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这本书刚一拿到手里，那种纸张特有的油墨香，就扑面而来，让我立刻想起了当年第一次触摸电脑键盘时的那种新奇感。封面上的Windows98标志，更是勾起了我童年时期对电脑的无限遐想。我记得当时我只是个对一切都充满好奇的孩子，看着大人在电脑前敲击键盘，觉得那简直是不可思议的魔法。这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，仿佛就是为我量身打造的。我特别想知道，这本书会如何引导我们这些“少儿”去理解Windows98这个操作系统的基本构架。是不是会把“桌面”比作一个大大的游乐场，上面可以摆放各种好玩的“游乐设施”（图标），点击它们就能开始玩耍；把“任务栏”比作一条彩色的跑道，上面记录着我们正在进行的“比赛”；把“开始菜单”比作一个神秘的“哆啦A梦的口袋”，里面装满了各种各样神奇的工具和游戏。我当时对“文件”和“文件夹”的概念非常模糊，总是把它们混为一谈，导致电脑里杂乱无章。我希望这本书能用非常形象的比喻，比如把“文件”比作一本本书，把“文件夹”比作一个个书架，让我们知道如何将书整齐地摆放在书架上。而且，我记得Windows98那个年代，有很多非常经典的内置小游戏，比如“扫雷”和“纸牌”，这些游戏陪伴了我度过了无数个无聊的下午。这本书会不会专门介绍这些游戏，教我们如何玩，如何提高我们的游戏技巧？ 我还想知道，这本书是如何教授我们一些基础的“网络安全”知识的。那时候，虽然网络还没有现在这么发达，但对于小孩子来说，如何辨别网络上的信息，如何保护自己的个人隐私，依然是一件非常重要的事情。我觉得，这本书不仅仅是教我们如何使用电脑，更是为我们构建了一个安全、健康的数字世界的第一课。
评分这本书刚拿在手里，封面就透着一股怀旧的味道，那种蓝白相间的、略显粗糙的纸质，仿佛一下子把我拉回了那个拨号上网、CD-ROM还在闪耀光芒的年代。我记得当时我还是个对电脑一窍不通的小屁孩，看着大人在电脑前噼里啪啦地敲击键盘，觉得那简直是神乎其技。这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，恰恰点燃了我童年时那份对未知世界的好奇和向往。我特别想知道，这本书是如何在我这个完全零基础的小朋友眼中，一点点揭开Windows98神秘面纱的。是不是从最基础的开关机开始，一步步教我认识桌面上的图标，明白鼠标的左右键到底有什么区别？我想象中，它应该会用非常生动形象的比喻，比如把“回收站”比作一个可以暂时存放东西的箱子，把“文件”比作一本本小册子，把“文件夹”比作装小册子的柜子。我记得当时对“文件”和“文件夹”的概念特别模糊，总是把它们混为一谈，希望这本书能用简单易懂的方式，让我彻底弄明白它们之间的关系，就像整理玩具一样，把不同种类的玩具放在不同的盒子里。而且，我总觉得，Windows98那个年代，电脑操作不像现在这么智能化，很多地方都需要一些“小技巧”或者“窍门”，不知道这本书会不会分享一些这样的“独门秘籍”，让我像个小小的电脑探险家一样，发现隐藏的乐趣。我特别期待这本书能教会我一些实用的技能，比如如何复制粘贴文件，如何在“画图”里画出我的第一个卡通人物，甚至是如何连接到那时候还很慢但充满新奇的互联网世界，发送第一封电子邮件。那个年代的互联网，给我留下了深刻的印象，虽然速度慢，但每一次连接都充满了期待，那种能够和远方的朋友或者陌生人交流的感觉，就像打开了一个全新的宇宙。这本书，我想应该会让我重温那种初次接触科技的惊奇感，让我明白，即使是现在看起来很古老的技术，在当时也是多么的了不起。
评分当我拿到《初识Windows98/少儿学电脑》这本书时，一股浓浓的怀旧气息扑面而来。那封面上经典的Windows98图标，仿佛把我带回了那个我第一次接触电脑的青涩年代。我记得当时我只是个对一切都充满好奇的小孩子，看着大人们在电脑前熟练地操作，觉得那简直是不可思议的魔法。这本书的名字，恰恰满足了我当年对电脑世界的好奇和探索欲望。我特别想知道，这本书会如何从最基础的层面，一点点地揭开Windows98的神秘面纱。是不是会用一些非常形象的比喻，比如把“桌面”比作我们自己的房间，可以随心所欲地摆放各种“图标”；把“文件”比作一本本书，记录着我们的学习和娱乐；把“文件夹”比作一个书柜，用来整理和存放这些“书”。我当时对“窗口”的概念非常模糊，不知道为什么电脑屏幕上会出现各种各样的“方框”，里面装着不同的内容。这本书会不会用通俗易懂的比喻，比如把“窗口”想象成一扇扇打开的门，门后面是不同的房间，我们可以进去探索。而且，我记得Windows98那个年代，有很多非常有趣的小游戏，比如“扫雷”和“纸牌”，这些游戏是当时我最大的乐趣之一。这本书会不会详细介绍这些游戏，教我们如何玩，如何成为游戏高手？ 我还想知道，这本书是如何引导我们，认识并使用一些基础的电脑软件的。比如，如何使用“画图”来创作我的第一个电子画作，如何使用“记事本”来写下我的日记，甚至是如何连接到那时候还很慢但充满新奇的互联网世界，发送第一封电子邮件。我觉得，这本书不仅能让我们学会操作电脑，更能为我们打开一个全新的数字世界的大门，让我们感受到科技带来的乐趣和便利。
评分这本书的封面，那种简洁而又不失活力的设计，立刻勾起了我对童年时期接触电脑的回忆。那个年代，电脑对我们来说，是一个充满神秘色彩的未知领域，而Windows98，更是我们探索这个领域的第一站。我拿到《初识Windows98/少儿学电脑》这本书，心里充满了期待，希望它能以一种有趣且易于理解的方式，带领我重温那段美好的时光。我特别好奇，这本书会如何解释Windows98中的各种基本概念，比如“图标”、“窗口”、“菜单”等等。我想象中，它会用很多生动的比喻，比如把“图标”比作我们生活中的各种小物件，需要我们去点击它们来使用；把“窗口”比作我们观察世界的窗户，通过它们可以看到不同的信息；把“菜单”比作一个藏宝图，里面隐藏着各种神奇的功能。我记得我当年对“复制”、“粘贴”这些操作非常着迷，不知道为什么，我总觉得它们有一种“魔力”，能让信息在不同的地方“复制”和“移动”。这本书会不会详细解释这些操作的原理，让我们明白它们是如何工作的？更重要的是，我记得那个年代，电脑的普及度还不如现在，很多家庭的孩子都没有机会接触到电脑，而这本书，就是为我们这些“少儿”量身打造的入门指南。它会不会教我们如何“保存”我们辛辛苦苦创作的画作，如何“打印”出我们喜欢的图片，甚至是如何将我们的作品“发送”给远方的朋友？ 我还想知道，这本书是否会涉及一些简单的“故障排除”技巧，比如当电脑出现一些小问题时，我们应该如何尝试解决，而不是一味地寻求大人的帮助。我觉得，这本书不仅能让我们学会操作电脑，更能培养我们的独立思考和解决问题的能力。
评分我翻开这本书，扑面而来的就是一种熟悉的、略带怀旧的风格，封面上那经典的Windows98图标，仿佛一下子把我拉回了那个我第一次接触电脑的青涩年代。我记得当时我还是个对电脑一无所知的小屁孩，看到大人在电脑前熟练地操作，觉得那简直是神奇的魔法。这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，完美地契合了我童年时对电脑世界的好奇和探索欲望。我特别想知道，这本书会如何从最基础的层面，一点点地揭开Windows98的神秘面纱。是不是会用一些非常形象的比喻，比如把“桌面”比作我们房间的桌子，可以放各种学习和娱乐的工具；把“图标”比作我们熟悉的玩具，点击它们就能开始玩耍；把“文件夹”比作我们的玩具箱，用来分类整理各种各样的玩具。我当时对“复制”、“粘贴”、“剪切”这些操作感到非常困惑，不知道它们究竟是如何工作的。这本书会不会用生动的生活场景来解释，比如把“复制”想象成制作一个一模一样的玩具，把“粘贴”想象成把这个新玩具放到一个新的地方，把“剪切”想象成把原来的玩具拿走，放到新的地方。而且，我记得Windows98那个年代，有很多有趣的小游戏，比如“扫雷”、“纸牌”，这些游戏是当时我最大的乐趣之一。这本书会不会详细介绍这些游戏，教我们如何玩，如何成为游戏高手？ 我还想知道，这本书是如何引导我们，认识并使用一些基础的电脑软件的。比如，如何使用“画图”来创作我的第一个电子画作，如何使用“记事本”来写下我的日记，甚至是如何连接到那时候还很慢但充满新奇的互联网世界，发送第一封电子邮件。我觉得，这本书不仅能让我们学会操作电脑，更能为我们打开一个全新的数字世界的大门，让我们感受到科技带来的乐趣和便利。
评分我拿到这本书的瞬间，就被它封面上的那些经典图标吸引了。那个熟悉的“开始”按钮，那个蓝色的“我的电脑”图标，仿佛一下子把我拉回了那个拨号上网、CD-ROM还在闪耀的年代。我记得我当时还是个对电脑一窍不通的小孩子，看到大人们在电脑前操作，觉得那简直是魔法。这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，恰恰满足了我当时对电脑世界的好奇心。我特别想知道，这本书会如何从最基础的层面，向我们这些“少儿”介绍Windows98。是不是会像教小朋友认识字母一样，一点点地讲解屏幕上的每一个元素？比如，把“桌面”比作我们自己的房间，可以随心所欲地摆放各种“图标”；把“文件”比作一本本书，记录着我们的学习和娱乐；把“文件夹”比作一个书柜，用来整理和存放这些“书”。我当时对“窗口”的概念非常模糊，不知道为什么电脑屏幕上会出现各种各样的“方框”，里面装着不同的内容。这本书会不会用通俗易懂的比喻，比如把“窗口”想象成一扇扇打开的门，门后面是不同的房间，我们可以进去探索。而且，我记得Windows98那个年代，有很多非常有趣的小游戏，比如“三维弹球”、“空当接龙”，这些游戏陪伴了我无数个课余时间。这本书会不会专门介绍这些游戏，教我们如何玩，如何获得高分？ 我还想知道，这本书是如何引导我们，认识并使用一些基础的电脑软件的。比如，如何使用“记事本”来写下我们的日记，如何使用“画图”来创作我们的第一个电子画作，甚至是如何使用“媒体播放器”来欣赏我们喜欢的音乐和视频。我觉得，这本书不仅仅是教我们如何操作电脑，更是为我们打开了一个全新的数字世界的大门。
评分拿到这本书，我脑海里立刻闪现出很多童年的画面。我记得我第一次接触电脑，就是因为父母买了一台装有Windows98系统的电脑，那时候我还是个懵懂的小学生，对电脑里的一切都充满了好奇。这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，简直就像是为我量身定做的。我特别想知道，它会如何引导我们这些“少儿”来理解Windows98这个操作系统的核心概念。是不是会把“桌面”比作我们教室的课桌，上面可以放各种学习用品；把“任务栏”比作老师的讲台，上面显示着正在进行的事情；把“开始菜单”比作一个神奇的“阿拉丁神灯”，召唤出各种各样的程序。我当时对“运行”功能非常好奇，不知道那个小小的输入框里，究竟能输入些什么神奇的命令，让电脑听话。这本书会不会揭示“运行”的秘密，让我知道如何通过输入一些简单的指令，打开不同的应用程序，比如“notepad”打开记事本，“mspaint”打开画图。我记得我那时候最喜欢在“画图”里涂鸦，用各种鲜艳的颜色画出我心中的世界。这本书会不会介绍“画图”里的各种工具，比如铅笔、橡皮、油漆桶，让我们能更自由地创作？更重要的是，我特别想知道，这本书是如何引导我们这些小孩子，建立正确的网络使用习惯的。那时候的互联网，虽然不如现在发达，但已经充满了各种新奇的东西。这本书会不会教我们如何安全地浏览网页，如何识别那些可能带有病毒的链接，如何保护自己的个人信息，不轻易透露给陌生人。我记得我当年总是会被一些弹窗广告吓到，希望这本书能给我一些“防身术”。
评分我一直对那种经典的、带有复古气息的电子产品情有独钟，所以当我在书店看到《初识Windows98/少儿学电脑》这本书时，就忍不住被它吸引住了。那封面设计，那种略带像素感的图标，一下子就把我带回了那个我刚开始接触电脑的时代。我记得那时候，电脑对我们来说，就像一个神秘的宝盒，里面充满了未知和惊喜。我特别好奇，这本书会用什么样的语言来描述Windows98的界面和功能。是不是会像给一个刚出生的婴儿介绍世界一样，一点点地讲解，比如“这个是鼠标，它可以帮你指点屏幕上的东西”，或者“这个是键盘，你可以在上面打字”。我当时对“文件管理”的概念非常模糊，总是把文件随手放在桌面上，搞得电脑杂乱不堪。我希望这本书能用一种非常形象的方式，让我明白“文件夹”的作用，比如把不同的学习资料、游戏存档、还有自己画的图画，都分门别类地放进不同的“文件夹”里，就像整理自己的书包一样。我记得那时候，对“复制”、“粘贴”、“剪切”这些操作非常陌生，不知道它们具体是怎么工作的。这本书会不会用生动的例子来解释，比如把一个文件想象成一个玩具，复制就是做一个一模一样的玩具，粘贴就是把它放到新的地方，剪切就是把原来的玩具拿走，放到新的地方。而且，我一直觉得，Windows98的界面虽然不如现在的美观，但却充满了朴实和实用。它上面的一些小图标，比如“我的电脑”、“我的文档”，都充满了含义。这本书会不会详细介绍这些图标的功能，让我知道它们分别代表什么，以及如何使用它们来管理我的电脑？ 我还想知道，这本书是否会教我一些基础的“系统维护”知识，比如如何清理磁盘空间，如何卸载不常用的软件，让我的电脑跑得更快一些。毕竟，那个年代的电脑配置不高，学会一些小技巧，能让电脑运行得更流畅。
评分我拿起这本书，仿佛闻到了当年那种油墨和纸张混合的味道，那个经典的Windows98标志，瞬间就勾起了我对童年时期接触电脑的点点滴滴的回忆。我记得我当时还是个懵懂的小学生，看着大人在电脑前手指翻飞，觉得那简直是不可思议的魔法。这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，简直就像是为我量身定做的，满足了我当年对电脑世界的好奇心。我特别想知道，这本书会如何从最基础的层面，一点点地教会我们这些“少儿”，如何去理解和操作Windows98。是不是会用一些非常贴近生活的比喻，比如把“桌面”比作我们的学习桌，上面可以摆放各种学习用品和游戏；把“任务栏”比作一个显示器，告诉我们正在进行哪些活动；把“开始菜单”比作一个神秘的“百宝箱”，里面藏着各种各样好玩的功能和程序。我当时对“文件”和“文件夹”的概念非常模糊，总是把它们混为一谈，导致电脑里杂乱无章。我希望这本书能用非常生动形象的方式，比如把“文件”比作一本本书，把“文件夹”比作一个个书架，让我们知道如何将书整齐地摆放在书架上。而且，我记得Windows98那个年代，有很多非常有趣的内置小游戏，比如“三维弹球”、“空当接龙”，这些游戏是当时我最大的乐趣之一。这本书会不会专门介绍这些游戏，教我们如何玩，如何成为游戏高手？ 我还想知道，这本书是如何引导我们，认识并使用一些基础的电脑软件的。比如，如何使用“画图”来创作我的第一个电子画作，如何使用“记事本”来写下我的日记，甚至是如何连接到那时候还很慢但充满新奇的互联网世界，发送第一封电子邮件。我觉得，这本书不仅能让我们学会操作电脑，更能为我们打开一个全新的数字世界的大门，让我们感受到科技带来的乐趣和便利。
评分我拿到这本书的时候，正好家里搬了新家，旧电脑还没来得及收拾，里面残留着我哥哥以前玩游戏、下载动画的痕迹。这本书的封面设计，那种简洁的蓝白配色，还有上面那个经典的Windows98标志，一下子勾起了我的回忆。我一直以为，学习电脑是一件很枯燥的事情，需要记住很多专业术语，但这本书的名字——《初识Windows98/少儿学电脑》，让我觉得它可能充满了童趣和趣味性。我特别想知道，它会如何引导我们这些“少儿”去理解Windows98这个操作系统。是不是会用一些卡通人物或者小故事来讲解？比如，把“任务栏”比作我们日常生活中的“待办事项清单”，把“开始菜单”比作一个神奇的“百宝箱”，里面装满了各种各样好玩的功能。我记得当时我对“运行”这个功能非常好奇，不知道在那个输入框里输入什么，就能打开不同的程序。这本书会不会解释清楚“运行”的魔法，让我知道如何通过输入命令来“召唤”出我想用的程序？而且，Windows98那个时候，还有很多小游戏，比如“扫雷”、“纸牌”，这些游戏对于我们这些小孩子来说，简直是巨大的吸引力。这本书会不会有专门的章节介绍这些游戏，教我们如何玩，如何提高技巧？我记得我当年玩“扫雷”的时候，总是被炸得稀里哗啦，特别希望这本书能给我一些“通关秘籍”。更重要的是，我想要知道，这本书是如何教授我们“安全”上网的。那时候，网络诈骗和病毒还没有现在这么猖獗，但对于小孩子来说，辨别信息的真伪，保护自己的个人信息，仍然是一件重要的事情。这本书会不会用浅显易懂的语言，教导我们如何识别可疑的链接，如何不轻易下载不明文件，如何避免和陌生人随意交流？ 我觉得，这本书不仅仅是教我们如何操作电脑，更重要的是，它是在为我们构建一个健康的网络使用意识。
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