小学生学会做人做事的100个故事

小学生学会做人做事的100个故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:全晓兰 编
出品人:
页数:208
译者:
出版时间:2009-1
价格:19.80元
装帧:
isbn号码:9787801959409
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 品德教育
  • 成长故事
  • 小学生
  • 行为习惯
  • 人生哲理
  • 故事集
  • 励志
  • 教育
  • 好习惯培养
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具体描述

《培养小学生做人做事的100个故事》精心选编的近百个让小学生学会做人做事的故事,以及故事后面精彩的“做人做事小语”,犹如妈妈亲切的话语,是教导,是期望,也是叮咛。做人做事的学问需要孩子一辈子去学习,懂得的越早,就越容易融入社会。如何学会做人做事,让孩子从这些小故事中找到答案吧!

好的,以下是一本图书的详细简介,该书的内容与《小学生学会做人做事的100个故事》无关: --- 图书名称:《星际文明的黄昏:奥秘回响》 作者: 艾萨克·维恩 页数: 680页 装帧: 精装,附赠多幅概念艺术插图 定价: 128.00 元 --- 内容简介 《星际文明的黄昏:奥秘回响》是一部宏大、深邃的太空歌剧,它并非描绘新大陆的发现,而是聚焦于一个辉煌帝国——赛里斯联合体——在其无可避免的衰亡之路上所展现的人性、权力、信仰与科学的复杂纠葛。本书以其细腻的笔触和令人窒息的史诗感,构建了一个超越传统科幻设定的宇宙图景,探讨了文明的终极命运,以及在熵增面前,智慧生命所能做出的最后抗争。 背景设定:赛里斯联合体的挽歌 故事设定在遥远的未来纪元,人类文明早已超越了太阳系,建立起跨越数千光年的庞大“赛里斯联合体”。这个联合体依靠“以太驱动”技术实现了超光速旅行和瞬间通讯,统治着数以百计的宜居星球。然而,在长达数万年的繁荣之后,衰败的阴影开始蔓延。 联合体的核心矛盾在于其对“永恒稳定”的过度追求。为了维持跨星系的秩序,中央集权机构——“贤者议会”——制定了极度僵化的社会结构和信息控制体系。知识的进步被视为潜在的威胁,创新被压制,社会逐渐陷入一种技术上的停滞与精神上的空虚。 核心叙事线索 本书主要围绕三条相互交织的叙事线索展开,这些线索揭示了联合体从内部瓦解的过程: 一、最后的考古学家:伊利亚·凡德尔的求索 伊利亚·凡德尔,是联合体边陲行星“阿卡迪亚”上的一位被边缘化的历史学家。他毕生致力于研究“大寂静期”——即联合体建立之前,星系中突然消失的其他高等文明遗迹。 伊利亚偶然发现了一系列与已知物理法则相悖的古代铭文,这些铭文指向一个被贤者议会刻意隐瞒的真相:所有繁盛的星际文明都遵循一个不可逆转的“生命周期”,其终点并非战争或资源枯竭,而是一种形而上的“信息饱和”。当一个文明积累了足够多的知识和存在模式后,宇宙本身会启动一种“重置机制”,抹除该文明的存在痕迹。 伊利亚的发现不仅挑战了联合体的统治基础——即他们是宇宙中唯一的永恒存在——更预示着一个迫在眉睫的灾难。他必须在被议会特工捕获之前,将这份足以颠覆整个宇宙观的“奥秘回响”传递给核心世界。 二、权力的腐朽:摄政官塞琳娜的抉择 在联合体的权力中心,摄政官塞琳娜,一个依靠铁腕手段维持表面和平的政治家,正面临前所未有的内部动荡。外围星系因资源分配不公和文化自治诉求而爆发了零星的反叛。 塞琳娜的困境在于,她深知联合体的系统正在崩溃,但她信仰的“秩序高于一切”的理念不允许她承认失败。她一方面试图通过更严酷的军事镇压来维持统一,另一方面,她私下里开始启动一项秘密的“方舟计划”——利用联合体最顶尖的工程技术,将少数精英阶层转移到一个未被记录的维度避难所。 然而,这份计划的执行者,首席工程师卡戎,开始质疑塞琳娜的道德底线。卡戎认为,将文明的火种仅仅留给特权阶层是背叛了所有曾为联合体做出贡献的普通生命。由此引发了权力核心内部的道德冲突与间谍活动。 三、异化与新生:边境殖民地的觉醒 在联合体边缘的“新黎明殖民地”,那里的居民远离了中央的监控和僵化的教条,发展出了一种独特的、与自然深度融合的生存哲学。这里的角色——以基因工程师莱娜为代表——不相信任何宏大的“帝国叙事”。 莱娜和她的社群关注的焦点是“适应性进化”,而不是“永恒统治”。当伊利亚的警示信号(以一种加密的、基于量子纠缠的方式)到达新黎明时,莱娜的群体没有恐慌,而是将其视为一次进化的契机。他们开始研究如何利用古老的“熵减”技术,尝试与宇宙的“重置机制”进行对话,而非逃避。 他们的行动,代表了对旧文明模式的彻底否定,预示着即便赛里斯联合体消亡,生命的形式仍会以更具韧性的面貌延续下去。 主题深度挖掘 本书超越了简单的“帝国兴衰”叙事,深入探讨了以下哲学命题: 1. 知识的代价: 当知识达到饱和点,它是否会从解放的力量转变为束缚文明的枷锁?联合体对历史的篡改和对真相的恐惧,如何加速了其自身的瓦解? 2. 永恒的幻觉: 人类对永恒和完美的追求,是否注定导向僵化和毁灭?本书探讨了动态变化与自然衰亡之间的辩证关系。 3. 身份的重构: 在一个庞大、失去意义的联合体中,个体的身份如何重塑?是忠于腐朽的秩序,还是追随未知的进化之路? 文学风格与特色 《星际文明的黄昏:奥秘回响》的文字风格冷峻而富有诗意,融合了硬科幻的严谨逻辑与太空歌剧的浪漫想象。作者艾萨克·维恩(一位隐退多年的思想家与天体物理学家)运用了独特的“多视角叙事”技巧,让读者身临其境地体验一个伟大文明在最后时刻的挣扎、反思与解体。书中的科技设定充满了想象力,但其核心驱动力永远是人性的弱点与光芒。 本书适合所有热爱复杂叙事、对文明的兴衰有着深刻思考,并偏好探索宇宙学、哲学与社会结构交叉领域的资深科幻读者。它不仅是一部太空冒险史诗,更是一部关于时间、记忆与终结的深刻寓言。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在这个信息爆炸的时代,如何引导孩子正确地认识世界,学会做人做事,成为了许多家长关注的焦点。我一直在寻找一本能够真正帮助孩子树立正确价值观的书籍,而《小学生学会做人做事的100个故事》正是满足了我的这一需求。这本书的价值在于,它用一种非常温和且富有教育意义的方式,将做人做事的道理融入到孩子们喜闻乐见的故事中。我个人觉得,这本书最棒的地方在于它的叙事角度,它不是站在高高在上的家长角度去说教,而是从孩子的视角出发,让孩子在故事中找到共鸣,从而引发他们的思考。比如,其中关于“坚持不懈”的故事,一个孩子因为多次尝试失败而想要放弃,但在朋友的鼓励和自己的努力下,最终获得了成功。这个故事会让孩子感受到,失败并不可怕,重要的是从中学习,并且继续前进。还有关于“同理心”的故事,主人公能够设身处地地为他人着想,从而化解矛盾,建立和谐的人际关系。这让孩子明白,理解和关心他人是建立良好关系的基础。书中的故事情节紧凑,人物形象饱满,语言也十分生动有趣,能够牢牢抓住孩子的注意力。孩子在读完之后,会主动和我分享故事中的情节,以及他从中学到的道理。这让我觉得,这本书不仅仅是一本故事书,更是一本引导孩子成长的心灵导师。我非常肯定这本书的教育价值,它能够帮助孩子们在成长的道路上,成为一个有情商、有智慧、有品德的人。

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我一直想给孩子找一本真正能引导他理解生活、学会与人相处的好书,市面上同类书籍很多,但大多过于说教,或者故事本身不够生动有趣。直到我偶然发现了这本《小学生学会做人做事的100个故事》,简直像挖到了宝藏!这本书的名字虽然直白,但内容却一点也不枯燥。我翻看了几页,就被其中的故事深深吸引。它没有空洞的大道理,而是通过一个个生动鲜活的小故事,将做人的基本道理和解决问题的智慧巧妙地融入其中。比如,关于“分享”的故事,不是简单地告诉孩子要分享,而是通过一个小主人公因为不愿意分享玩具而失去朋友的经历,让孩子从情感上理解分享的意义;关于“坚持”的故事,则通过一个小男孩克服困难,最终学会骑自行车的曲折过程,教会孩子面对挫折不放弃的重要性。每个故事的篇幅都很适中,语言也通俗易懂,非常适合小学生阅读。更重要的是,它不仅仅是讲故事,更是在潜移默化中塑造孩子的品格,培养他们的情商。孩子读完一个故事,我还会引导他思考,问问他从故事里学到了什么,他会很认真地思考,并且能说出自己的想法。这让我觉得这本书是真的能引起孩子的共鸣,让他们真正地去理解和内化这些宝贵的品质。我特别喜欢其中关于“宽容”和“感恩”的故事,这些都是现在孩子比较欠缺的品质,这本书用很巧妙的方式让孩子体会到其中的重要性。这本书的设计也很用心,插图色彩鲜明,活泼可爱,能够吸引孩子的注意力,让他们在阅读过程中保持兴趣。我非常推荐这本《小学生学会做人做事的100个故事》,它不仅是一本书,更是一个引导孩子健康成长的伙伴。

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作为家长,我深知言传身教的重要性,但有时也需要借助优秀的读物来帮助孩子理解更深层次的道理。《小学生学会做人做事的100个故事》这本书,正是这样一本能够起到辅助作用的优秀读物。它不是简单的说教,而是通过一个个生动鲜活的故事,将做人做事的原则和方法,巧妙地融入其中,让孩子在轻松愉快的阅读氛围中,自然而然地学习和成长。我特别欣赏这本书在故事选择上的独到之处。它涵盖了孩子成长过程中可能遇到的各种挑战和机遇,比如如何处理竞争、如何面对失败、如何表达爱等等。其中,关于“勇敢”的故事,让孩子明白,真正的勇敢不是不害怕,而是即使害怕也要去做。这对于正在形成性格的孩子来说,是非常重要的引导。而关于“合作”的故事,则强调了团队的力量,以及如何与他人协作,共同完成目标。这有助于培养孩子的团队精神和协作能力。书中的语言简洁明了,富有感染力,即使是年幼的孩子,也能轻松理解。更重要的是,这本书所传达的道理,都是非常积极向上且具有普适性的,能够帮助孩子树立正确的人生观和价值观。我曾注意到,孩子在阅读完某些故事后,会主动做出一些积极的改变,比如在与同学发生矛盾时,会尝试用故事中的方法去解决。这让我感到非常欣慰。这本书就像一位智慧的长者,用故事的方式,循循善诱地引导孩子走向成熟。

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在我看来,一本好的童书,不仅要能吸引孩子的眼球,更要能在他们的心中播下智慧的种子。《小学生学会做人做事的100个故事》这本书,正是这样一本充满智慧和温度的读物。它没有刻意的说教,而是用一个个生动有趣的故事,巧妙地将做人的道理融入其中,让孩子在轻松愉快的阅读中,学会如何成为一个更好的人。我特别欣赏这本书在故事叙述上的用心。它用一种非常贴近孩子生活经验的方式,讲述了一个个发生在他们身边,或者他们能够理解的故事。比如,关于“分享”的故事,主人公因为不愿意分享,而失去了玩伴,最终认识到分享的快乐。这个故事让孩子明白,分享不仅能够带给别人快乐,也能让自己获得更多的幸福。还有关于“谦虚”的故事,一个成绩优秀的孩子,因为骄傲而停止进步,最终在一次失败中,学会了谦虚。这让孩子懂得,谦虚使人进步,骄傲使人落后。书中的语言通俗易懂,富有童趣,孩子们很容易就能读懂并喜欢上。更重要的是,这些故事所蕴含的道理,都非常具有启发性,能够帮助孩子建立正确的价值观和人生观。我曾看到孩子在阅读这些故事后,会主动去模仿故事中的人物,做出一些积极的行为。这让我觉得,这本书真的能够帮助孩子在品格上得到提升。我强烈推荐这本《小学生学会做人做事的100个故事》,它是一本能够引导孩子健康成长,塑造美好品格的优秀读物。

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当我第一次拿到《小学生学会做人做事的100个故事》这本书时,我被它朴实而富有内涵的书名吸引住了。市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目,但真正能打动我,并且让我觉得有教育意义的却不多。这本书就是这样一个例外。它并非简单地堆砌道理,而是巧妙地将做人做事的哲学融入一个个引人入胜的故事情节中。我曾担心它会过于说教,但事实证明,我的担心是多余的。书中的每一个故事都像是一幅生动的画卷,将孩子们在成长过程中可能遇到的各种情况,以及如何应对,都一一展现出来。比如,关于“礼貌”的故事,主人公通过一个简单的问候,获得了意想不到的帮助,这让孩子明白,微小的礼貌也能带来美好的回报。又比如,关于“责任”的故事,一个小男孩因为没有完成老师布置的任务,导致了团队的失败,这个故事让孩子懂得,每个人都应该为自己的行为负责。我尤其欣赏这本书的叙事方式,它贴近孩子的内心世界,能够引起他们的共鸣。孩子们在阅读这些故事的时候,不是被动地接受信息,而是主动地去思考,去代入角色,去感受。这是一种非常自然的学习过程,也是最有效的学习方式。我常常会和孩子一起阅读,并就故事中的情节进行讨论。他不仅能说出自己的想法,还能从故事中学到很多解决问题的方法。这本书不仅教会了孩子做人的道理,更培养了他们独立思考的能力和解决问题的智慧。我真心认为,这本《小学生学会做人做事的100个故事》是一本值得所有家长为孩子购买的优秀读物。

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我一直相信,教育孩子最重要的不是灌输知识,而是培养品格。《小学生学会做人做事的100个故事》这本书,正是遵循了这一理念。它没有用空洞的理论去说教,而是用一个个真实而又充满智慧的故事,来引导孩子们认识世界,学会如何成为一个更好的人。我曾试着让孩子阅读一些市面上其他的“励志故事”,但孩子总是觉得枯燥乏味,提不起兴趣。而这本《小学生学会做人做事的100个故事》却不同,它的故事内容非常丰富,涵盖了友情、亲情、学习、生活等各个方面,而且每一个故事都充满了趣味性,让孩子在阅读的过程中,不知不觉地就接受了其中的道理。我特别喜欢其中关于“感恩”的故事,主人公因为一次细微的帮助,而学会了感恩,并且将这份爱传递下去。这个故事让孩子明白,生活中处处都有值得感恩的人和事,并且要懂得回馈。还有关于“自律”的故事,主人公通过克服自己的惰性,最终取得了进步,这让孩子懂得,坚持和自律是成功的关键。书中的语言非常生动形象,很容易被孩子们理解和接受。孩子在阅读完这些故事之后,会主动和我讨论,分享自己的感受和想法,这让我觉得这本书真的起到了很好的教育作用。它不仅丰富了孩子的精神世界,更塑造了他们正确的价值观和人生观。我强烈推荐这本《小学生学会做人做事的100个故事》,它是一本能够陪伴孩子健康成长的优秀书籍。

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说实话,我是一个比较挑剔的家长,给孩子选书总是非常谨慎。我担心市面上很多所谓“教育类”的书籍,内容空洞,道理生硬,反而会让孩子对阅读产生抵触情绪。然而,《小学生学会做人做事的100个故事》彻底打消了我的顾虑。这本书以“故事”为载体,巧妙地将做人的道理融入其中,让孩子在享受阅读乐趣的同时,自然而然地学习如何与人相处,如何解决生活中的各种问题。我印象最深刻的是其中一个关于“诚实”的故事,主角因为一次小小的撒谎,差点酿成大祸,最终在父母的引导下,认识到诚实的价值。这个故事用一种非常贴近孩子生活的方式,让他们明白“言必信,行必果”的重要性,而不是枯燥地背诵条条框框。还有关于“合作”的故事,更是让孩子体会到团结的力量,明白“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”的道理。这本书的亮点在于,它没有强迫孩子去接受某种观点,而是通过故事主人公的经历,让孩子自己去体会、去感悟。每一个故事都像是一堂生动的人生课,有引人入胜的情节,有鲜活的人物,还有发人深省的道理。孩子的阅读理解能力和情商都会在潜移默化中得到提升。我注意到,自从孩子开始阅读这本书,他变得更加乐于助人,也更愿意主动与人沟通交流了。这让我觉得,选择这本书是非常明智的。它就像是一盏明灯,照亮了孩子成长的道路,让他们在学会做人的道路上,少走弯路。书中的一些小细节也做得很好,比如每个故事后面都有一个简单的引导问题,可以帮助家长和孩子进行更深入的交流和思考。

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我一直相信,孩子在成长的过程中,需要多方面的引导,而优秀的书籍,无疑是其中不可或缺的一部分。《小学生学会做人做事的100个故事》这本书,正是这样一本能够给孩子带来深刻影响的优秀读物。它以“故事”为载体,巧妙地将做人做事的道理融入其中,让孩子在享受阅读乐趣的同时,也能获得宝贵的人生启迪。这本书的独特之处在于,它并没有生硬地灌输道理,而是通过一个个真实而又富有教育意义的故事,让孩子自己去体会、去感悟。比如,关于“责任感”的故事,一个孩子因为没有完成自己的承诺,而导致了别人的失望,这让他深刻地认识到了责任的重要性。这个故事让孩子明白,自己的言行会影响到他人,所以要对自己的行为负责。还有关于“乐观”的故事,一个孩子在面对困难时,始终保持积极的态度,最终克服了挑战。这让孩子懂得,乐观的心态是应对生活中一切挑战的法宝。书中的故事,不仅仅是精彩的叙述,更是一种潜移默化的教育。它能够帮助孩子建立积极乐观的心态,学会如何与人相处,如何解决问题,以及如何成为一个有担当的人。我曾看到孩子在阅读这些故事后,会主动去分享自己的想法,并且在与同学的互动中,表现得更加得体。这让我觉得,这本书真的能够帮助孩子在品格上得到提升。我强烈推荐这本《小学生学会做人做事的100个故事》,它是一本能够引导孩子健康成长,塑造良好品格的优秀读物。

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我一直认为,阅读是培养孩子情商和智慧最有效的方式之一。《小学生学会做人做事的100个故事》这本书,在我看来,正是这样一本不可多得的优秀读物。它以“故事”为载体,巧妙地将做人做事的道理融入其中,让孩子在享受阅读乐趣的同时,也能够获得宝贵的人生启迪。这本书的独特之处在于,它并没有空洞地说教,而是通过一个个充满智慧和趣味的故事,让孩子自己去体会、去感悟。比如,关于“诚信”的故事,主人公因为一次不诚实的行为,失去了信任,后来通过自己的努力,才重新赢得了大家的尊重。这个故事让孩子明白,诚信是立身之本,是获得他人信任的关键。还有关于“勤奋”的故事,一个孩子因为懒惰而落后,后来通过坚持不懈的努力,最终赶上了别人。这让孩子懂得,勤奋是成功的基石,只有付出努力,才能有所收获。书中的故事,不仅仅是精彩的叙述,更是一种潜移默化的教育。它能够帮助孩子建立积极乐观的心态,学会如何与人相处,如何解决问题,以及如何成为一个有责任感的人。我曾看到孩子在阅读这些故事后,会主动去做一些事情,比如帮助父母做家务,或者主动与同学分享玩具。这让我觉得,这本书真的能够引导孩子在品格上得到提升。我非常推荐这本《小学生学会做人做事的100个故事》,它是一本能够陪伴孩子健康成长,塑造良好品格的优秀读物。

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随着孩子一天天长大,我越来越意识到,除了知识的学习,如何教会他们“做人”和“做事”,才是真正重要的。在众多教育类书籍中,《小学生学会做人做事的100个故事》这本书,以其独特的魅力,深深地吸引了我。它没有枯燥的理论,而是将做人的智慧和做事的原则,巧妙地融入到一个个引人入胜的故事情节中,让孩子在轻松阅读的过程中,自然而然地受到熏陶。我特别喜欢这本书在故事选择上的多样性。它涵盖了孩子成长过程中可能遇到的各种场景,比如如何处理朋友间的误会,如何面对学习上的挑战,如何表达自己的情感等等。其中,关于“独立”的故事,主人公通过自己的努力,解决了遇到的难题,这让孩子明白,依靠自己的力量去解决问题,是一种重要的成长。还有关于“尊重”的故事,主人公因为不尊重他人而受到了批评,后来通过改正,赢得了大家的尊重。这让孩子懂得,尊重他人是获得他人尊重的基本前提。书中的语言风格活泼有趣,非常贴合小学生的阅读习惯,能够有效地吸引他们的注意力。更重要的是,这本书所传达的道理,都是非常积极向上且具有实践意义的,能够帮助孩子建立正确的人生观和价值观。我曾看到孩子在阅读这些故事后,会主动去思考,并且能够将故事中的道理运用到自己的生活中。这让我觉得,这本书真的能够帮助孩子在品格上得到提升。我非常推荐这本《小学生学会做人做事的100个故事》,它是一本能够引导孩子健康成长,塑造美好品格的优秀读物。

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