学前班 数字描红多用游戏本

学前班 数字描红多用游戏本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:周龙宝 等
出品人:
页数:38
译者:
出版时间:2009-1
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787532478187
丛书系列:
图书标签:
  • 学前班
  • 数字
  • 描红
  • 游戏
  • 益智
  • 启蒙
  • 教育
  • 儿童
  • 练习本
  • 多功能
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具体描述

《数字描红多用游戏本》系列读本,套装全九册,主要包括《汉字描红多用游戏本(1)》、《我会做20以内加法》、《汉字描红多用游戏本(2)》、《我会做50以内加法》、《我会做20以内减法》、《我会做50以内减法》、《英文描红多用游戏本》、《数字描红多用游戏本》、《拼音描红多用游戏本》,内容丰富,排版精美,适合学前班儿童使用!

幼儿启蒙与思维拓展系列丛书 丛书总览 本系列丛书旨在为学龄前儿童提供一个全面、系统且富有趣味性的学习和探索平台,覆盖学龄前教育的核心领域,包括基础认知、语言表达、逻辑思维、艺术创造以及生活习惯养成。我们深知幼儿的学习是一个主动建构和全身心投入的过程,因此,本系列丛书的设计理念强调“玩中学、学中乐”,通过精心设计的活动、丰富的图画和贴近生活的场景,激发幼儿的好奇心与求知欲,为其顺利进入小学阶段奠定坚实的基础。本系列丛书共分为五大核心板块,每一板块下设多个分册,共同构成一个立体化的学习体系。 --- 第一板块:基础认知与数理启蒙 目标: 培养幼儿对数字、形状、颜色、空间方位的初步感知,发展简单的分类、排序和量感。 分册介绍: 1. 《奇妙的形状世界探索》 (Ages 3-4) 内容概要: 本册以二维和三维的基本形状(圆形、方形、三角形、长方形、椭圆形等)为核心。通过大量场景化的贴纸和涂色活动,引导幼儿认识并区分不同形状。 特色活动: 设计了“形状配对”游戏,要求幼儿将日常物品的轮廓与几何图形进行匹配;“小小建筑师”环节,鼓励幼儿利用不同形状的积木进行简单的组合搭建,理解形状的结构性。书中还包含了简单的“找不同”游戏,侧重于形状的细节观察。 能力培养: 形状识别、视觉辨析能力、空间感知力的萌芽。 2. 《数字王国探险记:1到10的初识》 (Ages 4-5) 内容概要: 聚焦于自然数1至10的认知。不同于传统的机械重复书写,本书将数字与生活中的具体数量建立联系。 特色活动: 引入“点数与匹配”主题,例如数一数树上有几只鸟,贴上对应数字的贴纸;设计了“数字接龙”的迷宫小游戏,增强数字的序次感。此外,还包含了简单的数量比较(多于、少于)的视觉呈现。 能力培养: 一一对应点数能力、数字识别、数感建立。 3. 《颜色与规律魔法师》 (Ages 4-6) 内容概要: 系统学习基础原色、间色及其组合,并引入简单的色彩搭配常识。同时,本书将重点放在模式识别和序列规律的建立上。 特色活动: 包含“给动物穿上正确的衣服”(颜色认知与归类);“小小设计师”环节,要求幼儿根据既定的A-B-A-B或A-A-B-B模式,为图片填补缺失的颜色或图案,训练基础的逻辑推理能力。 能力培养: 色彩辨识与调配感知、序列逻辑推理、模式识别。 --- 第二板块:语言表达与阅读准备 目标: 丰富幼儿的词汇量,提高听觉记忆和口语表达能力,为未来汉字学习打下良好的语音和视觉基础。 分册介绍: 4. 《我的第一本主题词汇书:生活篇》 (Ages 3-5) 内容概要: 围绕幼儿熟悉的日常生活主题(家庭成员、常见食物、交通工具、身体部位等),配以高清、写实的图画,系统介绍核心词汇。 特色活动: 每页配有“小问答”环节,鼓励家长或老师与孩子进行互动对话,例如“这是什么?”“它有什么用?”;设有“找不同”和“我是小小配对师”的游戏,巩固词汇与实物的联系。 能力培养: 词汇积累、观察力、简单的描述能力。 5. 《听故事,学表达:逻辑连贯训练册》 (Ages 4-6) 内容概要: 本册通过一系列简短、情节清晰的四格漫画或连续图画故事,训练幼儿理解事件的因果关系和时间顺序。 特色活动: 故事内容被故意打乱顺序,要求幼儿重新排列图片,并尝试用自己的语言复述故事的完整脉络;设有“猜猜接下来会发生什么”的预测环节。 能力培养: 听觉理解、故事复述、逻辑连贯性、因果关系认知。 --- 第三板块:逻辑思维与问题解决 目标: 训练幼儿的专注力、观察力、推理能力以及解决简单问题的策略制定能力。 分册介绍: 6. 《专注力大挑战:找不同与连线迷宫》 (Ages 4-6) 内容概要: 集合了多种经典的专注力训练活动。难度梯度设计合理,从基础的“两幅图找三处不同”逐步过渡到细节丰富的复杂场景。 特色活动: 迷宫部分设计了不同复杂度的路径,有些需要多步规划才能到达终点;“隐藏图形”练习,要求幼儿在复杂的背景中找出特定的形状或物体。 能力培养: 视觉追踪、注意力广度与深度、空间路径规划。 7. 《推理小侦探:分类与排序进阶》 (Ages 5-6) 内容概要: 侧重于更抽象的逻辑思维训练,如多维度分类(同时考虑颜色和大小)、序列推理和排除法。 特色活动: “如果...那么...”的简单逻辑判断题;要求幼儿根据两到三个标准(例如,把所有“红色且大的”水果挑出来)进行精准分类;设置了简单的非自然规律排序(如按重量或用途)。 能力培养: 抽象思维、多标准分类、基础演绎推理。 --- 第四板块:艺术熏陶与创造表达 目标: 激发幼儿对美学的兴趣,培养精细动作的控制力,鼓励他们用不同的媒介表达自己的想法。 分册介绍: 8. 《创意涂鸦与色彩搭配实验室》 (Ages 3-5) 内容概要: 鼓励孩子大胆使用线条和色彩。书中提供了大量的开放式图案底稿,而非填色框。 特色活动: “我的心情色”——引导孩子用特定颜色表达当天的心情;“线条的魔力”——尝试用点、划、圈等不同线条来描绘同一个物体;提供基础的颜色混合建议图示。 能力培养: 想象力、色彩感、手眼协调能力(握笔与控制)。 9. 《剪纸与粘贴造型基础》 (Ages 4-6) 内容概要: 重点培养幼儿安全使用剪刀和胶水的技能,并学习如何通过撕、剪、贴等方式进行作品创作。 特色活动: 包含简单的直线和曲线剪切练习;“变废为宝”环节,引导幼儿利用废旧材料或书中提供的几何图形进行主题拼贴画(如动物、建筑);强调对称剪影的制作。 能力培养: 精细动作控制(尤其是剪刀操作的准确性)、空间布局能力、材料处理能力。 --- 第五板块:生活习惯与情商养成 目标: 帮助幼儿建立良好的自理能力、规则意识,并初步理解社会交往中的基本情感。 分册介绍: 10. 《我是生活小能手:自理能力培养手册》 (Ages 3-6) 内容概要: 分为“自己穿衣”、“自己吃饭”、“保持清洁”三大主题,以图解步骤的形式展示正确的自理行为。 特色活动: “穿衣顺序连线游戏”;“餐桌礼仪小测验”(选择正确的行为);鼓励孩子在完成后,在书后的“完成打卡表”上贴上奖励贴纸。 能力培养: 自理能力、生活自律性、规则遵循意识。 11. 《小小社交家:认识情绪与分享》 (Ages 4-6) 内容概要: 探讨幼儿常见的基础情绪(开心、难过、生气、害怕),以及如何在集体生活中进行友好的互动。 特色活动: 通过情景漫画展示,让孩子识别图中人物的情绪,并讨论“为什么他会这样想/这样感受”;设计了多个关于“分享玩具”、“请求帮助”、“安慰朋友”的互动场景讨论题。 能力培养: 情绪识别能力、同理心初步建立、基础的社交技能。

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读后感

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用户评价

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这是一本让我家孩子爱不释手的“神奇”小书。自从我发现这本《学前班 数字描红多用游戏本》以来,我每天都得“限制”他玩的时间,生怕他一下把它描个底朝天!刚开始,我只是抱着试试看的心态买的,毕竟市面上数字描红的书太多了,很难做出选择。但这本书真的让我眼前一亮。首先,它的纸张质量就非常棒,厚实且光滑,用铅笔描红或者彩色铅笔填色,都不会洇墨,而且非常耐用,反复描写几次也不会轻易破损。其次,这本书的设计非常贴心。它不仅仅是简单的数字描红,还融入了各种有趣的游戏元素。比如,描完数字后,有些页面会引导孩子根据数字的数量来数数,或者将数字与对应的实物图片配对。这些小小的游戏设计,让原本可能有些枯燥的描红过程变得生动有趣,极大地激发了孩子学习数字的兴趣。

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我想说,这本《学前班 数字描红多用游戏本》真的是一本“宝藏”书籍。我一直想给孩子找一本既能学习数字,又能培养兴趣的书,终于在这里找到了。这本书的每一个设计都充满了巧思。它的数字描红部分,笔画的粗细、方向都标注得非常清晰,孩子跟着描,很容易就能掌握正确的书写方法。更重要的是,它不仅仅是死板的描红,还巧妙地将数字与各种有趣的图案结合在一起。比如,描一个“4”,可能旁边就有四朵小花等待孩子涂色;描一个“6”,则可能是一个小怪兽,需要孩子按照顺序完成。这样的设计,让孩子在重复练习中感受到变化和惊喜,从而保持学习的热情。而且,书中的一些小谜题和游戏,更是让孩子在玩乐中巩固了数字的认知,锻炼了他们的思维能力。

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作为一个对孩子教育产品有较高要求的家长,我总是会仔细研究市面上各种教辅材料。当我拿到《学前班 数字描红多用游戏本》时,我首先被它整体的视觉设计所吸引。色彩搭配柔和而不失童趣,插图风格可爱且富有想象力,能够立刻抓住孩子的注意力。在内容方面,这本书的编排非常有条理。它从最基础的数字“0”开始,循序渐进地引导孩子认识和书写,每个数字都设计了多种练习形式。除了标准的描红,还有一些点连接成数字、数字描边填色等多种变化,避免了孩子因为重复性练习而产生的厌倦感。我特别欣赏的是,书中并没有仅仅停留在数字的书写上,而是巧妙地将数字与生活中的事物联系起来。比如,学习“3”的时候,可能会配上三只小鸟,或者三辆小汽车,让孩子在玩乐中理解数字的实际意义。

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作为一名对孩子教育有要求的家长,我一直在寻找一本能够真正激发孩子学习兴趣的数学启蒙书。这本《学前班 数字描红多用游戏本》完全超出了我的期望。它不仅仅是一本数字描红本,更像是一个集游戏、绘画、数字认知于一体的综合学习工具。我注意到,这本书的纸张质量非常好,孩子用彩色铅笔或蜡笔进行描绘和填色时,色彩能够很好地呈现,而且不会轻易破损。内容方面,它的设计非常有层次感,从最简单的数字笔画教学,到数字的连线、填空,再到数字与实物数量的对应练习,每一步都循序渐进,符合孩子的认知规律。最让我惊喜的是,书中还融入了各种小动物、交通工具等插图,让孩子在学习数字的过程中,也能感受到艺术的魅力,从而更全面地发展。

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我强烈推荐这本《学前班 数字描红多用游戏本》给所有有学龄前儿童的家长!这本书的优点太多了,让我从何说起呢?首先,它在内容上做到了寓教于乐,将枯燥的数字描红变得生动有趣。我注意到,书中的每一页都设计得非常用心,有可爱的卡通形象,有贴近生活的情景。孩子在描红数字的同时,也在欣赏图画,甚至能够从中学习到一些生活常识。其次,这本书的练习设计非常系统,从笔画顺序到数字结构,都给出了清晰的指导,孩子模仿起来很容易。而且,书中还穿插了一些数字找规律、数字排序等小游戏,这些活动能够有效地提升孩子的观察力和逻辑思维能力,为他们未来的学习打下良好的基础。

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这本书简直是我们家孩子学习数字的“秘密武器”!我家宝贝对一切需要静下心来的活动都显得有些不耐烦,但拿到这本《学前班 数字描红多用游戏本》后,他却异常投入。我仔细观察了这本书的特点,发现它的吸引力在于其丰富多样的练习形式。不仅仅是简单的描红,还有很多变式练习,比如数字连线、数字填空、甚至是一些简单的数学小游戏。这些设计让孩子在不知不觉中巩固了对数字的认识,也锻炼了他们的专注力和逻辑思维能力。更值得一提的是,这本书的插图非常精美,色彩鲜艳但不刺眼,能够有效地吸引孩子的注意力,让学习过程变得更加愉快。

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说实话,看到这本《学前班 数字描红多用游戏本》的时候,我最先关注的是它的安全性。孩子小,很多东西都需要精挑细选。这本书在材质方面,我非常放心。纸张厚实,边缘圆润,油墨印刷也无异味,孩子拿在手里非常安全。在内容设计上,它不仅仅是简单的数字练习,而是将数字知识与绘画、游戏巧妙地结合在一起。比如,描完数字后,可能会出现一些与数字数量相匹配的小动物,让孩子数一数、认一认。还有一些需要根据数字顺序来完成的图画,这些都极大地激发了孩子的学习兴趣和探索欲。通过反复练习,我发现孩子的数字书写能力有了明显的提高,而且对数字不再感到畏惧,反而充满了好奇心。

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这本书的实用性和趣味性真的让我印象深刻。我家孩子在幼儿园阶段,对数字的认知还比较模糊,只会数数,但写出来就困难了。这本《学前班 数字描红多用游戏本》就成了我们家庭教育的得力助手。它的纸张选择非常考究,孩子用蜡笔或水彩笔填色时,也不会出现晕染的情况,而且耐擦拭,即使不小心写错了,也可以轻松修改,这一点对于初学写字的孩子来说非常重要。内容设计上,它循序渐进,从基础的笔画教学到完整的数字书写,再到数字与数量的对应练习,层层递进,符合孩子的认知规律。我特别喜欢它设计的一些“找找看”或者“连一连”的小游戏,这些游戏不仅能吸引孩子的注意力,还能在潜移默化中锻炼他们的观察力、记忆力和逻辑思维能力,为将来的学习打下坚实的基础。

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我必须承认,这本书带给我的惊喜远超预期!我家女儿从小就对手指精细动作协调性稍弱,写字画画对她来说一直是项挑战。这本《学前班 数字描红多用游戏本》可以说是为她量身定做的“训练营”。它的数字描红设计非常精细,每个数字的笔画都有清晰的虚线引导,并且留白适中,方便孩子握笔描摹。我发现,通过反复练习,她的握笔姿势变得越来越标准,线条也越来越流畅。更令人惊喜的是,这本书不仅仅是 esercizi(练习),还融入了非常多的小互动。例如,描完数字后,可能需要按照数字的顺序给图画上色,或者根据数字的大小进行排序。这些活动不仅巩固了数字知识,还锻炼了孩子的观察力和动手能力,让学习的过程充满乐趣和成就感。

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我得说,这本《学前班 数字描红多用游戏本》真是解了我的一大难题!我家小宝对数字总是提不起兴趣,每次教他写数字,他都一副愁眉苦脸的样子,不是推三阻四,就是东张西望。自从有了这本描红本,情况简直是天翻地覆。我注意到,这本书的数字设计特别友好,笔画粗细适中,而且都有清晰的描红箭头指示,孩子跟着学起来非常容易上手。更重要的是,它不是那种千篇一律的数字排列,而是将数字融入到各种可爱的图案和场景中。比如,描一个“1”,旁边可能就是一只小兔子;描一个“2”,可能就是两朵小花。这些设计让孩子在学习数字的同时,也能够欣赏图画,培养了审美能力。而且,书中还穿插了一些简单的数字找规律、数字连线游戏,这些游戏既锻炼了孩子的逻辑思维能力,又巩固了对数字的认识,一举两得。

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