的讲解方式非常独特，他没有堆砌枯燥的术语，而是用非常生动形象的比喻，将那些抽象的语法概念变得易于理解。比如，在讲解时态时，他竟然能将过去进行时比作“正在播放的老电影”，而过去完成时则是“已经放映完毕的另一部老电影”，这种联想一下子就抓住了我，让我对时态的运用有了全新的认识。而且，书中提供的例句都非常贴近生活，不是那种教科书里生硬的“The cat is on the mat.”，而是充满了地道的表达，让我感觉自己仿佛置身于一个真实的英语环境中。我最喜欢的部分是关于虚拟语气的章节，以前我总是把虚拟语气搞得一团糟，不是用错时态就是逻辑混乱，但这本书通过对不同情境下虚拟语气运用的细致分析，特别是用“如果…就…”的逻辑链条进行梳理，让我终于可以自信地运用它了。我甚至觉得，仅仅为了理解虚拟语气，也值得拥有这本书。此外，书中还穿插了一些关于英语学习方法的小贴士，虽然不是语法本身的内容，但却给了我很多启发，比如如何更有效地记忆词汇，如何提高阅读理解的速度等等。总而言之，这本书不仅仅是一本语法书，更像是一位经验丰富的英语导师，它循循善诱，让我从根本上理解英语的逻辑，而不是死记硬背。

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我是一位喜欢研究英语学习方法的学习者，《新编英语语法》这本书的出现，无疑为我提供了一个全新的视角。我一直在思考，为什么很多学习者在掌握了大量的语法规则之后，仍然无法流利地进行表达？这本书似乎给出了答案。它没有把语法看作是孤立的知识点，而是将其融入到语言的“使用”中去。书中大量的“情景对话”和“真实语料”分析，让我看到了语法规则是如何在真实的交流中发挥作用的。比如，在讲解疑问句的构成时，它不仅给出了各种疑问句的结构，还分析了在不同对话场景下，人们会选择哪种类型的疑问句来达到特定的沟通目的，比如是想获取信息，还是想引起对方的注意，或是表达不满等等。这种从“意图”出发的讲解方式，让我觉得语法不再是僵死的规则，而是充满生命力的工具。我特别喜欢书中关于“语态转换”的练习，它会给出一段主动语态的文字，然后要求将其转换成被动语态，但关键在于，它会引导你去思考为什么要进行这种转换，转换后语篇的重点发生了怎样的变化。这种“反思性”的学习过程，极大地提升了我对语法的理解深度。此外，书中还穿插了一些关于“语法误区”的剖析，它会列举一些常见的语法错误，并从根本上解释为什么会犯这样的错误，以及如何避免。这一点对于我纠正自身的语法习惯非常有帮助。总的来说，这本书让我意识到，学习语法不仅仅是记住规则，更重要的是理解规则背后的逻辑，以及如何灵活地运用它们。

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说实话，我本来对语法书没什么期待，《新编英语语法》这本书我是在朋友那里借来翻看的。我以为它和其他语法书一样，就是一堆规则和例句。但当我翻开它之后，我才发现我错了。这本书最吸引我的地方在于它的“趣味性”。作者似乎很有天赋，他能把枯燥的语法概念讲得像故事一样引人入胜。举个例子，在讲解连词的时候，他不是简单地介绍“and, but, or”的功能，而是把它们比作“媒人”、“绊脚石”和“选择题”，用这种形象的方式来区分它们的用法和功能。这种“拟人化”的讲解方式，让我一下子就记住了这些连词的含义和作用。而且，书中穿插了很多“你知道吗？”、“小故事”之类的板块，这些内容虽然不是严格意义上的语法讲解，但却能极大地增加阅读的趣味性，让我觉得学习语法不再是一件苦差事。我特别喜欢书中关于“习惯用法”的部分，它会列举一些在日常交流中非常常见的固定搭配和句型，并且解释这些用法背后的原因。比如，为什么我们会说“on the bus”而不是“in the bus”，书中就用非常生活化的例子进行了说明，让我感觉自己像是在和一位老朋友聊天。此外，这本书的练习题设计也非常巧妙，它不是那种千篇一律的选择题，而是包含了填空、改错、句子翻译等多种形式，而且很多练习题都充满了幽默感，让我做起来乐在其中。我感觉，这本书不仅仅教会了我语法，更让我爱上了学习语法。

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我最近才开始接触《新编英语语法》，说实话，一开始我是抱着试试看的心态，因为我之前对语法的印象就是枯燥、难懂，每次学完都感觉脑袋里一团浆糊。但是，这本书完全颠覆了我的认知。首先，它的排版设计非常舒服，字体大小适中，行间距也恰到好处，阅读起来不会感到疲劳。更重要的是，书中对每个语法点的讲解都非常深入浅出。我尤其欣赏作者在讲解复杂语法结构时，总是能将其拆解成更小的、易于理解的组成部分，然后一步步地引导读者去理解。比如，关于从句的讲解，它不是简单地罗列名词性从句、定语从句、状语从句，而是从“连接词”这个核心概念入手，然后根据连接词的不同功能，引出不同类型的从句，并且配以大量的图示和表格，让各个从句之间的关系一目了然。我还注意到，书中非常注重语法的“实用性”，它会详细讲解某个语法点在实际交流中是如何应用的，避免了那些在现实生活中很少用到的“理论知识”。举个例子，关于冠词的用法，这本书不是简单地说“a/an/the”的区别，而是深入分析了在不同语境下，冠词的省略和添加所带来的细微语义差别，这对于我这种总是为冠词感到困惑的人来说，简直是福音。而且，每讲解完一个知识点，都会有精心设计的练习题，这些练习题难度适中，并且覆盖了各种题型，既能帮助我巩固所学，又能及时发现自己的薄弱环节。我发现，在做完这本书的练习题后，我的语法错误明显减少了很多，这让我对自己的英语水平有了更大的信心。

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坦白说，《新编英语语法》这本书给我带来的震撼是前所未有的。我是一名英语专业的学生，平时接触的语法理论非常多，但往往觉得理论与实践脱节，很多时候即使理解了某个语法规则，但在实际写作和口语中却难以运用自如。这本书最让我惊喜的地方在于，它不仅仅停留在概念的罗列，而是将每一个语法现象都置于一个更广阔的语境中去分析。它会从语用学、语篇分析的角度去解释为什么某个语法结构会被使用，它能传递什么样的信息，以及在什么样的语境下才最为恰当。这一点对于提升我的“语感”非常有帮助。比如，书中在讲解被动语态时，并没有简单地介绍“be + 过去分词”的结构，而是深入探讨了在哪些情况下，使用被动语态比主动语态更为合适，比如当动作的承受者比动作的发出者更重要时，或者当动作的发出者不确定或不想提及时。作者甚至引用了一些文学作品和新闻报道中的例子，让我看到了语法在真实语篇中的生命力。此外，这本书的逻辑非常清晰，它的章节划分非常科学，从基础的词类到复杂的句式，层层递进，环环相扣，让我能够循序渐进地构建起对英语语法体系的认识。最让我印象深刻的是，书中在讲解一些比较冷僻或者容易混淆的语法点时，会用“对比分析”的方法，将它们与其他相似的语法点进行细致的区分，这样就避免了因为概念不清而导致的误解。我已经开始把这本书作为我日常学习的案头必备了，时不时翻阅一下，总能获得新的启发。

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