高一物理 (2003年最新版)//特高级教师点拨

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isbn号码:9787105031658
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  • 2003年
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具体描述

探寻物理世界的奥秘:一本面向未来的高中物理学习指南 书籍名称:《21世纪高中物理精讲与拔高》 适用年级: 高中二年级(侧重衔接高考新课标要求及深入探究) 内容定位: 本书旨在为高中二年级的学生提供一套全面、深入且紧扣时代发展的高中物理学习资源。它不仅仅是一本课本的补充材料,更是一座连接基础知识与前沿科学思想的桥梁。我们深知,物理学是理解自然规律的基石,而高中阶段正是构建物理思维框架的关键时期。因此,本书力求在夯实经典力学、电磁学等核心内容的同时,融入现代物理学的初步概念,激发学生对未知世界的探索热情。 第一部分:经典力学体系的深化与拓展(约500字) 本部分聚焦于高中物理中占据重要地位的力学部分,但绝非简单的知识点罗列,而是强调对运动规律的深刻理解和应用能力的培养。 第一章:运动学的几何之美与矢量分析 超越匀变速直线运动: 引入相对运动的概念,探讨不同参考系下速度和加速度的转换关系。通过实际工程案例(如船舶航行、航空定位)来阐述相对性思维的重要性。 运动的分解与合成的几何基础: 重点解析平行四边形定则在三力平衡、复杂受力分析中的普适性。书中包含了大量的二维和三维空间运动轨迹的矢量分析习题,要求学生不仅会计算,更要能“看”出运动的几何形态。 第二章:动力学:力与相互作用的精妙平衡 牛顿定律的适用范围与局限性初步探讨: 在介绍完牛顿三定律的严格应用后,会引入惯性参考系与非惯性参考系的概念(如匀加速直线运动的升降机内部),为后续学习转动定律和更复杂的动力学问题打下基础。 摩擦力与连接体问题的高级策略: 详细解析“隔离法”与“整体法”的切换时机与技巧。特别设计了多物体连接、轻绳连接、碰撞与分离等复杂模型,通过引入“临界分析法”帮助学生找到问题的转折点。 机械能守恒的辨识与应用深化: 强调机械能守恒的两个必要条件——只有重力和弹力做功。通过对弹簧振子、斜面上的滑块等经典模型的深入剖析,展示如何利用能量守恒来简化复杂的动力学过程。 第三章:动量与冲量:从瞬时作用到宏观效果 动量定理在复杂冲击过程中的应用: 不仅限于碰撞,还包括火箭发射(变质量系统动量分析的启蒙)、炮弹的抛射等。 动量守恒的条件与守恒方向的确定: 强调在系统所受的合外力为零(或在某一特定方向上合外力为零)时,系统动量守恒的矢量特性,要求学生准确判断守恒的轴向。 第二部分:电磁学的广阔天地与内在联系(约550字) 电磁学是理解现代科技的另一核心支柱。本书力求将抽象的电场、磁场概念与实际可观测的现象紧密结合。 第四章:电场与磁场:场的概念的建立 电场线与磁感线的物理图像: 深入剖析等量异种电荷、无限长导线、螺线管周围的场分布,强调场线的疏密代表场强大小,箭头代表方向的物理意义。 电势能与等势面的精细化理解: 引入电势的概念后,通过类比重力势能,解释电势能的负值和零点选择的相对性。重点讲解了非匀强电场中电荷的移动,需要用到功的计算。 洛伦兹力与带电粒子在磁场中的运动: 系统梳理垂直磁场、平行磁场、斜入磁场时的运动轨迹。特别增加了分析回旋加速器、质谱仪等现代仪器工作原理的章节,展示物理学原理在精密测量中的应用。 第五章:电流与电路的动态平衡 恒定电流: 除了欧姆定律的直接应用,本书着重分析了包含电源内部电阻的电路(闭合电路欧姆定律),并引入了电源的输出功率与效率问题,引导学生思考如何实现最大功率输出。 电磁感应: 这是难点,本书采取循序渐进的方式。首先从“磁通量变化”这一根本原因入手,然后深入理解法拉第电磁感应定律。 楞次定律的“抗拒”哲学: 将楞次定律解读为一种自然界的“惰性”或“自洽性”原则,并通过多种模型(如闭合回路中磁铁的插入/拔出、导体棒切割磁感线)强化其定性判断能力。 第六章:电磁场的交织与统一 感应电流的产生与回路形状: 讨论了不同形状(矩形、圆形)回路中产生的感应电动势的计算方法,并对比分析了导体棒平移和转动切割磁感线时的区别。 交流电的初步概念: 简要介绍正弦交流电的产生原理、有效值与峰值的区别,为高三学习交流电做铺垫。 第三部分:热学与光学的交汇点(约450字) 本部分侧重于宏观世界与微观世界的桥接,培养学生对物质属性的量化认知。 第七章:热力学基础与物质的微观结构 气体实验定律的精确性与适用范围: 重点复习玻意耳定律、查理定律、盖-吕萨克定律,并通过图像分析(P-V, V-T, P-T图)来体现理想气体状态方程的几何意义。 分子动理论: 强调分子热运动的随机性和永恒性。从宏观的温度与微观的平均动能之间的定量关系入手,解释气体压强的微观本质。 热力学第一定律: 将内能视为状态量,深入理解做功与热量传递对系统内能的改变作用,强调$Delta U = Q + W$ 的代数性质。 第八章:光的传播与波动性初探 几何光学的综合应用: 聚焦于透镜成像的“像点法”和光线追迹,对复杂的光路进行精确的作图与计算,包括多透镜组合成像。 光的干涉与衍射的定性理解: 引入波动光学的基础——光的叠加原理。通过对杨氏双缝干涉实验的精确分析,让学生理解光程差与相位差的关系,初步感知光的波动性特征。 色散现象与光谱的意义: 分析不同色光在介质中传播速度的差异(折射率不同),解释棱镜分光的物理本质,这是连接光与原子结构的重要环节。 结语:面向未来的物理思维 本书的每一章都穿插了“思维拓展栏目”,引导学生思考:牛顿定律在量子力学中如何修正?电磁波的发现如何改变了人类社会?通过这种方式,我们期望学生能将所学知识融会贯通,培养出批判性思维和解决复杂问题的能力,为进入大学阶段的专业学习做好充分准备。本书的特点在于强调物理概念的普适性、解题方法的系统性,以及对物理学史与未来发展的关注。

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读后感

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用户评价

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这本书,我拿到的时候,正值高一物理启蒙的关键时刻。市面上物理教材很多,但“特高级教师点拨”这几个字,瞬间就抓住了我的眼球。我一直觉得,物理这门学科,光有书本上的公式和概念是远远不够的,更需要的是一种思维方式,一种解决问题的思路。而“点拨”,恰恰是我最需要的。我迫不及待地翻开,希望能从那些“特高级教师”的智慧中,找到破解物理难题的金钥匙。我期待着,这本书能像一位经验丰富的向导,带领我穿过物理世界的迷雾,让我不再对那些抽象的概念感到畏惧,而是能真正体会到物理的奥妙与魅力。我希望它能提供一些课本上没有的、更深入的讲解,或者是一些非常巧妙的解题技巧,让我能够举一反三,触类旁通。毕竟,高中的物理学习,不仅仅是为了应付考试,更是为了培养一种科学素养,一种严谨的逻辑思维能力,而这恰恰是“特高级教师”所擅长的。我还在寻找,那种能让我豁然开朗的瞬间,那种让我对物理产生浓厚兴趣的火花,希望这本书能够点燃它。

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我是一名即将参加高考的学生,物理是我的弱项,但也是我想突破的关键科目。这本书的出现,对我来说就像是“雪中送炭”。我希望这本书能够提供一些非常系统、非常有针对性的复习方法,能够帮助我快速掌握高一到高三的物理知识点。我期望“特高级教师点拨”能够体现在那些能够直击考点、突破难点的内容上,那些能够帮助我提高答题效率和准确率的技巧。我特别希望它能提供一些高考真题的详细解析,让我能够了解高考的命题趋势和出题规律。我还在寻找,一本能够帮助我“查漏补缺”,让我能够在短时间内大幅度提升物理成绩的书。我希望这本书能成为我冲刺高考的“秘密武器”,助我圆梦。

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我是一名对物理学有着强烈好奇心的初中生,即将升入高中,对未来的物理学习充满了期待,但也伴随着一丝忐忑。我希望这本书能够像一位慈祥的长者,用生动有趣的语言,为我打开物理学的大门。我期望“特高级教师点拨”意味着那些充满智慧和启发的讲解,那些能够激发我探索欲望的内容。我希望它能让我理解,物理学不仅仅是枯燥的公式和定理,更是描述世界运转规律的奇妙语言。我特别期待它能提供一些有趣的物理实验,或者是一些关于物理学家的故事,让我能够感受到物理学的魅力。我还在寻找,一本能够点燃我对科学的热情,让我觉得学习物理是一件快乐的事情的书。我希望这本书能让我成为一个敢于提问、勇于探索的未来物理学家。

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我是一位曾经的高中物理老师,现在转行做教育咨询。我一直关注着市面上的物理教材和教辅资料,希望能为学生们推荐最优质的学习资源。这本书的名字,让我觉得它可能蕴含着一些非常宝贵的教学经验。我期望这本书能够提供一些关于教学方法和学生心理的深度剖析,不仅仅是知识点的讲解,更重要的是如何去教、如何去学。我希望“特高级教师点拨”能够体现在那些能够引起共鸣的教学案例、能够启发思维的教学设计以及能够解决实际教学难题的建议上。我尤其希望它能为年轻的物理教师提供一些指导,让他们能够更好地理解物理教学的精髓。我还在寻找,一本能够让我感受到教育智慧的书,一本能够让我看到“教学相长”的力量的书。我希望这本书能给我带来一些新的启发,让我能够更好地理解和指导学生们的学习。

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我是一名对科技和创新充满热情的年轻人,虽然我已经过了高中阶段,但始终认为扎实的物理基础是理解现代科技的关键。我希望这本书能够提供一些关于物理学在现代科技中应用的案例,让我能够看到物理学的实际价值。我期望“特高级教师点拨”能够体现在那些能够连接理论与实践的内容上,那些能够让我看到物理学如何改变世界的视角。我特别希望它能介绍一些前沿的物理学研究方向,或者是一些颠覆性的物理理论,让我能够保持对科学的敏感度。我还在寻找,一本能够拓展我的视野,让我对物理学产生更深层次理解的书。我希望这本书能让我意识到,学习物理不仅仅是为了考试,更是为了更好地理解我们所处的世界。

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我当初买这本书,很大程度上是被“2003年最新版”这个标签吸引的。虽然现在距离2003年已经过去很久,但我始终相信,一些经典的物理教学方法和思想是不会过时的,而且有时候,“老”的反而更“醇”。我希望这本书能够提供一些非常扎实、非常经典的物理讲解,这些讲解可能不像现在的一些教材那样花哨,但一定是最核心、最有效的。我希望“点拨”能够体现在那些能够触及物理本质的解释上,那些能够帮助我理解“为什么”而不是仅仅“怎么做”的内容。我特别希望这本书能帮助我建立起一种“硬核”的物理知识体系,让我能够应对各种类型的考试和问题。我还在寻找,一本能够让我感受到知识的厚重感和体系性的书籍,一本能够让我沉下心来,认真学习的物理读物。我希望它能让我从一个“走马观花”的学习者,变成一个“深入骨髓”的理解者。

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作为一名家长,我一直在为孩子的高一物理学习感到担忧。孩子的基础相对薄弱,对物理的概念理解比较吃力。当我看到这本书的名字时,眼前一亮,觉得这或许能成为孩子学习的“救星”。我期望这本书能够提供一些非常系统、非常深入的讲解,帮助孩子建立起扎实的物理基础。我希望“特高级教师点拨”能够体现在那些深入浅出的讲解、独到的解题思路以及对学生常见误区的精准把握上。我希望这本书能教会孩子如何去思考物理问题,而不仅仅是死记硬背公式。我更希望它能够激发孩子对物理学的兴趣,让孩子感受到物理的魅力,从而主动去学习。我还在寻找,一本能够真正帮助孩子提升物理成绩,同时也能培养孩子科学思维能力的书,我希望这本书能让我满意。我希望它能成为孩子书架上不可或缺的一部分,陪伴孩子度过高中物理的学习生涯。

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说实话,拿到这本书的时候,我其实挺犹豫的。我是一名文科生,物理对我来说就像是天书。但是,周围的同学都在讨论这本书,而且都说它讲得很“透彻”。我抱着试试看的心态买了下来,希望能从中找到一些理解物理的“捷径”。我希望这本书能够用最简单、最直白的话来解释物理概念,就像老师在给我单独辅导一样。我特别希望这本书能够解决我一直以来对物理的“畏难情绪”,让我不再觉得物理是一门难以逾越的高山。我希望它能提供一些非常实用、非常接地气的学习方法,让我能够轻松应对物理考试,甚至是对物理产生一丝丝的好感。我还在寻找,那种能让我眼前一亮,觉得“原来物理可以这么学”的感觉,希望这本书能够给我带来这样的惊喜。我希望它能像一个循循善诱的引路人,带领我这个“物理小白”走出迷茫,找到学习的乐趣。

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这本书的封面设计我倒是挺喜欢的,简洁而又不失专业感。我是一名对物理有着浓厚兴趣的学生,虽然我的基础还可以,但我总觉得在解题思路和深度上还有提升的空间。我希望这本书能提供一些更高阶的物理知识点,或者是一些更具有挑战性的题目,能够锻炼我的思维能力。我希望“特高级教师点拨”意味着它能提供一些我从未接触过的解题技巧,或者是一些对概念理解的全新视角。我特别期待它能讲解一些关于物理学史或者前沿物理的科普内容,让我能够对物理学有一个更宏观的认识。我还在寻找,一本能够让我“如虎添翼”的物理学习书籍,一本能够激发我更深层次思考的书。我希望这本书能够成为我物理学习道路上的一个“加油站”,让我能够不断进步,不断突破自我。

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我是一名普通的高一学生,对物理总是有点力不从心。课本上的知识点很多,每次上课都感觉跟不上老师的节奏。这次偶然看到了这本书,名字就很有吸引力,特别是“特高级教师点拨”这几个字,让我觉得里面一定藏着什么秘籍。我希望这本书能够把那些抽象的物理概念讲得更形象、更易懂,就像是在给我讲故事一样。比如,讲到牛顿定律的时候,能不能用一些生活中的例子来解释,而不是干巴巴的公式?我特别希望这本书能提供一些特别的解题方法,那些课本上找不到的,但又特别管用的方法。我希望通过这本书,能够让我在物理课上更加自信,不再害怕提问,也不再担心考试成绩。我希望这本书能成为我学习路上的好帮手,帮我一点点攻克物理的难关,让我也能对物理产生浓厚的兴趣。我还在期待,它能给我带来一些学习物理的“小窍门”,让我觉得物理不再枯燥乏味,而是充满乐趣。

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