《小学生同义词反义词词典》由体现编者的意志转向以读者为中心，内容注重实用，形式更加方便使用。判断一本词典是否具有实用性，首先要看它的内容是否切合读者的需求。2007年教育部与鲁东大学共建汉语辞书研究中心，编者所在的语文辞书研究室承担了“我国语文辞书编纂、出版和应用状况的调查、分析和研究”项目。我们先期对山东省部分中小学生语文辞书应用状况的调查显示：小学、初中、高中三个阶段的学生对词典内容的需求不完全相同。
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