旅游英语选读同步练习册2001版//全国高等教育自学考试

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isbn号码:9787561041307
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具体描述

旅游英语选读同步练习册2001版//全国高等教育自学考试:内容概要与学习导向 本练习册是为配合全国高等教育自学考试《旅游英语选读》课程教材而精心设计的配套学习资料,旨在帮助考生系统巩固课程所学知识,提高实际应用能力,并顺利通过考试。本书内容严格围绕2001年版官方指定教材的章节结构和知识点体系展开,确保学习的同步性和针对性。 第一部分:核心模块与篇章解析 本书的结构设计紧密遵循教材的选读篇章顺序,每个单元都对应教材中的一个或一组核心阅读材料。这些篇章多选自真实的旅游行业文献、经典旅游文学片段、国际旅游组织报告摘要以及具有代表性的旅游文化评论等,确保了材料的时效性与专业性。 一、 旅游基础概念与行业概览单元 本单元练习聚焦于旅游学的基本术语、旅游的定义、分类及其在现代社会中的地位。练习设计侧重于对核心词汇的精确理解和在不同语境下的运用。 词汇强化: 包含“Accommodation”(食宿)、“Itinerary”(行程安排)、“Hospitality Industry”(酒店服务业)等高频专业词汇的填空、匹配与释义练习。 主旨概括: 要求学员阅读关于旅游业发展趋势的短文,准确提炼文章的中心思想,训练快速抓住论点的能力。 专业术语辨析: 区分“Tourism”与“Travel”的细微差别,理解“Sustainable Tourism”(可持续旅游)的概念框架。 二、 跨文化交际与礼仪单元 鉴于旅游服务的国际化特性,本部分练习侧重于提升学员在跨文化交流中的敏感度和得体性。选读材料往往涉及不同国家和地区的风俗习惯、禁忌以及商务宴请礼仪。 情景对话模拟: 提供了如“在异国办理入住手续”、“投诉处理”、“协助游客问路”等场景下的英语对话练习,要求学员选择最符合语境的得体表达。 文化对比分析: 设有阅读理解题,要求分析不同文化背景下对“时间观念”、“肢体语言”的不同理解,并要求用英语阐述如何应对文化冲突。 礼貌用语的精确使用: 重点练习虚拟语气和情态动词在表达委婉请求和建议时的恰当应用。 三、 旅游目的地介绍与营销单元 本单元深入探讨如何用生动、有吸引力的语言来推介旅游资源,是提升口头和书面表达能力的关键部分。练习材料多取自旅游宣传册或目的地推介文案。 描述性语言的训练: 要求学员学习和运用形容词、副词来描绘自然景观(如“majestic mountains,” “serene beaches”)和人文历史遗迹(如“ancient ruins,” “vibrant culture”)。 广告语的分析与仿写: 提供了经典的旅游广告案例,要求学员分析其修辞手法(如排比、比喻),并尝试根据特定主题(如生态旅游、探险旅游)创作简短的英文宣传标语。 景点信息准确传达: 针对教材中介绍的特定世界遗产地,设计了信息检索和重组练习,确保学员能够准确无误地用英语介绍其地理位置、历史背景和游览特色。 四、 旅游法规与安全保障单元 本单元练习强调专业人员对旅游相关法律和安全规范的了解,以应对紧急情况。 关键法律术语理解: 涵盖如“Liability”(责任)、“Insurance”(保险)、“Contract”(合同)等在旅游服务中至关重要的法律词汇。 应急处理文本解读: 提供了关于航班延误、游客意外伤害等突发事件的英文通知或报告范本,要求学员提取关键信息(如联系方式、处理流程)。 安全提示的翻译与重述: 练习将书面或口头安全警告用清晰、简洁的英语转述给游客。 第二部分:练习题型与能力考察重点 本书的练习题型全面覆盖了自学考试对语言能力的多维度考察要求,旨在形成一个完整的学习闭环:输入(阅读)→ 消化(理解)→ 输出(应用)。 1. 词汇与结构(Vocabulary and Structure) 同义词辨析: 针对教材中出现的高级或专业词汇,提供一组近义词进行精确选择,区分其在旅游语境下的适用性。 固定搭配与短语: 重点考察与旅游活动相关的动词+名词或形容词+名词的固定组合,如“arrange transportation”、“obtain visa”。 句子改写: 训练学员将教材中的复杂长句改写为简洁明了的表达,或将陈述句转换为疑问句或被动语态,以适应不同的交流需求。 2. 阅读理解(Reading Comprehension) 细节定位: 要求快速在长篇阅读材料中找到特定的数字、时间、地点或人名等硬性信息。 推断判断: 基于文章的上下文和作者的语气,推断出文章未直接说明的作者态度或潜在的旅游市场趋势。 篇章结构分析: 考察对段落之间逻辑关系的理解,例如因果、对比、递进关系。 3. 翻译实践(Translation Practice) 英译汉: 选取的范文多为具有行业特色的表达,考验学员对专业术语的准确掌握,并要求译文符合中文的自然表达习惯。 汉译英: 侧重于将日常工作场景中的中文指令或介绍性文字,准确翻译成规范、专业的旅游英语。这部分练习特别强调时态的一致性和主谓的清晰性。 4. 写作与应用(Writing and Application) 摘要写作: 根据一篇较长的旅游报道,要求学员用不超过规定字数(如100词)总结其主要内容,训练提炼信息的能力。 应用文写作: 包括撰写正式的电子邮件(如向航空公司查询行李问题)、简短的旅游建议信或一份行程概要说明。对格式和语气的要求严格遵照商务英语规范。 学习目标与价值定位 本同步练习册的设计理念是“以考促学,以用促精”。它不仅仅是一份考前冲刺资料,更是贯穿整个自学过程的工具书。通过对2001版教材内容的反复、多角度的操练,学员不仅能熟悉考试的命题风格,更能内化旅游英语的专业表达体系,为未来在真实的旅游服务岗位上进行高效、专业的沟通打下坚实的基础。本书力求以最详尽的配套练习,弥补纯粹理论学习与实际应用之间的差距。

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当我在书架上看到这本书时,“2001版”这个字样,让我瞬间联想到那个还略显青涩,但充满活力的21世纪初。那时的教育市场,不像现在这样充斥着各种新奇的电子学习产品,一本纸质的练习册,承载着的是沉甸甸的知识和对未来的期许。而“全国高等教育自学考试”,更是那个年代许多奋斗者改变命运的重要途径,它以其灵活的学习方式和严格的考试要求,吸引了无数求知若渴的人们。这本书的副标题“旅游英语选读同步练习册”,更是勾勒出了一幅具体的学习图景:针对“旅游英语”这一实用科目,以“选读”内容为基础,提供“同步练习”。我很好奇,在那个信息不那么爆炸的年代,一本“同步练习册”是如何做到贴合教材、深入浅出的?它所包含的题目类型,是否能够全面覆盖教材的重点和难点?它是否能帮助考生有效巩固记忆、理解概念,并最终在考试中取得好成绩?我仿佛看到,一位考生,在昏黄的灯光下,认真地做着书中的每一道练习题,他们的笔尖在纸上沙沙作响,每一个对错的标记,都记录着他们在知识海洋中探索的足迹。这本书,不仅仅是一本练习册,更是那个时代自考生们努力拼搏、追逐梦想的见证。

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“旅游英语选读同步练习册2001版//全国高等教育自学考试”,这串字眼组合在一起,勾勒出一个清晰的时代和学习图景。2001年,那是一个互联网尚未完全渗透到日常生活的年代,纸质书籍依然是知识传播的主力军,尤其是对于准备自学考试的考生来说,一本权威、可靠的练习册显得尤为重要。“旅游英语”作为一门实用性极强的学科,在那个旅游业蓬勃发展的时期,其学习价值不言而喻。而“同步练习册”更是直接表明了它的功能定位——紧密结合教材,帮助考生巩固和检验学习效果。我很好奇,在那个信息相对封闭的环境下,这本练习册的编写者是如何做到“同步”的?它所选取的“选读”内容,是否具有代表性,能否全面涵盖考试的重点和难点?它所设计的练习题,是否具有梯度,能够帮助不同水平的考生逐步提升?我仿佛能看到,在那个年代,无数自考生,在图书馆的角落,或者简陋的出租屋里,手捧着这本书,默默地做着习题,他们的笔尖划过纸张,每一个符号都凝聚着对知识的探索和对未来的憧憬。这本书,不仅仅是一份学习资料,更是那个时代,许多人通过努力改变命运的见证。

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这本书的书名,像一个时光胶囊,将我带回了2001年那个充满机遇与挑战的年代。那时候,“全国高等教育自学考试”是很多人改变命运的“秘密武器”,它提供了一条灵活且高效的学习通道。而“旅游英语选读同步练习册”这个名字,则精准地描绘了它的定位:在那个旅游业逐渐兴盛的时代,为有志于此的学子们提供一站式、同步化的英语学习解决方案。我脑海中不禁浮现出,在那个互联网尚不普及的时代,一本好的辅导材料是多么珍贵。这本练习册,它究竟是如何“同步”教材的?它提供的练习是否具有代表性,能否真正帮助考生掌握“旅游英语”的核心技能?我很好奇,它所收录的“选读”内容,是否紧跟时代潮流,能够反映当时旅游行业的真实需求?在那个注重基础知识和应试技巧的年代,一本优秀的练习册,往往能起到事半功倍的效果。它不仅仅是检验学习成果的工具,更是引导学习方向、梳理知识体系的导航图。我仿佛能想象到,一位考生,在伏案苦读的间隙,拿起这本书,对照着教材,认真地完成每一道习题,他们的眼神中充满了对知识的渴望,对成功的期盼。这本书,承载了无数个自考人的汗水与努力,见证了一个时代对知识的追求。

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初次看到这本书的封面,一股浓厚的时代气息扑面而来,仿佛一下子把我拉回了那个还在使用BBS、下载MP3需要耐心等待的2001年。那时候,“高等教育自学考试”不仅仅是一个考试名称,它代表着一种不畏艰难、自强不息的精神,是许多人在工作之余、业余时间为提升自我而付出的努力的象征。而“旅游英语选读同步练习册”,这个名字本身就蕴含着特定的学习场景和目标。在那个旅游业蓬勃发展、对外交流日益频繁的时期,掌握一门实用的外语,特别是能够应对旅游场景的英语,显得尤为重要。这本书的出现,无疑是为那些希望在旅游行业一展拳脚,或是将旅游作为个人爱好,希望在旅行中更自由交流的考生们量身打造的。它不仅仅是一本练习册,更像是一份精心准备的行囊,里面装着应对未知旅程的“语言工具”。想象一下,一个即将踏上异国旅途的考生,在出发前,捧着这本书,反复练习着问路、点餐、购物、住宿等场景下的英语对话,每一个词汇、每一个句型,都经过反复推敲。这本书或许就是他们信心的来源,是他们能够自信地与世界对话的基石。它所包含的,不仅仅是语言知识,更是对未来美好体验的期许和准备。

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“旅游英语选读同步练习册2001版//全国高等教育自学考试”,这几个字眼组合在一起,让我瞬间穿越回2001年那个充满奋斗气息的时代。那时候,高等教育自学考试是许多人实现人生价值的重要途径,它代表着一种不懈的努力和对知识的渴望。“旅游英语”作为一门实用性极强的学科,在那个旅游业逐渐兴盛的年代,其学习价值自然不言而喻。“同步练习册”更是直接点明了本书的核心功能——紧密结合教材,帮助考生消化吸收知识,并通过练习来检验和巩固。我很好奇,在那个互联网还不像现在这样普及的年代,一本“同步练习册”是如何做到真正贴合教材、提供高质量练习的?它所选取的“选读”材料,是否具有代表性,能否帮助考生熟悉真实的旅游场景?它所设计的习题,是否能够全面覆盖教材的重点和难点,帮助考生在考试中取得好成绩?我仿佛能看到,在那个简朴而充满活力的年代,一位考生,在微弱的灯光下,认真地做着书中的每一道题目,他们的每一次思考,每一次书写,都凝聚着对知识的执着追求和对美好未来的向往。这本书,不仅仅是一本练习册,更是那个时代自考生们辛勤付出的缩影。

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这本书的封面信息,让我回想起2001年那个充满学习热情的年代。高等教育自学考试,作为一种重要的教育形式,为无数渴望知识、提升自我的人们提供了平台。而“旅游英语选读同步练习册”,则精准地定位了其学习内容和目标。在那个对外交流日益频繁,旅游业蓬勃发展的时期,掌握实用的旅游英语,无疑为个人发展增添了重要的竞争力。“同步练习册”这个词,更是暗示了它与某一特定教材的高度契合,旨在帮助考生更好地理解和掌握教材内容,通过练习来巩固和提升。我非常好奇,在那个互联网还不像今天这样普及的时代,一本“同步练习册”是如何做到贴合教材、面面俱到的?它所选择的“选读”内容,是否具有时代感和实用性,能够真实地反映旅游场景的需求?它所设计的练习题,是否能够充分模拟考试的难度和风格,帮助考生在考场上游刃有余?我仿佛看到了,一位考生,在微弱的灯光下,认真地翻阅着这本书,他们的指尖在习题间跳跃,每一次思考,每一次下笔,都饱含着对知识的渴望和对未来的期盼。这本书,或许就是那个时代,无数自考生追逐梦想的坚实伙伴。

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这本书的封面,一下子就把我带回了2001年那个充满学习激情的年代。那时候,全国高等教育自学考试是许多人提升学历、改变命运的重要途径。而“旅游英语选读同步练习册”,这个名字本身就充满了实用主义的色彩。在那个对外交流逐渐频繁,旅游业蒸蒸日上的时代,掌握一门地道的旅游英语,对于很多人来说,不仅是职业发展的需要,更是满足个人探索世界的愿望。我很好奇,这本“同步练习册”是如何做到真正的“同步”的?它所提供的练习,是否能够紧密贴合教材的每一章节,帮助考生巩固所学知识,并能举一反三?“选读”这个词,也让我产生联想,它所选取的阅读材料,是否具有时代特色,能否反映出当时旅游行业的一些发展趋势和交流习惯?在那个信息传播相对缓慢的年代,一本高质量的同步练习册,其价值不言而喻。它就像一个可靠的向导,指引着考生在知识的海洋中航行,帮助他们攻克难关,最终抵达知识的彼岸。我仿佛能看到,一位考生,在夜晚的台灯下,一丝不苟地做着书中的每一道题目,他们的专注和认真,本身就是一道亮丽的风景线。

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“旅游英语选读同步练习册2001版//全国高等教育自学考试”,这几个关键词组合在一起,勾勒出一个鲜明的时代印记。2001年,那是一个信息传播方式还相对传统,但人们对知识的渴求却日益增长的时期。高等教育自学考试,作为一种灵活高效的教育模式,为许多在职人员和渴望提升学历的人们提供了重要的途径。而“旅游英语选读同步练习册”,则精准地定位了其学习内容和目的。在那个旅游业迅速发展的年代,掌握一门实用的旅游英语,对于许多人来说,是职业发展的“敲门砖”,也是个人生活品质提升的重要方面。这本“同步练习册”,其核心价值在于“同步”,它能够与教材内容紧密结合,帮助考生系统地梳理知识,并通过大量的练习来巩固和加深理解。我很好奇,在那个电子设备还不普及的年代,一本优秀的纸质练习册,是如何做到全面覆盖教材重点、难点的?它所选取的“选读”材料,是否具有代表性和前瞻性,能够帮助考生掌握最实用的旅游场景下的英语交流技巧?我仿佛能看到,一位考生,在昏黄的灯光下,手捧着这本书,专注地完成每一道练习题,他们的笔尖在纸上沙沙作响,每一次思考,都汇聚成通往知识彼岸的浪花。

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这本书的名字,让我回忆起中学时代,那时候,课本之外的辅导资料琳琅满目,但真正能打动人心、留下深刻印象的却不多。“2001版”这个年份,就像一个时间戳,将这本书定格在那段充满变革的时期。那时候,互联网刚刚开始普及,信息获取的渠道相对有限,一本精心编排的练习册,往往是学生们探索知识的重要途径。特别是“全国高等教育自学考试”,它提供了一条不同于传统高考的升学通道,吸引了大量渴望通过教育改变命运的人。而“旅游英语选读同步练习册”,这个名字暗示了它与某一特定课程的紧密联系,它不仅仅是泛泛的英语练习,而是围绕着“旅游英语”这一主题,并且与“选读”内容同步。我很好奇,这本练习册是如何将“选读”的教材内容,转化为一套套行之有效的练习题的。它是否真正做到了“同步”,能够帮助考生巩固所学,举一反三?在那个年代,一本好的同步练习册,其价值不亚于一位细致耐心的老师,它能够发现考生学习中的薄弱环节,并提供有针对性的指导。这本书,或许是很多自考生在备考过程中不可或缺的伙伴,它陪伴他们度过了无数个挑灯夜读的时刻。

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这本书的封面上“旅游英语选读同步练习册2001版”和“全国高等教育自学考试”的字样,让我想起了那个充斥着各种考试用书的年代。当我在书店看到它时,脑海中瞬间浮现出无数个在图书馆苦读的夜晚,身边堆满了厚厚的教材和练习册,指尖沾满了铅笔屑。2001年,那是一个对知识渴望与考试压力并存的时代,自学考试更是许多人改变命运的跳板。我记得那时,无论是大学教科书还是各种辅导材料,都带着一种朴实而专注的气息,没有如今琳琅满目、花哨设计,却往往内容扎实,直击要点。这本书的出现,仿佛唤醒了我对那段时光的记忆,让我怀念起那种纯粹的学习状态,也让我好奇,在那个信息相对闭塞的年代,一本“选读同步练习册”是如何服务于高等教育自学考试的。它是否像一本可靠的向导,带领着无数考生穿越知识的迷雾,抵达成功的彼岸?那些习题,是否真的能够精准地模拟考试的难度和风格?我脑海中不禁勾勒出一幅画面:一位考生,手捧着这本书,在微弱的台灯光下,认真地演算着一道道题目,时不时地翻阅着前面的章节,眼神中闪烁着对知识的渴求和对未来的憧憬。这本书,或许承载了太多人的梦想与汗水,也见证了一个时代的教育印记。

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