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出版者:Cambridge University Press

作者:John M. Ziman

出品人:

页数:196

译者:

出版时间:2008-10-14

价格:USD 37.99

装帧:Paperback

isbn号码:9780521082860

丛书系列:

图书标签:

• 科学教育
• 科学与社会
• STS
• 科学教学
• 科学学习
• 社会问题
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• 跨学科
• 科学传播

《探寻古老文明的足迹：失落的阿卡德王朝与美索不达米亚的兴衰》 内容提要 本书是一部深入剖析美索不达米亚文明早期阶段——特别是阿卡德王朝的兴衰史的学术专著。我们超越了传统历史叙事的框架，结合考古学发现、楔形文字文献解读以及地理环境分析，力图重构这个在人类历史上具有里程碑意义的统一帝国的复杂面貌。本书重点探讨了阿卡德的政治结构、军事扩张策略、经济基础，以及其在文化、宗教和技术创新方面对后世文明产生的深远影响。通过对“神权君主制”的形成、官僚体系的构建以及早期帝国管理模式的细致考察，读者将得以领略一个早期大一统政权如何在青铜时代早期的动荡世界中崛起、统治并最终走向瓦解的完整历程。 第一章：幼发拉底河畔的黎明——美索不达米亚的地理与早期聚落 本章首先为读者勾勒出美索不达米亚平原的独特地理环境，即两河流域的沃土如何成为人类早期文明的摇篮。我们将追溯苏美尔城邦的起源，分析这些独立城邦在灌溉农业、城市规划和文字发明（楔形文字）方面的先驱性贡献。重点分析了在阿卡德崛起前夕，苏美尔城邦之间长期存在的竞争与合作关系，以及这种碎片化的政治格局为新兴强权提供了何种历史机遇。我们将通过对乌尔、乌鲁克、拉格什等地考古遗址的比较研究，展现早期苏美尔社会复杂性的初步形态。 第二章：萨尔贡的崛起——帝国的奠基与军事革命 阿卡德的建立标志着美索不达米亚历史上从城邦时代向早期帝国时代的转变。本章聚焦于阿卡德的缔造者——萨尔贡大帝。我们将详尽分析他是如何从一个卑微的身份，通过卓越的军事才能和政治手腕，最终统一了底格里斯河与幼发拉底河之间的广阔地域。关键内容包括： 1. 军事创新： 萨尔贡军队的组织结构、后勤保障体系以及对新式战术的应用，特别是其如何有效地压制了传统的城邦民兵力量。 2. 语言与文化融合： 阿卡德语作为闪米特语族语言，如何在苏美尔语的主导区域内逐步确立其官方和行政地位，以及早期阿卡德化（Akkadianization）的进程。 3. 权力的神圣化： 萨尔贡如何借鉴并改造苏美尔的宗教观念，将王权与神权紧密结合，为后续的“神权君主”模式奠定基础。 第三章：帝国的结构与统治——官僚体系的构建与经济基础 本书的核心部分之一，在于解构阿卡德王朝的行政和经济网络。一个超越传统城邦规模的帝国，亟需一套高效的中央集权体系。 行政管理： 本章详细考察了阿卡德王室任命的行省总督（Ensi/Šakkanakku）的权力范围、职责划分，以及中央对地方资源的调控机制。我们利用出土的行政文献，描摹了早期税收、司法和公共工程的运作流程。 贸易与资源流动： 阿卡德帝国的扩张并非仅仅是军事行动，更是一场对关键资源的整合。我们深入研究了阿卡德如何控制了从黎凡特到波斯湾的贸易路线，特别是对铜、锡、木材和贵金属的垄断，以及这些战略物资如何支撑了其庞大的军队和首都建设。 农业与水利工程： 尽管阿卡德的统治者是军事家，但帝国的稳固仍依赖于两河流域的农业产出。本章分析了王室对大型灌溉系统的投入、管理以及如何利用粮食盈余来维系城市人口和军队。 第四章：神祇、国王与宇宙秩序——阿卡德的宗教与意识形态 阿卡德文明的一个显著特征在于其独特的宗教表达，它既继承了苏美尔诸神信仰，又加入了对自身统治合法性的神学论证。 新神祇的地位： 探讨了阿卡德本土神祇（如伊什塔尔/伊娜娜、沙玛什）如何被提升到与苏美尔主要神祇平齐甚至更高的地位，以及这种神权转移背后的政治意图。 王权的神化进程： 萨尔贡及其后继者，特别是纳拉姆-辛（Naram-Sin），如何一步步挑战传统的城邦神权限制，最终僭越神位，自称为“神”，以及这一举动在当时社会中引起的宗教与政治震荡。我们将分析著名的“纳拉姆-辛胜利纪念碑”所承载的意识形态信息。 文学与艺术中的帝国叙事： 通过解读史诗、赞美诗和铭文，我们重构了阿卡德精英阶层如何通过文化手段来巩固其统治，塑造一个强大、统一、永恒的帝国形象。 第五章：风沙与分裂——阿卡德的衰落与遗产 阿卡德帝国并未如其统治者所愿般万古长存。本章详细考察了导致这个早期帝国瓦解的内外部因素。 气候变化与生态压力： 结合古气候学证据，我们分析了可能导致美索不达米亚南部农业系统崩溃的长期干旱期，以及这对帝国资源分配的致命冲击。 “古提人”的冲击： 深入探讨了来自扎格罗斯山脉的游牧部落——古提人（Gutians）对阿卡德腹地的侵扰，以及中央政府对边境防御的失败。 地方势力的反弹： 在中央权力衰弱后，苏美尔南部旧城邦（如拉格什）如何重新获得独立，并试图恢复其文化主导地位。 不朽的遗产： 尽管阿卡德帝国最终崩塌，但其在行政管理、军事组织、语言（阿卡德语成为近两千年的美索不达米亚通用语）和帝国观念上的创新并未消亡。本书最后总结了阿卡德为后来的巴比伦和亚述帝国提供的蓝本，论证了其在世界历史进程中的核心地位。 本书基于对最新考古发掘报告和高精度年代测定结果的审慎评估，旨在为研究美索不达米亚早期帝制提供一个全面、细致且充满批判精神的学术视角。

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这部作品的叙事方式是如此的独特，它仿佛是一场精心策划的对话，将我带入了一个关于科学学习与社会互动错综复杂的迷宫。作者以一种近乎侦探般的严谨，剖析了科学知识如何在不同的社会语境中被构建、协商和传播。我被书中对科学教育过程中权力关系、意识形态以及价值观的探讨深深吸引。它迫使我反思，我们究竟在教导学生什么？是客观的真理，还是被社会过滤和重塑的“科学”？书中对科学史上的几次关键事件的分析，尤其是那些被大众广泛接受但实际上充满争议的科学叙事，让我对“科学性”本身产生了更深层次的质疑。它没有提供简单的答案，而是鼓励读者主动参与到这场对科学本质和社会角色的持续探问中。这种互动式的阅读体验，让我感觉自己不仅仅是一个被动的接收者，更是一个积极的思考者。这本书所提出的问题，比它所提供的答案更加重要。它点燃了我对科学社会学的热情，并让我更加渴望去理解科学研究的背后，那些隐藏的社会驱动力。

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阅读过程中，我惊叹于作者对科学教育历史的深入挖掘，以及他如何将这些历史性的视角与当代的社会议题巧妙地联系起来。书中对科学作为一种社会建构的论述，让我重新认识了科学的本质。它不仅仅是实验室里的精密仪器和严谨的公式，更是人类社会不断探索、试错、修正的过程。作者没有将科学描绘成一个孤立于社会之外的纯粹领域，而是强调了科学研究的动机、资助、研究成果的解释和应用，都深深地受到社会、经济、政治等因素的影响。这一点在书中关于科学政策制定和科学传播的章节尤为突出。我被书中关于“科技民主化”的讨论所启发，它呼吁让更多人参与到科学决策过程中，共同塑造科技发展的方向。这不仅是对科学教育的延伸，更是对公民参与社会治理的深刻呼唤。这本书让我看到了科学教育的巨大潜力，它不仅能够培养科学家，更能培养有责任感、有远见的公民，他们能够理解科学的局限性，并以智慧和勇气去应对科技带来的挑战。

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这本书对我来说，是一次关于科学与社会之间关系的深度对话。作者以其独特的视角，将科学教育的过程置于一个更为宏大和复杂的社会背景之下进行审视。他没有简单地将科学视为一种独立的知识体系，而是深入探讨了科学是如何被社会所塑造、理解、接纳，甚至被误读的。书中对于科学发展中出现的伦理困境、科学争议的社会学分析，以及科学在公共政策制定中的作用，都让我受益匪浅。我尤其被书中关于“不确定性”和“风险”的讨论所吸引，作者强调了公众理解和参与处理这些不确定性和风险的重要性，以及科学教育在其中扮演的关键角色。他并没有回避科学可能带来的负面影响，而是鼓励我们以一种更加成熟和负责任的态度去面对。这本书让我深刻理解到，科学教育不仅仅是课堂上的知识灌输，更是一种社会责任的培养，是为我们每个人赋能，使其能够在这个日益依赖科学的世界中做出明智的判断和选择。

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这本作品以一种令人耳目一新的方式，重新审视了“科学教育”这一概念的内涵与外延。作者不仅仅满足于列举科学事实，而是深入挖掘了科学知识是如何在社会文化的大背景下被构建、协商和传播的。他对于科学作为一种社会建构的论述，打破了我以往对科学的刻板印象，让我开始认识到科学的演进性、可修正性以及它与社会价值的深刻联系。书中对于科学素养的定义，不再局限于掌握科学知识，更强调了培养批判性思维、理解科学的局限性以及参与科学相关社会议题讨论的能力。我尤其被书中关于科学传播的案例分析所吸引，它揭示了信息传递的复杂性，以及如何有效地与公众沟通科学，避免误解和偏见。作者并没有回避科学可能带来的伦理困境和社会挑战，而是鼓励我们以一种更加开放和审慎的态度去面对。这本书让我深刻理解到，科学教育的最终目标，是培养能够理性思考、积极参与社会事务的公民，他们能够理解科学的局限性，并以智慧和勇气去应对科技带来的挑战。

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这是一本让我深思的书，它以一种极其深刻的方式，揭示了科学教育在构建现代社会结构中的关键作用。作者的论述超越了简单的知识传授，而是将科学学习的过程置于一个更为广阔的社会文化背景之下，探讨了科学如何被理解、被接受、被误解，以及这一切对我们生活产生的深远影响。书中关于科学素养的定义和衡量标准，打破了我过往的刻板印象，让我意识到科学教育的真正目标是塑造能够理性思考、积极参与社会事务的公民。作者并没有回避科学教育中存在的种种争议和挑战，例如如何处理科学与信仰的冲突，如何在不同文化背景下推广科学知识，以及如何确保科学的进步不会加剧社会不公。他提出的案例，从气候变化到基因编辑，无不体现了科学与社会问题的紧密联系。我尤其欣赏作者对“科学不确定性”的处理方式，他强调了科学的演进性和可修正性，并教育读者如何以一种开放和审慎的态度来面对科学的最新进展。这对于建立公众对科学的信任至关重要。这本书让我开始审视自己对科学的认知，也促使我思考，作为社会的一份子，我应该如何更好地理解和利用科学来改善我们的世界。

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阅读这本书，就如同置身于一个充满思想火花的研讨会，与作者一起探讨科学教育在构建现代社会中的核心地位。作者的洞察力在于，他将科学学习的过程从孤立的知识传递，上升到对社会结构、权力关系以及文化认同的深刻反思。他并没有将科学描绘成一个冰冷、客观的实体，而是强调了科学研究的动机、资助、研究成果的解释和应用，都深深地受到社会、经济、政治等因素的影响。这一点在书中关于科学政策制定和科学传播的章节尤为突出。我被书中关于“科技民主化”的讨论所启发，它呼吁让更多人参与到科学决策过程中，共同塑造科技发展的方向。这不仅是对科学教育的延伸，更是对公民参与社会治理的深刻呼唤。这本书让我看到了科学教育的巨大潜力，它不仅能够培养科学家，更能培养有责任感、有远见的公民，他们能够理解科学的局限性，并以智慧和勇气去应对科技带来的挑战。

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这部作品的写作风格清新而富有启发性，它以一种非传统的方式，将科学学习的内在逻辑与社会现实的复杂性巧妙地融合在一起。作者没有拘泥于传统的教科书式讲解，而是将科学教育视为一个动态的、多维度的过程，在这个过程中，科学知识与社会价值观、文化习俗以及政治力量相互作用。我被书中关于科学普及的案例分析所吸引，它揭示了信息传递的复杂性，以及如何有效地与公众沟通科学，避免误解和偏见。作者强调了科学教育在培养批判性思维、解决复杂社会问题能力以及促进社会公平方面的关键作用。他并没有回避科学可能带来的伦理困境和社会挑战，而是鼓励我们以一种更加开放和审慎的态度去面对。这本书让我深刻理解到，科学教育不仅仅是课堂上的知识灌输，更是一种社会责任的培养，是为我们每个人赋能，使其能够在这个日益依赖科学的世界中做出明智的判断和选择。

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一本真正引人入胜的书，它巧妙地编织了科学知识的传授与社会现实的深刻洞察，让我对“教育”这个概念有了全新的理解。作者没有止步于枯燥的理论讲解，而是将科学学习的过程置于一个更加广阔的社会文化背景之下，探讨了科学如何被理解、被接受、被误解，以及这一切对我们生活产生的深远影响。在阅读的过程中，我时常会停下来思考，我们所学的科学知识，是否真的能够有效地转化为解决社会问题的能力？书中提出的案例和观点，都非常有说服力，它们揭示了科学教育在培养公民素养、促进社会进步方面的巨大潜力和挑战。特别是关于科学普及的章节，让我对如何更有效地与公众沟通科学产生了浓厚的兴趣。作者不仅仅是知识的传递者，更是一位富有远见的思想家，他鼓励读者去审视当前的科学教育模式，并积极思考未来的发展方向。这本书不仅仅是为教育工作者准备的，更是为所有关心科学与社会关系的人们量身打造的精神盛宴。我强烈推荐这本书给任何对知识的传播及其社会影响感到好奇的人。它不仅提供了宝贵的见解，更激发了对未来教育的无限想象。

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初读此书，便被其宏大的视野和细腻的笔触所折服。作者深入探讨了科学教育不仅仅是传授事实和公式，更重要的是培养一种批判性思维和理解科学在社会中的复杂作用的能力。书中关于科学素养的定义和衡量标准，打破了我过往的刻板印象，让我意识到科学教育的真正目标是塑造能够理性思考、积极参与社会事务的公民。作者并没有回避科学教育中存在的种种争议和挑战，例如如何处理科学与信仰的冲突，如何在不同文化背景下推广科学知识，以及如何确保科学的进步不会加剧社会不公。他提出的案例，从气候变化到基因编辑，无不体现了科学与社会问题的紧密联系。我尤其欣赏作者对“科学不确定性”的处理方式，他强调了科学的演进性和可修正性，并教育读者如何以一种开放和审慎的态度来面对科学的最新进展。这对于建立公众对科学的信任至关重要。这本书让我开始审视自己对科学的认知，也促使我思考，作为社会的一份子，我应该如何更好地理解和利用科学来改善我们的世界。

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我被这本书中对科学与社会之间动态关系的深刻描绘所震撼。作者以一种兼具学者深度和记者洞察力的方式，揭示了科学知识是如何在社会互动中形成、传播和被接受的。他没有提供简单的“好”或“坏”的二元判断，而是引导读者去理解科学的复杂性，以及它在塑造我们社会、文化和价值观方面的多重作用。书中对科学研究的伦理困境、科学争议的社会学分析，以及科学在公共政策制定中的作用，都让我受益匪浅。我尤其被书中关于“不确定性”和“风险”的讨论所吸引，作者强调了公众理解和参与处理这些不确定性和风险的重要性，以及科学教育在其中扮演的关键角色。他并没有回避科学可能带来的负面影响，而是鼓励我们以一种更加成熟和负责任的态度去面对。这本书让我意识到，科学教育不仅仅是课堂上的知识灌输，更是一种社会责任的培养，是为我们每个人赋能，使其能够在这个日益依赖科学的世界中做出明智的判断和选择。

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